体育强国背景下我国校园足球的价值和实现途径

吕航 江西师范大学

足球是一项大众运动，有助于强健体魄，提高合作能力，促进人的身心健康，也是国际上一项颇有影响力的团队运动。党的十八大以来，振兴足球作为体育强国的重要任务，被摆在越来越重要的位置，并开始将其着力点置于校园中。《中国足球改革发展总体方案》中提出了“推进校园普及”的要求及方案，于2014 年由教育部正式负责启动，并投入大量人力物力，以真正落实这一文件精神，促进校园足球教学和训练。

一、体育强国背景下校园足球运动的价值分析

(一)是实现体育强国梦的前提

体育强国，一直是我国体育事业的奋斗目标。这一目标并不单指我国在各项体育类的国际比赛上取得优异成绩，在全世界展示我国在体育竞技上的强劲实力，从而能在国际舞台上有更强的话语权，也包括全民体育的发展，促进全民身体素质的提高，以及整个体育文化、产业链的和谐发展。众所周知，足球在国际体育比赛上有非常大的影响力，每逢世界杯都可谓全世界的足球盛典，足球实力的高低也逐渐成为衡量国家体育实力的指标之一。但我国现代足球起步较晚，群众基础不足，以往的培养都是采用“体校+专业队”的方式，专门针对体育素质较强的青少年开展，在普通中小学普及率不高，并没有深厚的后备力量。所以，普及校园足球，从小抓起，有利于提高足球运动的群众基础，更是实现我国体育强国梦的前提。

(二)有利于培养足球后备人才

后备人才的数量和质量，是提高足球实力的基础。正是认识到这个问题，日本、韩国都很重视青少年足球，将青少年群体作为后备人才的主力军进行培养。我国以往虽然也注重足球人才培养，但并没有将普通中小学校园纳入培养范围内，包括近年来的调查也显示，我国人口远远超过日韩，但青少年注册球员却远远少于日韩。作为体育竞技中的一项，足球也需要长年累月的练习，才可能同时提高身体素质和足球技能。所以，近年来，教育部牵头，不仅将足球纳入体育课，还大力推广校园足球建设，建立校园足球队，鼓励校园足球联赛等，营造利于足球发展的环境，不断激发青少年对足球的兴趣，促进足球后备人才的培养。

二、发展校园足球的有效途径探讨

(一)做好校园足球顶层设计

少年是祖国发展的根基，青少年体质也是学校体育工作的评价指标之一，提高足球实力也需要从青少年抓起。校园足球建设是个庞大工程，同时肩负着培养足球人才和提高青少年身体素质的重大责任，所以，需要首先做好顶层设计工作。各级政府应分层次设立目标，并有步骤、按阶段实施，切实落实到校园；对于足球示范校的评定，需将青少年体质健康水平作为重要的考核标准，并与经费支持力度挂钩。

(二)对学生进行科学引导

多数体育竞技类比赛都给参与者灌输赢金牌的观念，导致不少运动员对参与比赛的目的不纯，甚至以赢得丰厚的经济报酬为目的，违背了体育竞技的初衷，也让不少家长产生了对校园足球抵制的态度。所以，学校需要对学生们进行科学引导，重塑价值导向，让学生以及家长们都能明白，校园足球是为了让学生们德智体全面发展，做到立德树人，也让学生们拥有强健的体魄，在未来的道路上更具竞争力。

(三)加大基础建设

加大在校园足球建设上的专项资金投入，有条件的学校特设足球场地，并做好各项基础设施的专向维护、草坪保养，保证各类消耗性物资的定期补充、更新，提高足球运动建设的质量。没有场地条件的学校，可加强与区域体育馆的合作，定期于体育馆场地进行训练、比赛等，使学生们的足球运动时间、场地能得到保证。

(四)提高教师队伍建设

招聘足球专业的体育老师，扩充教师数量，优化师资队伍结构，提高足球教师准入标准，并定期对在校体育老师进行足球方面的培训。鉴于青少年时期对名人的崇拜心理，可签约知名足球运动员，提高学生对参与足球运动的积极性。

总之，体育强国是我国体育事业发展的重要目标，其基础在于培养青少年足球后备力量，即需要推进校园足球运动发展。我们需要深入领会国家各项相关文件精神，做好顶层设计，重塑价值观，增加专项资金投入，做好包括师资、设备等在内的各项基础建设，推动足球事业的发展。