花样跳绳校园推广的策略研究——以香蜜校区小学部为例

姜立宏 深圳明德实验学校香蜜校区

跳绳在中国具有悠久的历史，是传统的民族体育项目。花样跳绳项目是在传统跳绳的基础上演变过来的，它的内容更加丰富，形式更为多样，更受大众和青少年的喜爱。它是融合音乐、体操、健美操等多种元素而发展出的单人跳绳、双人花样跳绳、多人花样跳绳、长绳、短绳等交叉、编花等跳绳动作。通过这几年花样跳绳在香蜜校区小学部的开发，简单探究花样跳绳在香蜜校区小学部校园的推广策略

一、花样跳绳校园推广的策略

(一)提高体育教师综合素质

体育课堂是花样跳绳校园推广的主战场，也是这项运动推广的主要路径。小学部虽然开展了拓展课、专项体育课、社团课，但是在主要的体育课堂中没有普及，这需要对小学部的体育教师进行专业的指导，让体育教师基本上掌握了花样跳绳的技能与理论教学。

(二)课堂教学推广

课堂教学推广离不开老师的培养。大众1级、2级动作可以先在体育教师中进行理论培训和实践学习，并且完全可可融入到明德的体育课堂中来。在此基础上，课间活动、阳光体育等都能够融入花样跳绳的元素。根据年级和身体素质的差异，创编不同等级和适合课堂教学组合套路，充分调动学生学习的积极性。在社团或拓展课推广模式中，研究分析，挖掘学生的兴趣，投其所好，发挥学生自我创新意识。

(三)花样跳绳表演推广

花样跳绳目前作为表演项目，有很强的观赏性。校园表演推广可以组织社团学生或者是拓展课的学生以小组、班级、年级组队形式进行表演的推广策略。在课后能够定期的进行表演，并指点其他同学练习，吸引回家晚的孩子们融入到花样跳绳的乐趣中来。校园表演推广策略贴近了学生，提高了学生练习热情，增强了学生体质，增进了同学间的友谊。比如在班级表演推广方式中，由跳绳队的学生组织，以小组为单位，表演规定套路和自选套路。全员参与，全民动员，进一步增强了同学之间的 凝聚力，提高了学生的身体素质。

(四)花样跳绳竞赛推广

有了表演，必然离不开竞赛，因为只有通过竞赛才能选拔出优秀的表演者。和所有竞赛项目一样，花样跳绳竞赛活动首先需要成立相应的花样跳绳组织和竞赛组织，然后制定学生花样跳绳竞赛规则或章程，最后定期举行相关比赛。目前香蜜校区可进行简单的班级对抗赛，以班级为单位进行比赛。等香蜜校区花样跳绳的受众更多了以后，可以开发更加完善的竞赛办法，例如每年的体育文化节可以开展“明德杯”花样跳绳比赛，让越来越多的学生了解花样跳绳的魅力，并且能够参与到花样跳绳的学习中来。

(五)宣传推广

在香蜜校区微信推广已经产生了很多的优秀作品，也是向学生宣传的一个好的窗口；可以将花样跳绳的表演或者竞赛以海报的形式进行宣传，吸引更多的学生参与花样跳绳的活动；将学生们的训练内容制作成视频的形式进行宣传。例如近期花样跳绳队在全国花样跳绳各站比赛中获得多个金牌，是我们很好的宣传媒介！

二、花样跳绳校园推广的价值

有利于针对学生对花样跳绳的掌握程度完善校本课程的开发；强化表演与交流，增加花样跳绳队员的自信心，提升校本化跳绳课程质量；在实践中进行开发，使学校跳绳运动的教学沿着正确的轨道运行；充分利用表演、比赛，强化社团队伍的建设和校园文化特色的培养；在学校开展各类、各层次的跳绳运动的竞赛活动，使普及与提高相结合，全面提升全体学生的跳绳运动技术水平；在推广中明确教学目标、突出重难点、结合学生特点、统筹安排管理，为项目的开发提供有价值的参考依据。

三、结语

香蜜校区小学部花样跳绳的开发已经初具规模，校领导大力支持新兴项目的开发，也需要我们通过合适的推广策略惠及更多的学生；校花样跳绳队在全国多站比赛中获得金牌，影响越来越大！我们会砥砺前行，克服推广中的阻力，不断的丰富校园的艺体文化，让孩子们在艺体活动的熏陶下不断的成长；并不断的丰富我们的艺体课程，开发更多有趣的、适合孩子们的课程；继续保持积极向前的心态，为实现明德学子每人具备一项体育特长和艺术特长而奋斗！