试论互联网时代高职学生管理工作的有效途径

摘 要：随着信息化的发展，互联网时代到来，极大地改变了人们的生活和生产方式，但同时也对其产生了一定的负面作用。互联网技术的发展使得学生的思维方式和生活习惯大大改变，为高职院校的学生管理工作带来了较大的困难。基于此，本文从互联网时代的发展背景着手，首先简要分析了当前阶段互联网给高职学生管理工作带来的影响，随后笔者针对管理现状提出了互联网时代做好高职学生管理工作的有效途径。以此来供相关人士交流参考。

关键词：互联网时代;高职学生;管理

纵观近些年来我国信息技术的发展，科技的创新使得社会迎来了互联网时代。高职院校的学生正处于思维和情感认知完善的关键阶段，互联网的趣味性给学生的学习和生活带来了很大的影响。在互联网时代的大环境下，高职院校要做好学生管理工作，不能再一味地沿用传统的管理方式，探索与信息化时代相适应、和学生观念相契合创新管理模式势在必行。

一、当前阶段互联网给高职学生管理工作带来的影响

当前阶段，互联网技术渗透到人们生活的方方面面，给人们生产生活带来巨大便利的同时也有很多的不安定因素存在。对于高职院校的学生，互联网的吸引力是巨大的。互联网的高效性、虚拟性和隐蔽性导致信息的传播得不到很好的监管，判别能力较低的学生容易受到虚假、不健康信息的不良影响，弱化学生的思想道德意识[1]。同时，互联网的直接化和影响化增强了学生对于绝对自由的向往，很大程度上妨碍了高职院校学生管理工作的效果。此外，当代学生对互联网依赖性较强，计算机应用能力不断提高，文字应用能力却不断弱化，对其未来学习能力的发展影响深远。因此，高职院校针对互联网时代改革学生管理工作十分有必要。

二、互联网时代做好高职学生管理工作的有效途径

（一）创新管理理念，坚持以人为本

国家的素质教育的核心理念随着近些年来的大力推行逐渐深入人心，其中最为重要的理念之一就是以人为本。在互联网时代，学生想要寻求自由，高职院校要想做好学生管理工作，首先要创新管理理念，坚持以人为本，不能规行矩步，固守传统的学生教育理念和方式，影响学生管理工作的成效。坚持以人为本的管理理念，即将学生作为开展管理工作的基础和核心，关注学生的素质发展，培养符合新时代发展需求的应用型、创新型人才。因此，高校坚持以人为本的学生管理理念，要注重多样化的人才培养机制，促进学生的多方向发展。坚持以人为本、立德育人的理念，高校的学生管理工作效率才能全面提高[2]。

（二）改革学生管理制度，规范学生行为

高职院校的学生还未步入社会，考虑问题还不全面，加上互联网时代接触网络媒体和信息庞杂，学生渴望独立，希望自由发展。高职院校现行的学生管理制度比较严格，缺乏变通，容易导致学生产生逆反心理，给学生管理工作带来困难。互联网时代的蓬勃发展使得学生成为个性最为鲜明的群体，其个体发展与学校的管理模式有一定的冲突。因此高职院校必须改革学生管理制度，通过接受学生的意见信息与管理教师的观念相融合，调节学生与学校的权利关系，给学生一定的发展空间，制定切实可行的学生管理制度。只有管理制度适合学生的身心发展状况，才能更好地规范学生的行为，从而促进高职院校的学生管理工作的高效有序进行。

（三）管理方式人性化，尊重学生人格

高职院校的学生来源广泛，有高考毕业生，也有对口升学招收的中专学生。通过高考的毕业生自我管理意识相对较强，而中专学生学习能力相对比较薄弱，但是个性鲜明，思维活跃，管理起来有一定的难度[3]。此外，由于部分学生性格内向、不善表达，对这类学生的管理工作应该加强关注。互联网纷繁的信息给学生的思维和生活方式产生了有利影响，但是学生分辨能力不足，一定程度上也容易受到不利影响。面对互联网时代学生独特的思想观念，高职院校在进行学生管理工作的过程中，要尊重学生的人格，管理方式要人性化。根据学生个体之间的差异，学校要采用不同的方式，积极与学生进行情感交流和沟通，解决学生的个人问题，促进学生的全面健康发展。

（四）充分发挥互联网的优势，加强网络监管

互联网时代给高职院校要学生管理工作提出了新的发展方向。当前阶段，大多数学校都有自己的开放校园网和教务管理系统，以便于学生的学习[4]。但是，网络信息传播速度快、门槛较低，信息良莠不齐，学生容易受到不良信息的干扰，思维和行为方式发生偏差。因此，高职院校要充分发挥互联网的优势，加强对于校內舆论和信息监管，对校园传播的信息进行积极的引导和管理，净化校园网络环境，提高学生管理工作的成效。

三、结语

综上所述，互联网是一把双刃剑，一方面给人们的生产生活带来了很大的变革，另一方面也影响着人的思维和观念。在互联网时代，高职院校要做好学生管理工作，首先要顺应时代发展的潮流，学会从学生的角度看待问题，加强学生管理模式的改革。其次高职院校要建立健全科学的学生管理体系，约束学生的行为。除此之外，高职院校要充分利用好互联网的正面运用，促进学生的健康发展。

参考文献

[1] 蔡海乔，刘世伟.互联网时代高职学生管理工作新思路[J].赤子（上中旬），2017（01）：225.

[2] 于杰.互联网时代高职学生管理工作新思路[J].佳木斯职业学院学报，2018，No.186（05）：57.

[3] 胡丽芬.试论基于“微时代”背景下的高职学生管理工作[J].教育现代化（电子版），2017：242.

[4] 徐建新.试论新形势下高职学生管理工作的创新思路[J].现代经济信息，2018（22）：456.

作者简介;马宁（1984.01- ），女，内蒙古通辽人， 内蒙商贸职业学院初级，本科，研究员，担任学生科负责人，研究方向：思政。