动画片在学前教育中运用现状的研究

王秀琼 湖南省龙山县教育和体育局

随着科技水平的迅速发展，人们生活水平的不断提高，电视、影碟机走进了千家万户，成为影响家庭的强有力的媒介。在电视发展变化的大态势下，动画片发展状况良好，它已经进入儿童生活之中，成为当代幼儿生活不可缺少的重要内容。在当今社会，动画片以强大的活力占据了幼儿的生活世界，观看动画片已是幼儿一日生活中的大事，它对幼儿身心发展的影响也越来越被引起关注。幼儿园把动画片引入教育领域中，纳入学前教育工作者的教育视野。

1.幼儿教育中动画片运用的意义

观看动画片已是幼儿一日生活中一项重要的“大事”，其对幼儿身心发展的影响也越来越引起人们的关注。作为学前教育的专门机构——幼儿园，将动画片纳入幼儿园教育中，有着其独特而深远的现实意义。在这个五彩缤纷的信息时代，动画媒介所传播的信息是丰富多样的，但是这些信息并不是幼儿都能够接受的“正面”信息。有的超出了幼儿的认知水平与经验水平，为幼儿所不能理解，有的则是幼儿不宜接触的不良信息。因此，动画片纳入到幼儿园教育中，教育工作者要进行有效的利用，并使幼儿从中受益。

1.1 动画片运用有利于幼儿语言学习

幼儿园的孩子正处在生长发育时期，由于自身的心理特点，喜爱新奇、富有动感、色彩鲜艳的事物，他们的感官需要一定的刺激才能引起注意，同时他们的语言水平正处于一个飞跃发展的关键时期。而动画片所具有的引人入胜的画面、美妙的音乐、生动的语言，容易被幼儿接受，也正好可满足幼儿兴趣的需要，能有效地激发幼儿活动的兴趣。兴趣是驱使幼儿进行学习的主要动机，幼儿只有对活动有了兴趣，他们才能积极地参与投入到目前所进行的活动中去，动画片为幼儿接受这种良好的感官训练和语言发展提供了机会。

1.2 动画片运用有利于对幼儿审美能力的培养

动画片具有直观的、形象具体的、鲜明突出的、多元的形式美，如色彩、构图、形象设计、动作造型、音乐配音、画面变换、节奏等，符合了幼儿审美的心理特点。我们从幼儿在观看动画片时的那种目不转睛投入、高度集中的神情表现的观察中，便可看出幼儿已被动画片强烈的形式美所深深吸引。应该说，能将这种既可视，又可听，既可动，又可静的(定格欣赏)形式美有机地揉成一体，展现给幼儿，这是作为一种综合艺术形式——动画片与其他审美载体相比所独具的优势。这种美所给幼儿带来的强有力的审美冲击，有助于幼儿更直接更进一步地去感受动画片所承载的内在美。

1.3 动画片运用有利于幼儿认知发展

动画片在内容上是极其丰富多样的，从天上到人间，从微观世界到宏观世界，从宇宙、地球、土地、人类等各领域的一些基本原理知识都有可能涉及，它可以以一种生动活泼的形式走进幼儿，扩大幼儿的信息量，开阔幼儿的眼界，促进幼儿认知的发展。

2.幼儿教育中动画片运用的现状

笔者在教学中发现，动画片在幼儿园被广泛运用，但是其运用状况值得我们深思，基于这样的认识，笔者认为有必要对当前学前教育中动画片运用的现状进行相关的调查。

2.1 教师选择动画片有个人标准。教师对动画片的运用都有选择，虽然带有一些个人的倾向性因素，但是所选择的动画片都会认为有一定的教育价值，动画片要有教育意义。例：选择一些有利于孩子语言学习、社会性发展、情绪调节、审美情感和能力的培养的动画片，寓教于乐。反对有暴力的，成人化的动画片，这确实对幼儿的发展带来了有利的影响。

2.2 动画片在幼儿园教育中的运用有教育意义，但是教师在运用动画片的过程中存在着这样的现象。教师运用动画片是找出时间来做其他的事情，也就是说自己忙不过来，或者要休息一下，借助动画片来帮忙。动画片在运用过程中，教师很少进行指导，几乎都是把动画片从头到尾一直播放着，让幼儿自己观看，直到要干下一件事情了（多是要吃饭了，家长就要来了）才关闭动画片。

3.幼儿教育中动画片运用的建议

3.1 加强动画片运用过程中对幼儿的指导。动画片具有一定的教育价值，教师在对动画片进行了一定的选择之后，要适当的对幼儿观看动画片进行一定的指导，避免从头到尾都只是让幼儿自己观看。要了解幼儿观看的动画片的内容，听幼儿讲动画片，和幼儿一起谈动画片，在幼儿看动画片的过程中可以加入自己对动画片、动画人物的评论和意见。可以根据幼儿的兴趣，动画片的性质与特点、观看的目的、幼儿观看的次数的不同，采用不同的指导方法。

3.2 改变教师教育观念，加强自身技术水平。教师要改变只有配套的专门用于教学的动画片才能用到教学过程之中的关念，只要教育“题材”选取得当，再运用适当的指导方法和教学手段，动画片能很好的运用到教学过程当中。

在运用动画片进行教学的影响因素中，老师曾提到没有技术这一问题。在当今的现代化的时代，作为人生启蒙阶段的幼儿教师，应努力掌握现代信息技术，学会利用各种教育资源，学会利用对动画信息资料进行分析、加工、组合、储存和运用。此外，幼儿园应该根据自身的实际情况，增加一些相应的设备、动画资料，使教学逐渐实现现代化。