油画常见技法的创造性运用

喻娴 西安城市建设职业学院

在油画创作中，透明画法主要是进行色彩罩染，通过视觉调和使两种颜色能产生第三种颜色。近代画法的作画时间一般比较长，往往在画完一层后放置起来，待色层完全干透后再加以描绘。层次画法是用单色画出整体后，通过多层次着色对作品进行层次塑造，从而创造出鲜明的层次感。直接画法则是在画出物体大致轮廓后，凭借对画面的构思和对物体的色彩感觉，一次性完成颜色铺设，画完后再刮去瑕疵，继而上色调整。笔者选择贾老师的学生迁移训练作品数篇，基于现实案例，具体阐释创造性运用上述油画技法的习作范例。

一、透明画法的迁移训练——西安全赢学生左欢馨：《梦想》节选

什么是梦想？梦想是生命源泉，是对美好未来的憧憬，是不懈奋斗的动力，也是成功的前提。为了梦想而坚持的过程，是人生最精彩的画面。

“幻想”与“梦想”只有一字之差，然而它们的意义迥然不同。幻想是虚幻的，往往只是胡思乱想，难以化为现实。幻想又是童话的基本特征，也是童话反映现实生活的特殊艺术手段。而“梦想”是相对真实的，它是人们对未来的一种憧憬。假如你因为某种爱好或抱有一种信念，为了做好你偏爱的事情而努力奋斗，那么你的梦想就会成为一种信仰。

只有当梦想成为一种信仰，我们才不愧是新生代的奋进者。奋进的人生会趋于幸福乃至完善的境界，如同达·芬奇《蒙娜丽莎》的神秘微笑，以其无限的魅力而历久弥新。

二、近代画法的迁移训练——西安全赢学生李温欣：习作二合一

学校里的记忆：时光匆匆，转眼间小学生活结束，我将前往新学校开始中学生活。告别母校时，心中充满了深深的留恋之情。忘不了亲爱的语文老师那和蔼可亲的容貌，忘不了数学老师在黑板上写过的那些公式，忘不了英语老师的流利口语和幽默神情。忘不了每天清晨同学们按时进班早读，忘不了上课时同学们积极举手发言，忘不了放学后同学们结伴回家的身影，忘不了同学之间的深厚友谊。诸多往事成为最美好的记忆，犹如一卷卷绚丽多彩的画册！

感谢与我朝夕相处的同学：开学第一天，我坐在教室里，看着一张张陌生面孔，感到很孤单。但是很快发现，班里有我以前的同学呢。好几张熟悉面孔，给我带来一丝安慰。一次偶然的机会，老师让我发作业本儿。我一边喊同学姓名，一边发作业本，不大一会儿，竟然认识了一多半新同学！又过了几天，我把全部同学都认全了，而且有了很要好的新朋友。感谢与我朝夕相处的新老同学，是大家让我不再感到孤独，真开心！

三、层次画法的迁移训练——西安全赢学生李雨涵：《窗外》

你听！窗外的树上有几只鸟，叽叽喳喳不住地叫。鸟们有的好像在闲聊，谈论着远处的建筑垃圾，因为蒙着绿色网膜竟然也是风景如画。有的鸟儿好像在喊孩子回家吃饭，嗓音洪亮。叫得最欢的是猫，让人由烦躁到无奈再到顺其自然。

窗外的花香，那是阵阵地扑鼻而来呀！恨不得出去摘几朵，当标本，泡水喝，装饰头发，碾成颜料用来画画……不如细心地去感受、去品味，窗外有许许多多的惊喜呢！我最喜欢的是花和树，尤其木兰花，她是花也是树。小时候听过一句话，说是看山是山、不是山、还是山，后来看很多文章和实事，多半如此。

贾老师曾解说花木兰为何偏偏叫花木兰。按照三个字的顺序，她本来是花，后来不是花了是木，再后来还是花、兰花，因而花木兰比其他任何名字都更好；联系到人：自己是自己，然后不是自己，最后还是自己。

对于窗外万象，不妨从顺其自然到随境调心再到欣赏和悦纳，这就是大智慧。

四、层次画法的迁移训练——西安全赢学生刘孟媛：《我的财富》节选

财富是什么？我认为，财富不是金钱、权利等方面的荣华富贵，而是精神上的格局与境界，是人生感悟方面的容积。比如我的财富是知识，是学问！

在课外读过很多书，我把书中的精彩词句、优美语段、做人的道理，日积月累地变成储蓄，别人拿不去，谁也抢不走，难道这不是财富吗？

学习知识不仅仅为了生存，更重要的是拓宽精神格局、提高思想境界。只要沉浸在知识的海洋中，自在而快乐地遨游，我们就能从读书中得到安宁。总之，我因为追求知识、学问这最宝贵的财富，而感到幸福快乐。

五、结语

笔者研究发现，贾老师作为北京大学语文教育研究所《作文素材》编委，首创并践行“方法—模式—迁移”等学习理论，率先把绘画美学原理创造性运用于教学。他指导的学生习作，类似的范例还有很多，限于篇幅不做赘述。