不忘初心，做好新形势下党校工作

华冰

[关键词]：党校姓党;新形势;党校工作

引 言

在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，对我们更加深入系统地学习研究宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂弄通做实上始终走在前列、干在实处具有重要推动意义;对我们更好落实全面从严治党责任，从严治学、从严治教、从严治校，建设良好学风校风具有重要推动意义。

党校作为党的学校，“姓党”是党校最鲜明的政治底色。要紧紧围绕“守初心、担使命，找差距、抓落实”这一总要求，牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格这一总任务，进一步牢固树立党校姓党意识，把做到“两个维护”作为校第一位政治要求来贯彻，把坚持党校姓党作为衡量校工作质量和成效的根本准绳来把握，“不忘初心、牢记使命”，是党校人一次思想的再洗礼、一次初心的再觉醒、一次使命的再升华。

一、做到五个“必须”，践行党校姓党

党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，必须坚持党校姓党这个根本原则，更加重视干部教育培训工作，切实做好新形势下党校工作。坚持党校姓党，必须做到以下几点。

（一）坚持党校姓党，必须高举党的旗帜，不折不扣传播党的声音

“党校姓党，就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，归根到底一句话，就是要在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。”要在党校的课堂、讲坛、论坛上旗帜鲜明地讲马克思主义、讲中国特色社会主义、讲共产主义，旗帜鲜明地讲党的性质、讲党的宗旨、讲党的传统、讲党的作风。坚持把党校姓党作为立校办学之本，统领党校一切工作，贯穿党校工作各个方面，融入党校教职工和学员的思想与行动中，使大家坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。

（二）坚持党校姓党，必须把牢办学定位，突出理论教育和党性教育

习近平总书记强调，领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育。党校最重要的就是干好党的理论教育和党性教育这个主业主课。党校对加强党员干部理想信念教育至关重要，因此必须切实做强做优党的理论教育和党性教育这个主业主课，努力成为党员干部提升理论素养的“加油站”，加强党性锻炼的“大熔炉”，“固根守魂”的精神家园，使党校真正成为培训和提高党员干部的神圣红色殿堂。作为“我们党直接掌握的一支教师队伍”，毫無疑问，党校的主业主课就是党校教师的主业主课，所以党校教师就要干好这个主业，讲好这类主课。

（三）坚持党校姓党，必须增强看齐意识，在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致

习近平总书记在讲话中明确提出了“看齐意识”，特别强调，不断把领导干部集中到党校来学习培训，一个重要目的就是帮助大家向党中央看齐。党校向党中央看齐了，才能引导来到这里的学员向党中央看齐;如果党校都没有看齐，又如何引导学员向党中央看齐。这些重要论述告诉我们，坚持党校姓党必须增强向党中央看齐意识，保持看齐自觉，时刻警醒、及时纠偏，防止不看齐、看不齐现象。要严守党的政治纪律政治规矩，把握好政治立场坚定性和科学探索创新性的有机统一，处理好学术研究和理论宣传的关系，处理好言论自由和政治纪律的关系，做到学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开言论守规矩、思想解放不逾矩，带头维护党中央权威。

（四）坚持党校姓党，必须强化阵地意识，做好提升思想引领力和话语主导权工作

党校和干部院校既是理论宣传和党性教育的主渠道，也是意识形态领域斗争的重要前沿和重要阵地，坚持党校姓党要强化阵地意识。当今时代，社会思想观念和价值取向日趋多元，主流的和非主流的同时存在，先进的和落后的相互交织，社会思潮纷纭激荡。随着全球经济一体化和信息技术发展，意识形态领域斗争更加复杂，呈现出一些新趋势、新特点。党校学员来自四面八方、各行各业，听到的、看到的问题很多，意识形态领域的许多问题都会在党校汇聚。习近平总书记强调，党校要在加强思想理论引领、掌握话语主导权方面发挥重要作用。党校是党直接兴办的学校，是党委的重要部门，其一言一行、一举一动都代表党的声音、党的形象。党校要在以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命、在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致上走在前面，做出示范，成为一个地区被看齐的标杆。要弘扬主旋律、传播正能量，加强对各种社会思潮的辨析和引导，要大张旗鼓讲党的理论、党的理想、党的宗旨、党的作风，用正风压倒邪气，让党的旗帜在意识形态的阵地上高高飘扬。要在解决思想问题上下功夫，在增强情感认同上做文章，教育广大学员在感情上贴近党，从心底里拥护党，真心实意地以实际行动维护党。坚持在重大政治原则和大是大非问题上净化“噪音”“杂音”，敢于发声亮剑，善于解疑释惑、激浊扬清，使党校成为鲜明的思想旗帜。

（五）坚持党校姓党，必须坚持党校人姓党，以身布道

对党校教师来说，首先要做到自觉坚持党校姓党、党校教师姓党，始终保持对党忠诚。党校教师从事的是补精神之钙、固信仰之本的工作，是党的“布道者”，这个道就是马克思主义之道。党校教师要意识到，自己不是一般的知识传授者，而是党的理论、党的信仰的传授者。党校教师自己首先要在信仰信念上坚定不移，信党、爱党、兴党，要有“布道者”的风骨和本色，既要靠党的真理力量去引导人，又要靠教师的人格力量去感染人，做到在自身党性锻炼上更加严格，在师德师风上更加纯洁，在教学科研上更加过硬。要遵规守纪，恪守党的政治纪律和政治规矩，丝毫不能放松。始终把纪律规矩挺在前面，增强政治意识、纪律意识、规矩意识，决不能发表违反党的理论和路线方针政策的错误观点，自觉做政治上的清醒人和明白人。

