民族声乐唱法的新解研究

朱海芳

摘要：科学的发声技巧、正确的演唱方式是每一位声乐爱好者学习声乐必须所具备的基本条件之一。我们在声乐教学中，面对不同条件的学生，就要做到因材施教，不能千篇一律。这样才会在演唱实践的道路上受到大家的喜爱与认可。

关键词：民族声乐;唱法;新;研究

一、民族声乐的唱歌的气息

“善歌者必先调其气”，听到这句话，我们首先想到的是什么？回答肯定是歌唱中的气息起到了决定性的作用。好的演唱家、艺术家，在歌唱的过程中，要想将一首作品演绎好，气息的支撑一定是在演唱中排第一重要的。气息的支撑就像撑开了一把雨伞，在歌唱状态下，雨伞一直要打开的，就好比我们的身体，歌唱时的横膈膜一定也是像雨伞一样保持撑开来维持气息的流动的。这也就是我们所说的横膈膜呼吸法。当然在声乐训练时，训练气息的方法还有很多，如胸式呼吸法，腹式呼吸法，胸腹式呼吸法，最多见的、最常用的就是胸腹式呼吸法，也就是横膈膜呼吸法。

二、简单、易学的气息训练方法

（一）闻花的感觉

生活中我们处处都在呼吸着，闻花的感觉就是需要我们嘴巴闭起来，用鼻子深呼吸，这样气息很容易吸的很深，基本上一口气可以吸到丹田，使横膈膜扩张开来。歌唱时候就需要横膈膜保持住这样的气息。

（二）吹纸片的感觉

吹纸片练习也是一种很快、很准的一种气息训练方式。在练习的过程中，用一张小纸条放在嘴巴上面，然后对着纸条吹气，让纸条保持一直飘浮在空中不落地，整个过程中我们的气息要平稳，要控制好气息的时长，越长越好。

气息训练的时间并不是越长越好的，随话说“饱吹饿唱”，我们在练习声乐的时候，切记不要饭后过饱的去训练。还有就是有学生问我，老师这个气息练习也要每天都练习吗？我的回答是肯定的。由其在初学阶段，歌唱时的气息的训练极为重要，歌唱的呼吸可以做无声训练和有声训练，这些都要根据自己每天嗓音状态来进行。

三、民族唱法的研究

民族唱法明确的要求和高标准，可以简单的用七个字来概括，即声、情、字、味、表、养、象。提到“声”字，我们会想到有假声、真声、混声。一般我们的演唱中都采用了混声状态，混声是真声和假声的混合体，既有真声的结实、明亮又有假声的高位置，真声和假声的结合，演唱出来的声音会更加的圆润、动听。那么在演唱的过程里，混声也要根据每一个学生自身不同的歌唱条件来进行分类，假声多，真声少的混声。或者假声少真声多的混声。还有一种就是假声和真声一半一半的混声，这几种声音在经过大量长期的训练后，一定会有一个突飞猛进的成果，自身的演唱上也会有很大的进步。提到“情”字，我们首先想到的是感情，为什么说很多人喜欢用歌声来表达自己的情感，大多是因为在演唱的时候，歌声可以直接感动人、引起大家内心的共鸣。我们必须要清楚的了解和掌握词曲作家想表达的、想创作出来这个作品的表达意图什么。只有这样，我们才会演唱出“以情带声”、“声情并茂”的歌声来。提到“字”，我们就会想到歌唱中的吐字、咬字。在民族聲乐演唱中，会接触到很多地方的方言，我们不仅要准确无误的演唱出来，还要明白每个地方方言所代表的含义是什么，这样唱出来的歌声才会更加自信、更加动听。提到“味”字，我们会想到声乐作品中的韵味。每一位艺术家都有自己独特的演唱方式，在科学的、正确的发声方法和演唱技巧做充足的前提下，唱出作品所表达的风格和韵味，才可以将词曲作家的作品演唱的准确完美。各民族由于风俗习惯不同、生活环境不同，一个少数民族歌手在演唱上也有很多不同之处，这样才能更好的发挥出各自不同的演唱风格和音乐的韵味。

提到“表”字，我们会想到音乐中的表演。一个成功的歌唱家，不仅要有一幅好的嗓音条件和音乐乐感能力，音乐中的表演也是非常重要的。很多作品中，一个精彩的表演会让你的演唱大大加分，一个恰到好处的表演可以成功的塑造出许许多多个鲜活的人物形象。歌唱中的表演这部分是不容忽视的。提到“养”字，我们会想到修养和素养。最早学习声乐，那个时候没有老师，没有钢琴，只有简单的磁带，学唱方式基本都是模唱，这样的学唱只能起到模仿的作用，没有将自己的优势和特色演唱出来。当时的高校招收的特长生，只要演唱水平高就录取，也没有考虑到学生自身的一些艺术修养和文化素质，导致后期形成了音乐知识太过单一，艺术修养过于片面，文化知识偏低。仅仅靠着学生的记忆去演唱作品、模仿作品。让学生在学习声乐的道路上有一定的局限性，对其演唱水平也有一定的影响。提到“象”字，我们会想到形象。每个人对审美都是不同的，好的形象让人赏心悦目、过目不忘。不好形象让人不受重视，另眼相看。在专业水平相近的情况下，形象好，气质出众的学生可能机遇会更多一些。随着网络的发达，电视大赛的不断推出新人，在演唱的过程中，人们不光要听觉上的享受，还要视觉上的享受，这就要求歌者们对自己的要求越来越严格。除了声乐方面的训练外，又增加了形体训练、表情训练、表演训练等等。

四、结语

科学的发声技巧和正确的演唱方式，是每一位声乐爱好者学习声乐必须所具备的基本条件之一。面对不同条件的学生，在教学过程中，我们就要做到因材施教，不能千篇一律，要根据每一个学生自身的条件去制定相适应的教学方法，这样才会在教学的过程中让学生受益多多，专业突飞猛进。教师也会在教学的道路上受到大家的喜爱与认可。要想自己的演唱有所进步与提高，就要不断的进行发声训练，不断的演唱实践，相信付出就有回报，我们只要不断努力，不断学习，一定会有收获。