对于父母开豪车接送孩子，我想说

那天，下晚自习刚出校门，我前面的两位同学在聊天，被我听到了。“你看那边有辆法拉利，那可是两百多万的豪车！”“那么贵呀，瞧那‘跃马’车徽，可真拉风！”我顺着他们手指的方向看去，不远处的树荫下，一辆红色的跑车特别显眼。“瞧，走向法拉利的好像是隔壁班的小张，难怪她的穿着那么张扬，原来是家里有钱呀！”“有其父必有其女，这是典型的炫富。”前面两位同学开始愤愤不平了。

小张是我的同桌，性格温和，为人随和，穿着在我看来简单大方！只见小张坐上了法拉利旁边的一辆摩托车，原来是她妈妈来接她了。我扭头对这两位同学说：“我觉得你俩的穿着也很张扬啊！”

（湖北襄阳第四十二中学 刘一畅 组稿老师：王 敏）

在我看来，家长能够开豪车接送孩子表明他们有这样的经济实力，我们没有阻止他们开豪车的权利。对于家里有豪车的同学，我们不应该另眼相看。如果他在学校里不因自己家庭富裕而目空一切，我会把他当作普通同学来看待；但如果他到处炫耀自己的家境，我会尽量少与他来往。如果我的父母开豪车接送我上下学，我会十分抗拒，因为我不想成为同学中的“另类”。

（河南信阳七中 鲁芊言）

每个人都有不同的生活，人家开豪车有什么错？人家有开豪车的权利，人家的钱也不是大风刮来的。相反，那些在背后批判他人的人才是多管闲事，他们无非是嫉妒人家有钱罢了。如果开豪车这一现象大众化了，就不会引起热议了。如果我们班有富二代同学，也没什么大不了的，大家都是学生，来学校又不是比谁有钱，不应该区别对待。如果有人阿谀奉承或者冷淡对待这些同学的话，那就违背了做人的原则。假如，有一天我父母也开豪车接送我上下学，我并不会有高高在上的感觉。

（河南信阳七中 袁德昌）

父母的好恶，是孩子认识世界的标尺。开豪车的父母自然知道豪车价格不菲，但他们仍“义无反顾”地开豪车接送孩子，这其中多少有点炫耀的成分。这个孩子可能会为此感到骄傲，或沾沾自喜、目中无人，他身边的同学也不能以平常心去对待他，不管是讨好他还是疏远他，对这个学生的成长来说都是有百害而无一利。

如果我的父母开豪车接送我，我会十分抗拒。有一次我过生日，父母送给我一块对于学生来说并不便宜的表，有同学看到了以后十分羡慕，追问我价格，这让我很尴尬。我认为：不仅父母不应该开豪车接送孩子，在学校里，学生也最好不要使用、佩戴贵重物品。身在校园，远离物质攀比，重视自己学业的提升、品格的养成才是最重要的！

（河南信阳七中 钱梦茹）

（以上几个片段均由万鸿老师组稿）

车主开豪车未必是有意炫耀，但是在一些人的眼中，倒成了炫耀。车主可能也没有想到自己平平常常接个孩子便成了新闻热点。网络时代，有些人在网上随意评说自己不认识的人，主观臆测别人的举动，这样的行为在我看来是错误的。

（安徽明光张八岭中学 蒋雨姗 组稿老师：张武胜）

我是一名农村的中学生，家境普通。对于那些由父母开豪车接送的孩子，心里肯定是羡慕的：要是我家也这么有钱该多好！但羡慕之余，我也会想：条条大路通罗马，可有人就生在罗马。既然自己无法改变家庭出身，那就依靠自己的努力在成绩上拔得头筹。假如坐豪车的是我的同学，我对待他的方式并不会有所特殊，彼此兴趣相投便成为好朋友，三观不合就做普通同学。如果父母提出开豪车接送我，我不会同意，我不想被议论，只想正常地交友、学习。

（河北石家庄循环化工园区丘头中学 王悦轩 组稿老师：齐彦霞）

关于父母开豪车送孩子上学这件事情，不管当事人主观上是不是想炫耀，开豪车都会引发孩子们的攀比心理，太早让孩子们感觉到巨大的贫富差异，有可能会扭曲他们的价值观，不利于他们的成长。在我看来，老师和家长不应该刻意回避这种差异，而应该引导孩子正确看待这种差异，引导孩子形成正确的财富观，肯定财富的益处，鼓励他们通过勤奋努力赢得属于自己的财富，告诉孩子人生幸福与价值并不完全取决于财富。

（河南信阳七中 阮小涵）

我认为这个开豪车接送孩子的家长在给孩子传达错误的消费观念。家长有更好的条件让孩子过得更舒适固然好，但过于奢侈就会让孩子认为金钱来得太过容易，反而不珍惜。孩子是否攀比在于家长能否正确地言传身教。一个孩子怎么看待一件事物，很大程度上会受到成年人的影响。同样一件事，不同的引导会带来不同的结果。推动摇篮的手，能推动这个世界。不应该将成人世界贫富的差距，过早地带到孩子的世界中去。

（河南信阳七中 张 田）

（以上几个片段均由董志崇老师组稿）

结语：

本期话题聚焦社会热点，同学们从对开豪车接送孩子这一行为的正确与否谈到家长及孩子的虚荣心、批评者的嫉妒心理，再到家长及老师应该正确引导孩子树立正确的价值观。大部分同学都能客观地看待这一问题，表示将以同样的交友标准对待家庭条件好的同学，有些同学表示不希望被豪车接送，呼吁同学们比学习比品德等，展现出当代中学生积极、阳光、向上的精神面貌。