论《中华经典诵读工程实施方案》的颁布对大学教育的意义

闫玉梅

潍坊学院特教幼教师范学院 山东潍坊 261000

2018年9月26日，教育部、国家语委印发了一份重磅文件《中华经典诵读工程实施方案》，这是继中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》一年多后的又一重要文件！很多人都不了解为什么要印发此方案，今天我们来解读一下学习中华经典的好处与重要性。

1、大学生的身心健康危机

1.1 心理危机

最近几年，无论是从身边还是从媒体，我们经常听到或看到一些性格开朗、阳光健康、品学兼优的年轻人，突然就令人意外地选择了自杀，让人扼腕痛惜。这几年，每每听到类似消息，就会陷入思考，他们如此优秀，却又为何选择这种最不应该选择之路呢？有的人选择轻生，很重要的原因是失去了人生的方向，不知道自己为什么而活，不知道自己的人生是在追求什么。有些人却无法忍受这种心理的孤独和没有方向感的人生，他们为了想明白会苦苦地思索，当这种思索无法找到答案时，他们会陷入抑郁，到了一种极端，他们会丧失对生活的信心，并最终选择绝路。

这种现象现象近年来越来越突出，非常优秀的年轻人，成长过程中没有明显创伤，生活优渥、个人条件优越，却感到内心空洞，找不到自己真正的想要，就像漂泊在茫茫大海上的孤岛一样，感觉不到生命的意义和活着的动力，甚至找不到自己。 北京大学副教授徐凯文曾做过一个调查研究，结果显示：北大一年级的新生，包括本科生和研究生，其中有30.4%的学生厌恶学习，或者认为学习没有意，还有40.4%的学生认为活着人生没有意义，现在活着只是按照别人的逻辑这样活下去而已，其中最极端的就是放弃自己。

1.2 道德危机

另一种不可忽视的现象就是大学里绝对精致的利己主义者的盛行。著名学者、北大的钱理群教授在演讲中提高一个观点：中国最好的大学在培养比贪官更可怕的人！钱教授指出，在中国的大学里，包括最好的北大、清华，都正在培养一群20几岁就已经“老奸巨猾”的学生，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。一旦这些人掌握了权力，拥有了地位，带来的危害比贪官污吏更大！并且认真思考，自己究竟要追求什么，要把自己塑造成什么样的人才？不要只注意提高自己的智力水平，而忽略了人格的塑造。这样的绝对的，精致的利己主义者，他们的问题的要害，就在于没有信仰，没有超越一己私利的大关怀，大悲悯，责任感和承担意识，就必然将个人的私欲作为唯一的追求，目标。这些人自以为很聪明，却恰恰“聪明反被聪明误”，从个人来说，其实是将自己套在“名缰利索”之中，是自我的庸俗化，而这样的人，一旦掌握了权力，其对国家、民族的损害，是大大超过那些昏官的。

2、古代教育的现代应用

这背后的根源到底是什么？物质越来越丰富，为什么精神世界却越来越贫乏和苍白？如何解决这样的问题？笔者的看法是应该从我国古代的精英教育模式中去找答案！习近平主席曾经指出，“世界上一些有识之士认为，包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示。”早在1988年，全球70多个诺贝尔奖得主在巴黎开会，面对世界的环境危机、恐怖主义、道德危机，达成共识，一致呼吁：如果人类要在21世纪生存下去，必须从2500年前中国的孔孟学说和大乘佛法那里汲取智慧。而在我们国内近百年来，由于种种原因，中华民族的传统文化，遭到了史无前例的毁灭性的破坏，由于圣贤教育的缺失，人们的世界观、人生观、价值观发生了偏离，社会上出现了许许多多不尽如人意的现象，这种人生观、价值观的缺失，就来源于我们近百年来的家庭教育、学校教育，社会教育，偏离了老祖宗的圣贤教育，对“术”教育过于看重，对“道”的教育过于看轻；对知识的追求过于看重，对人生理想的追求的过于看轻，对实用主义过于看重，对家国情怀过于看轻。诚如孟子所言：“饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。”这些现象成为影响社会和谐的严重社会问题，如果不能得到有效解决,社会主义核心价值观就难以深入人心、落地生根，让人民共享幸福生活的“中国梦”也难以实现。

3、《中华经典诵读工程实施方案》的意义

令人欣喜的是，现如今，在习主席那样大力呼吁、带头践行的引领下，中华民族的传统文化正在回归与复兴！《中华经典诵读工程实施方案》、《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》这样的重磅文件相继颁布，为弘扬和传承中华优秀传统文化打了一剂强心针。

中华经典是指中国历史上重大知识领域的原创性著作，已经被历史证明最具价值，同时也是最重要的文化精髓。中华经典的代表作有《千字文》、《弟子规》、《易经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《孟子》等。经典中的精华莫过于四书五经。这些经典，实际上是教育精英们“自己是谁”、“自己要干什么”和“怎么干”。学习中华经典是要让孩子在其世界观、人生观、价值观形成的年龄阶段，通过学习代表人类最高智慧的中国传统文化，来开发孩子们的智力、培养孩子们健全的人格，给他们树立足够远大的人生目标，要以承担天下为己任，要以为天下苍生服务为己任，使他们更早地被正确的世界观、人生观、价值观所指引，为孩子将来的成才奠定坚实的基础。真正受到儒家正统思想熏陶并得精髓的人，必然遵循“天行健，君子以自强不息和地势坤，君子以厚德载物”的古训，自强不息，勇于担当。