谈学校体育教学中如何预防安全事故

侯国博 西北工业学校

俗话说，生命在于运动。坚持“健康第一”的理念，体育教师要勇于探究、勤于反思。要热爱学生、尊重学生、了解学生、严格要求学生，高度重视安全。对每个学生的发展都寄予期望，努力寻求好的教学方法，让学生学会学习，乐学善学。通过学习健全人格、锤炼意志、增进健康。如果在体育教学中出现了安全事故，那就违背了我们的初衷。生命最可贵，安全第一位。我认为有效的预防和必要的保护措施是减少和避免体育教学中安全事故发生的重要手段。下面，我就如何预防体育教学中的安全事故谈几点看法：

一、提高师生安全意识，把安全教育贯穿教学全过程

体育课在室外，不确定因素很多。由于课程自身具有运动性、激烈性等特点，这就要求教师必须以安全至上的宗旨开展教学，更要培养学生的安全意识。可以通过讲解一些真实的案例，让学生从思想上高度重视安全。要把安全教育贯穿教学全过程，一刻也不能松懈。

二、全面考虑各环节的安全因素，要防患于未然

(一)课前准备要充分

上课前，体育教师要认真备好课，仔细对本次课的内容加以预设，思考教学中的安全因素是否考虑周到。教师和学生的着装应该特别注意。必须穿运动鞋、运动衣裤参加活动，运动时不得佩戴钝、锐器物品。提醒学生做好准备活动后，才能进行练习。在体育教学中，不少安全事故的发生，都是由于准备不足造成的。所以说，课前一定要做好充分的准备，绝对不能草率了事。

(二)仔细检查场地，查看器械是否完好

体育教师应在课前仔细对场地进行检查，重点查看场地是否平整，有无杂物。检查器械是否有损坏。对于有质量问题的器械，要及时发现、及时处理；对于安装不牢固的器械，要及时修复。坚决禁止不安全器械进入课堂。

(三)科学、合理地组织教学

体育教师在上课时首先要指出本次课易出现的安全问题。然后，重点讲解危险动作的防护措施，逐步按计划教学，保证教学有序进行。注意倾听学生的感受，根据学生掌握情况，及时调整教学策略。关心爱护学生，谆谆善诱，赏识学生，激励学生，与学生共同创建和乐的教学氛围。

(四)上课时，加强纪律教育

“无规矩不成方圆”，在上课时，教师一定要做好示范动作，强调注意事项。学生必须听从老师指导，严格按要求练习，循序渐进，用力大小、快慢，用力顺序、方法等必须掌握好，能够运用所学的安全要领来规避危险。严禁学生嬉戏、任性蛮干、动作粗野。对违反运动规则的行为要坚决制止。隐藏的安全隐患，要反复强调。

(五)运动负荷大小要适宜

体育教学中，不是要求运动负荷越大越好。提倡的是保持合适的运动负荷。因为运动负荷太大，有些学生承受不了；太小，则机体没有得到相应的锻炼，均达不到效果。在安排运动负荷时既要全面考虑学生年龄、性别、身体体能、基础水平、体质强弱等方面的因素，又要充分考虑到气候因素。夏天气温高，容易引起疲劳与中暑；冬天气温低，容易导致肌肉僵硬，身体协调性差。因此，运动负荷的安排一定要综合考虑各方面因素，最大限度地预防安全事故的发生。

三、消除心理障碍

体育教师在教学过程中要善于观察，掌握学生的心理基础，关注学生个体差异。上课时，有些学生心情不好，情绪低落或急躁、缺乏锻炼的积极性或急于求成。有些学生存在着不同类型的恐惧。例如，跳箱、双杠、单杠等器械，部分学生看到就怕。这就要求教师要及时开导学生，做好示范动作，创设情境，形成良好的运动学习氛围，并且肯定、赏识、激励学生，帮助学生正确认识自己，增强自信，提高意志力，尽快消除心理障碍，让学生都能积极、主动地参与到课堂练习当中。

四、加强学生自我保护意识

由于学生自我保护意识薄弱，在体育活动中很难有效地自我保护。例如，在球类项目中，练习时，人员多，对抗激烈，学生积极性高，易激动，动作自控力差，碰撞时互相保护能力不够，这些都可能造成安全事故。上课时，可以让学生观看视频，通过自主讨论，学习体育运动安全防护知识，具备对危险的判断应变能力，掌握必要的安全防护技能，加强自我保护意识。

总之，我们应树立“防范为主，安全第一”的思想。体育教师要全方位育人，尽职尽责，关心爱护学生，因材施教，最大限度地杜绝安全事故的发生。使学生增强体质，学有所成，促进体育教学的发展，让每人都有出彩的机会。