二、党校工作要适应新形势，办出新气象

做好新形势下党校工作的重中之重，就是要深刻领会习近平总书记关于党校工作的新理念新思想新论断，坚持正确的办学方向，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，切实把党校姓党贯穿于党校工作始终，努力提高干部教育培训质量，聚精会神把党校办出新气象。

（一）按照“四个铁一般”的培养目标培养干部

习近平总书记指出，“实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，必须坚持党校姓党这个党校工作根本原则，更加重视干部教育培训工作，切实做好新形势下党校工作”。要培养造就“四个铁一般”干部队伍，既是对党员领导干部提出的新要求，更是对党校办学和教育培训提出的新目标。实现这一目标，需要党校针对问题，精准发力。

找准办校办学的方位感。客观地看，由于方位感不够明确，当前党校办学中还存在种种问题，如定位不准，主业主课不突出，教学针对性实效性不强，在管理上失之于宽、失之于软，对党校重视不够，等等。因此，加强和改进新形势下党校工作必须进一步明晰党校办学方向，以明确的培养目标，科学的定位，严格的要求，保证培训质量。

增强质量立校的责任感。我们必须把党的理论教育和党性教育作为党校教育的主课，大力提升科研水平和影响力，把党校建设成为党委政府的重要智库;进一步发挥党校培训党员领导干部的主渠道作用，推动党员领导干部强化战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维，全面提升能力素养，解决新形势下能力欠缺、“本领恐慌”问题，更好推进国家治理体系和治理能力现代化;在党校工作中善于把两点论与重点论结合起来，深入探索研究党校办学规律，为进一步提高党校办学质量积累经验。

增强从严治校的紧迫感。学为人师，行为示范。要培养“四个铁一般”的学员，就需要“四个铁一般”的教师队伍，更需要“四个铁一般”的制度保证。要自觉践行“三严三实”，从思想、政治、作风等方面严起来、强起来，始终严以治校、严以治教、严以治学，做到对党忠诚、个人干净、敢于担当，把全面从严治党的任务落到实处。要教育引导党校教师在遵守党的政治纪律和政治规矩等方面带头示范，做出表率，让春风化雨的思想引领、潜移默化的党性教育、高山仰止的道德追求，成为党校教育的独特优势和亮丽风景线。

（二）按照“两个教育”的新要求突出黨校教育的工作重心

习近平总书记指出：“党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育”。领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育。实践证明，思想政治不合格，干部就不合格;“总开关”有问题，干部就要出问题。新形势下，党校必须抓好主业主课，充分发挥“三个阵地，一个熔炉”的重要作用。

发挥理论教育主阵地作用。我们要按照“理论创新每推进一步，理论武装就跟进一步”的要求，把马克思主义中国化最新成果作为理论教育的中心内容，加强对当代中国马克思主义的学习研究，引导和促使学员学习和掌握马克思主义基本原理和方法论。

抓住党性教育这个关键。习近平总书记指出，“党性教育是共产党人修身养性的必修课，这是共产党人的心学”。各级党校要把党性教育效果作为衡量党校教学质量和办学水平的首要标准，把党性教育作为教学的主要内容，坚持把理想信念教育、道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育作为党性教育的重点，创新党性教育课程和教学方式，进一步增强党性教育的针对性和实效性。

加强对当代中国马克思主义的学习研究。特别是在理论研究、理论总结、理论创新方面多下功夫、下硬功夫，引导学员学而信、学而用、学而行，坚定道路自信、理论自信、制度自信，更好用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。同时要加强对各种社会思潮的辨析和引导，聚焦党委政府重大发展战略，为党委政府提供更多有深度、有分量、高质量的决策参考。

弘扬理论联系实际的马克思主义学风。以问题为导向，坚持一切从实际出发，注重回答普遍关注的问题，注重解答学员思想上的疙瘩，注重回应热点难点焦点问题，让理论落地，让实践精彩。

（三）按照“两个一支”的新要求培养高素质的教师队伍

高素质的教师队伍，是党校提高干部教育培训水平的关键力量。

党校教师姓党是首要。在党校所有财富中，教师和其他各类人才是最宝贵的财富;在党校所有资源中，优秀教师和优秀人才是最急需的资源。我们首先要做到自觉坚持党校姓党、党校教师姓党，时刻牢记自己党校教师的身份，热爱党校，珍惜荣誉，在自身党性锻炼上更加严格，用实际行动影响和带动学员，不辜负习近平总书记的殷切希望。

党管党校是关键。各级党委要把党校工作放在全面从严治党大格局下来谋划，党委书记要落实好办党校管党校建党校第一责任人的责任，有关部门要积极为党校开展工作提供支持，为做好党校工作营造良好环境。特别要着力培养政治强、业务精、作风好的知名教师，吸引一批有真才实学、年富力强、立志于党校教育事业的专业人才，提升党校整体教学水平。

党校人治校是常态。办好党校，每个党校人都责无旁贷。我们要把思想和行动统一到中央要求上，要带着责任、带着激情去工作，坚持从严治校、从严施教、从严治学，树立良好的校风、学风、教风，不断增强责任感、自豪感、使命感，做好“布道者”“熔炉工”和“代言人”，推动党校各项事业向前发展。

参考文献：

[1]郑雪. 牢记党校姓党的责任使命[N]. 吉林日报，2019-07-31（007）.