“一带一路”大背景下武汉科学技术馆构建科学文化传播交流的思路

晏 汀，晏 暐

1 “一带一路”对中国未来发展的重要性

“一带一路”政策范围贯穿欧亚大陆，东边的亚太经济圈涵盖了日本、韩国，西边的欧洲经济圈囊括了东盟、南亚、西亚、中亚、北非和欧洲。这些地区人口储备量大，法律和社会制度相对完善，虽各具特色，但均致力于发展本国经济。据初步估算，“一带一路”涵盖地区总人口约44 亿，经济总量约21 万亿美元，分别占全球63%和29%[1]，是目前世界上最具潜力的经济地带，市场十分庞大。

随着“一带一路”建设的逐步推进，我国与沿线国家和地区在政治、经济、科技、文化等领域的交流变得更加频繁，然而难以避免的思想文化方面的冲突与碰撞，将成为“一带一路”建设推进的阻力。如何克服文化沟通不畅的阻力是当前所需面对的首要任务。探寻有效的沟通方式，使沿线国家和人民与我国联系紧密，促使“一带一路”建设目标尽快达成是非常重要的前期准备工作。

2 国家政策对于“一带一路”的支持力度

2013 年，中国提出“一带一路”倡议，这是在经济全球化接近尾声之际，中国政府经过深思熟虑之后，对于如何发展中国经济以及进一步推进世界经济给出的中国方案。2015 年，国家发改委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21 世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，提出了“一带一路”合作倡议。2017 年“一带一路”科技创新行动计划启动，这个计划确立了使用科技创新来支撑“一带一路”，为未来的“一带一路”的可持续发展奠定了坚实的基础。

党的十九大提出要“推动形成全面开放新格局”，认为“开放带来进步，封闭必然落后。中国开放的大门不会关闭。要以‘一带一路’建设为重点，坚持引进来和走出去并重”[2]。“一带一路”建设以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通为主要内容[2]。“一带一路”各类相关会议和密集出台的政策十分明确地表达了党和政府对其重视程度，对如何开展此项重要工作做出了明确的指示，并向国际社会表明态度：“一带一路”已经成为了中国十几年乃至几十年内的一个重要的经济增长方向。从宏观层面“一带一路”倡议缓解了全球经济增长放缓的趋势，整合并重组了区域内的有效资源资产，为大量闲置资本提供了新的投资方向与投资思路。

3 思想文化的无障碍沟通是“一带一路”建设的首要任务

“一带一路”是以我国为主，凭借“科技”与“人文”两个维度对整个“一带一路”区域进行辐射，通过贸易及人文交流最大程度地整合沿线各国资源和优势，从一国富裕到沿线国家富裕，最终达到整个区域的共同富裕。

科技是“物”的范畴，其目的在于发现问题、归纳问题、解决问题，并着重于对一切待解决的问题进行调查研究，视问题的难易程度调整研究力度。对于科技而言，其主要注重于特定问题的“解决方法”和相应的解决模式。

人文是“思维”的范畴，不同种族文化间的差异是客观存在的，需建立各国家民族间人文沟通的桥梁以确保“一带一路”建设顺利进行。青少年是国家未来科技生产力主力军，他们之间顺畅的交流尤为重要，我国各地科学技术馆在国内青少年科技和人文教育方面颇有经验，这些经验可应用于国际青少年间的交流沟通。

4 武汉科学技术馆的“引进来”重点内容

武汉科学技术馆引入了多国科技文化，相继开展了由意大利Niccolai 工匠家族制作呈现的罗马帝国科技成就和文明风貌的“罗马帝国—机械与科技展”以及普及海防知识的“海洋权益与军事展”，让受众认识到发展科技、走科技强国之路的重要性和必要性；由法国驻武汉总领事馆和武汉科学技术馆联合主办的“未来织物”主题展览，展示了向科技创新化和智能环保化发展的纺织业对当今环境可持续发展的贡献；来自韩国的“塑料狂想曲”科普了塑料的历史、形态、用途，对现代生活产生的推动与促进作用以及塑料带来的污染与负面影响，倡导人类使用环保产品、了解垃圾分类；从比利时等地引进的“草原—食草动物的天堂”“野生动物标本科普展”“生命奥秘·海洋精灵”“海洋精灵”—水母主题科普展览，为观众呈现气象万千、生机盎然的海陆地野生动物及海洋生态系统，唤起人们保护野生动物、生态环境、珍惜海洋资源的思想意识。

