高校“三下乡”社会实践的发展探索

韩笑天　熊雅　盛秋语

摘 要：大学生暑期“三下乡”已经发展二十余年，为广大青年提供了成长的平台。但是在发展的过程中，活动也暴露了功利、浮躁等相关问题。本文则以数学院暑期“三下乡”为例，探讨“三下乡”未来发展的趋势。

一、高校“三下乡”发展历程以及重要意义

高校组织并开展“三下乡”活动由来已久。在1993年，团中央就把“大学生科技文化服务”活动和“青年志愿者”活动设定为大学生社会实践重点推广项目[1]。在1997年5月，团中央正式出台了《关于开展大中学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动的通知》，标志着高校的“三下乡”活动正式的在全国范围内启动。在二十多年的发展过程中，高校组织的“三下乡”活动，无论是队伍数量还是参与人数都逐年增加，内容形式也由单一的调研衍生出支教、文艺汇演、法律援助、宣讲团等多种形式[2]。

高校的“三下乡”活动对于当代大学的能力锻炼也起到了重要作用。习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议中就指出，高校教育要引导学生正确认识世界和中国发展大势。2017年国务院出台的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》也明确指出高校需要认真组织大学生参加实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。可见高校的“三下乡”活动对于高校在培养组织能力、实践能力、思想教育、社会公益素养等方面有着举足轻重的作用。

二、高校“三下乡”发展趋势

随着“三下乡”活动的深入展开，活动也产生了一些争议和诟病。因此为了更好地推进“三下乡”活动的发展，“三下乡”活动在未来应更注重“三结合”的原则进行发展。

第一，是“结合时代要求”。

习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上寄语青年人，强调一代人有一代人的历史际遇。高校只有将青年人投身到时代的背景下，青年人才能更好地感受中国的发展大势。例如2013年团中央围绕中国梦，将主题定义为“实践激扬青春志，奋斗成就中国梦”。今年活动的主题为“青春心向党，建功新时代”。除了大主题之外，各团队也可以围绕精准扶贫、美丽乡村等小主题开展具体活动。

第二，是“结合当地需求”。

世界上没有一片相同的叶子。各个三下乡的团队的服务地在经济发展、产业结构、教育基础等方面都具有较大差异。因此，这也就要求了各个团队提前做好调研，和当地联络员即时进行实践计划和实践效果的沟通反馈。避免影响实践活动的效果，更不要进行重复性或者非需求性的服务浪费。

第三，是“结合专业供给”。

高校大学生通过专业学习普遍具有一定的专业水平，但高校的学习内容更多集中在象牙塔之中。因此高校的“三下乡”活动如果可以结合自身专业，不但可以为当地提供更专业的服务，也可以促进同学们理论联系实际，增加同学对学科的应用性能力，起到事半功倍效果。

三、湖南大学数学院对暑期“三下乡”的尝试

（一）积极对接、确定主题

为了促进同学们对乡村的了解，数学院选取中国最年轻的县怀化市铜湾镇开展“三下乡”活动。在活动开始前一个月，学院团委开始和当地镇政府反复协调，了解当地工业薄弱、景区宣传开发程度低、教育基础薄弱，因此确定了以精准扶贫和支教为主线，以文艺下乡和建模规划为抓手，推进美丽乡村建设。

（二）线上扶贫、线下支教

团队针对第一产业进行实地的考察，并对当地黄桃进行拍摄和电商设计。未来的一年，团队成员将无偿帮助何村运营，运营正常后交给村民使用。团队针对第三产业选取具有当地特色的沅江河畔、烈士纪念碑、黄西古村等地点，结合当地的红色故事，将青石板路、雕梁画栋、波澜壮阔等场景在抖音中发布铜湾镇相关的视频，帮助铜湾镇打造旅游名片。

团队也将支教聚焦在乡镇儿童身上，进行了为期十天的支教活动，除了传统的数学、語文与英语科目之外，还有美术、音乐、历史、体育等课程，实践团队更是特意为同学们开设了一堂别开生面的宪法课。丰富的形式极大地拓展了孩子的知识面，增加了孩子们对学习的热情。

（三）文化下乡，专业应用

今年是新中国成立七十周年，为了进一步丰富村镇百姓的娱乐文化需求，营造祖国七十年庆典的氛围，实践团队成员在铜湾镇集市上进行《歌唱祖国》快闪活动，用文艺汇演丰富乡村娱乐生活。针对村镇垃圾桶设置的不合理，实践团队根据的数学模型，结合前期调研的相关数据得出具体数据，并优化计算方式重新得出铜湾镇垃圾桶分布，并将结果发送给当地政府，为美丽乡村做出自己的贡献。

四、结语

高校的“三下乡”活动是实践育人的重要组成部分，只要我们不断探索更丰富的形式，提供更有效的实践平台，高校必将为国家培养更多的担当民族复兴大任的新时代青年。

[参考文献]

[1]李同果.我国大学生社会实践发展趋势新论[J].中共乐山市委党校学报，2009（09）34-35.

[2]廖悦.大学生“三下乡”社会实践的现状研究[D]南昌，南昌大学，2014.

（作者单位：湖南大学，湖南 长沙  410082）