假如我是孩子，假如是我的孩子

刘延志

光阴荏苒，时光如梭，不知不觉间我已在教育岗位上度过了二十二个春秋，并担任了十多年的班主任。在我的班主任工作生涯中，我深深感受到了这份工作的重要性。当我面对阳光下笑盈盈的孩子们，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这使我在工作中对孩子多了一分耐心，少了一分急躁;多了一分宽容，少了一分指责。也正因为如此，孩子们向我敞开了心门，心与心的距离逐渐拉近，师生关系变得融洽。

一、假如是我的孩子

对于教师来说，一个学生也许只是他的百分之一;但对于一个家庭来说，孩子就是百分之百，承载着家庭的未来和希望。所以把每一个孩子真正当作自己的孩子，用爱心感染他们。既关心他们的学习，还要关心他们的生活和健康，更重要的是教会他们如何做人。“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情融化学生心灵上久积而成的‘坚冰，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”

1.爱使我走近学生

苏霍姆林斯基曾说过：“没有爱，就没有教育。”“把整个心灵献给孩子们。”每个老师都应该全心全意地爱自己的学生，把自己的心献给他们每一个人，才能更好地走近他们、帮助他们。作为班主任，我爱每一个孩子，耐心地教育和引导，及时与学生谈心并帮助其解决问题。因为我坚信：将心比心，孩子只有得到老师的爱，才会向老师敞开心扉，倾吐自己的真情。如每天早晨到了学校，我先去教室看看学生是否到齐，没来的我会及时与家长联系了解情况;学生生病了，带他去看病，亲自送他回家;学生遇到了困难，发动全班同学共同帮助他渡过难关;学生伤心落泪时，与他畅谈心声，排解烦恼……这些看似不起眼的小细节，是一个班主任最基本的工作，也是班主任爱心的体现。正是这一件件小事，让学生感受到了我的爱，我也因此受到了学生的尊敬和喜爱。

2.不仅要爱“白天鹅”，更要爱“丑小鸭”

后进生是每个班级都不可避免存在的，他们往往有很强的自卑感，感觉样样都不如人，但内心又非常敏感。如果我们能给他们更多的关注、更多的信任、更多的肯定，就会发现原来每个学生都是一块闪闪发光的金子，耀眼无比。马××，因父母离异，从小缺少家庭的温暖。这使他脾气暴躁、自卑多疑，经常打骂同学，就连班干部也不敢管他，许多淘气的学生也都怕他。了解他的情况后，我找他谈心，先肯定他的优点，如上课积极发言、关心班级等，帮助他树立自信，消除自卑。同时我又让他担任纪律委员，管理班级纪律，初听到这个消息时，孩子脸上先是露出难以置信的表情，紧接着转为惊喜和激动。从那以后，他以身作则，不但自己不随便打骂同学，遇到同学之间发生口角，他也马上加以劝阻。班上打架骂人的现象逐渐消失，风气越来越好。

二、假如我是孩子

担任班主任之初，我曾问过自己：假如我是孩子，会喜欢怎样的班主任？是的，我喜欢这样的班主任：对学生宽严有度，对工作尽职尽责，对学生关爱有加，既是严师又是益友。这使我豁然开朗。

孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”我深知身教胜于言教，只有努力让自己在学生心目中成为一个大写的“人”，才会对学生有潜移默化的熏陶和感染。所以凡是要求学生做到的，我必率先垂范，要求学生执行的，自己绝不违反，这样才能有说服力。如：我坚持和学生一起到校，和学生一起打扫卫生，带头不乱扔垃圾，看见地上的垃圾主动捡起来，和学生一起跑操、做课间操。我的努力学生都看在眼里，我用自己的一言一行潜移默化地影响着学生。正如滴滴甘露，润物无声。在全班同学的共同努力下，学校的纪律、卫生流动红旗经常在我班门前飘扬，认真努力的态度在班里蔚然成风。

三、家校共筑彩虹桥

“望子成龙”“望女成凤”是每个家长的愿望。作为班主任，同时也是一位家长，我坚持做到：

1.信息化拉近了我與家长的距离

我经常利用班级微信群、电话、短信等方式与家长进行交流，告诉他们孩子在学校的表现，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

2.家访让爱更深入

鹿××，父母在新城工作，一周回来一次，他平时就跟着爷爷奶奶生活。爷爷因照顾老年痴呆的奶奶而无暇顾及他。有段时间，我发现原本开朗上进的孩子，变得沉默寡言起来，我利用周末时间对他进行了家访。通过交流得知，因无人监管，孩子迷上了手机游戏，导致视力下降。于是，我们共同探讨了沉迷手机的原因，家长意识到对孩子爱的缺失，表示以后会多抽出时间陪伴孩子。一段时间后，孩子脸上又出现了久违的笑容。及时的家访让爱溢满孩子的心房！

3.家长会让爱不停歇

与家长进行面对面的交流，同时向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，并对家长提出必要的要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样，用心陪伴孩子。通过这些，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了很好的效果。这样的家长会让爱不停歇！

“春风化雨催新蕾，辛勤耕耘桃李艳。”看着孩子们纯真的面孔，听着孩子们开心的笑声，所有的烦恼抛在了脑后，一切都是那么值得，我感受到了教育带给我的成就感和快乐！虽然忙碌，但看到孩子们如花的笑靥，一切疲劳抛之脑后，我乐在其中。我愿在今后的班主任工作中一如既往，把自己的满腔热情洒向同学们的心田。在这三尺讲台上，用我的爱心、细心和耐心，春风化雨，润物无声，换取明天的桃李芬芳！

编辑 温雪莲