5 构建武汉科学技术馆“走出去”的文化交流

5.1 科普教育成果

在武汉市政府的大力支持下，武汉科学技术馆新馆引入大量新型科技设备及展品，馆内以公众为中心，将“科普展览”与“科学教育”有机结合，通过常设展览、短期展览、科技培训、科学表演、科学探究、科普讲坛、冬、夏令营等多类型科普教育活动，以讲解辅导、展品互动、教学研究等方式为社会公众提供集科学性、知识性和趣味性为一体的优质科普服务。自武汉科学技术馆新馆开馆4 年以来，接待观众量近600 万，逢节假日及周末场馆的日人流量达到1 万以上，其中85%以上的人群都是青少年及学龄前儿童，根据调查显示，该人群在参加武汉科学技术馆的相关科普活动之后，其理解力、动手能力以及对于之后的职业规划的认识都有了大幅度的提升。

5.2 文化交流方法

武汉科学技术馆作为国家重点公益一类，集多功能、综合性、智能化于一体的特大型科普教育场馆，对国内青少年及学龄前儿童的科技与文化方面的科普教育经验可用于沿线各国家民族的青少年与学龄前儿童教育上，借“一带一路”的春风实施走出国门的计划，为“一带一路”建设的顺利推广尽一份力，为各国家民族的交流沟通做出贡献。

1）招收留学生作为志愿者或暑期工。将“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神发扬光大，招收国际留学生作为科技馆的志愿者或暑期工，倡导多民族国家真诚奉献的良好道德风尚，引导各界人士更多的关心和支持公益科普事业。留学生志愿者们通过在馆工作与交流，体验中国的科普教育，学习中国先进科学知识，了解中国的人文习俗。这些实践经验将帮助他们今后归国后继续致力从事两国间的文化和科技融合。

2）科普展览活动实现走进“一带一路”地区。推荐曾在武汉科学技术馆展出的优秀展览登陆“一带一路”地区的国家及城市，如“信息通信展—5G改变社会”科普展展示了湖北省通信行业建国以来的发展历程和突出贡献以及即将全面上线的5G 通信科技知识技术在未来社会发展中起到的重要作用。“南海之美”—海洋生态与保护主题展览科普了南海海洋环境、生态系统以及丰富的海洋能源如动力能源、矿产资源等，强调了南海诸岛自古以来就是我国领土的一部分，作为连通太平洋与印度洋的要道，让中国文明从南海流入了世界，使中国变为世界上最大的沿海国家之一。让武汉科学技术馆历年深受欢迎的各类科普活动“走出去”，比如：科学大狂欢、科学天问节、科普表演秀、宇宙小课堂、水科学趣味小实验、针灸铜人的前世今生、小小建桥师、小小讲解员等。面对更加广阔的国际环境，武汉科学技术馆可将当前丰富的科技文化与本国传统的历史瑰宝用科普活动的方式传播出去，为“一带一路”沿线的各国青少年提供更具体详尽的中国科技人文知识，频繁的人文科技交流沟通将促进两国之间人民的友谊。

3）线上推广，线下游学。秉承“互动、交流、沟通”的一贯思路，通过国际社交网络媒体、手机程式、线上直播、青少年线上科技文化竞赛等方式进行传播交流，发布武汉科学技术馆的最新的科技人文活动，吸引网友观看评论并转发，采用定期抽奖、打赏等当下流行的线上互动方式激励网友对科技馆项目提出建设性意见。通过儿童暑期夏令营、童子军活动等假期国际游学活动促进国际科技文化教育的传播发展。正如习近平总书记指出：“我提出‘一带一路’倡议，就是要实现共赢共享发展。”①

注释

①习近平在联合国日内瓦总部题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，2017年1月18日。