井冈山斗争时期的党组织活动研究对当下党建的启示

颜丽娟?罗一帆?易晖

摘 要：随着大革命失败，湘赣边界各县党组织遭受破坏。在一批共产党员的带领下，党团组织逐渐恢复，党组织活动继续开展，党组织被建设成各项工作开展的“火车头”。通过研究井冈山斗争时期党组织活动的开展实践，对现在党组织活动开展，如党员发展、党员三会一课、整顿党组织纯洁党员等具有借鉴意义。

关键词：党组织;党员发展;三会一课;纯洁党性

一、引言

大革命失败造成了湘赣边界各县党组织的破坏，井冈山革命根据地内的共产党人在白色恐怖的包围中，重建和恢复了边界党的基层组织，而且各项党组织活动开展得井然有序，充分调动了每位党员的主观能动性，把党组织逐渐建设成为坚强的战斗堡垒，并成为推动军队建设、政权建设、农业生产和土地革命的“火车头”。井冈山斗争时期党组织活动开展的成功经验对于新的历史时期，党员发展、三会一课、整顿组织纯洁党员队伍等党组织活动具有启示意义。

二、因陋就简，严控党员发展关

井冈山斗争时期，我們的党还是一个幼年的党，没有成功经验可学，但以毛泽东同志为代表的中国共产党人在党的建设方面创造并积累了宝贵的经验，培育了优良的传统。1927年9月，毛泽东等同志领导的秋收起义严重受挫，部队从五千之众减员到千余人。这支部队虽然有不少党员，但并没有形成坚强的组织核心。毛泽东同志通过分析研究部队的思想情况，深深感到没有党的坚强领导和富有战斗力的基层组织，部队是经不起残酷战争考验的，因此部队到达永新县三湾村时，对起义部队进行改编。改编的一个核心内容就是在部队基层建党，班、排建党小组，连建党支部，营以上设党委，连以上设党代表，在前委的统一领导下开展工作。部队采取分散以发动群众，集中以应付敌人的办法，在武装斗争中建立党，以军队党建指导地方党建，逐渐建立地方党支部，发展党员。

在宁冈县党组织公开建党时，老党员有目的、有对象的进行平时观察，考验入党对象，并动员愿意的对象通过介绍入党，在支部里填表册盖章（或盖手指），还要做入党宣誓仪式。凡农民入党的都发了党员证，知识分子入党不发。党员证是白布印上红边，里面印有“党员证”三个字[1]。随着革命形势的发展，特别是井冈山斗争经历了“八月失败”的惨痛教训，党员发展逐渐由公开转为秘密，党员身份变得隐蔽起来，整个发展过程也是隐蔽的。在采访革命老人汪九官的记录中，对贫雇农出身的人，我们如果要发展他入党，就问他：“你怕不怕共产党？”如果他说：“我不怕共产党，我还要去找共产党。”那我们就说：“你去找共产党，找到了告诉我。”他说：“你也去找，找到了也告诉我。”过些日子，如果他对入党有要求就再试问他，并告诉他：“我找到了。”就可以介绍他入党[1]。通过这样看似无目的，实则考察的方式来鉴定党员入党的坚定性，有效地筛选出一批入党投机分子。在斗争年代，发展党员的方法也很有针对性，采取个别了解，开展谈心活动，然后从斗争中进行考验，看他打土豪是否坚决、勇敢，然后根据条件，秘密单线发展贫雇农民入党[1]。

井冈山斗争时期军队党建比基层党建更为成熟，发展党员的程序也更为严格。部队中入党，由战士、干部党员介绍，小组讨论，支委审查，支部大会通过。入党时不填表，但要统计，党代表的本子上有党员的名字，转党的关系时要开介绍信[2]。我们可以看到，士兵入党相比贫农入党更为成熟完善，充分体现了实事求是的工作作风，根据当时的社会任务来吸收具有革命性的思想先进分子入党。

井冈山斗争时期武装斗争从城市转入农村，毛泽东同志清晰地抓住了社会的主要矛盾，团结真正的朋友——最基层、最广大的农民，而党建工作伴随着武装革命同期进行。农民作为党员队伍中的最主要新生力量，自身往往存在文化程度不高、革命斗争意识淡薄、小农思想浓厚等特点，发展农民党员面临着许多实际的问题。井冈山斗争时期，党组织结合革命形势的需要，严控发展源头，专人观察、组织考验、工作检验，层层筛选，发展了一批革命意志坚定、团结群众的好同志，保证了党与群众的密切联系。

三、三会一课，加强党员思想关

“三会一课”是在十三届三中全会上提出的，是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”制度是党基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。实际上，早在井冈山斗争时期，就已经有党员开会、学习的制度。党员有五人成立支部，支部里有书记、组织、宣传等，支部下面成立党小组，有三个党员就可以成立党小组。支部党员大会每半个月开一次，内容是开展批评，哪个党员思想坏，就发动党员对他提意见，开展批评，对发展新党员进行民主鉴定。有工作就布置工作，没有工作就布置学习文件;支委会每七天开一次，主要内容是研究工作，学习上级文件，汇报党员思想和党小组活动情况;支委、党小组联席会议每月开一次（有紧急任务就随时召开），汇报党小组活动、党员思想、敌情等情况，学习上级文件，研究下步工作;党小组会议每七天开一次，过生活、学习文件、接受上级分配的各项任务[1]。据钟华荣回忆，“我们党员经常开会，开会的地点不定，支部开会，支书通知小组长，小组长再通知党员，当时通知都是用暗号，开会时要放哨”[1]。

对党员的思想教育，存在着如下3个特点。一是思想教育与贯彻党的政策一致起来;二是党员的思想教育和群众的思想教育结合起来;三是根据部队的实际情况来进行教育，也是现在所讲的“抓活思想”[1]。抓活思想，不仅要有基本的教育，也要联系到思想动态。对党员的教育方式多种多样，当时部队里建立了党的组织，设立了党代表制度。党代表对党员进行教育，一般采取小组会、支部会、上党课的形式，有时还利用早晚点名的时间，联系党员和士兵群众的活思想讲一讲。上级机关为了对党员进行教育，还举办了党团训练班。在时间上，有时为了训练，还设法避开一些战斗，训练的重点还是政治倾向问题[2]。

一个思想上分裂的政党绝对不可能是一个有战斗力的政党。在井冈山斗争时期，汇合了南昌起义余部、湘南暴动部队、秋收起义余部和地方绿林武装的这支多元化的军队——红四军逐渐融合，井冈山革命根据地内的贫苦百姓纷纷拿起武器实现“分田分地真忙”的喜庆景象。两年零四个月时间，这支弱小的红军粉碎了国民党4次进剿3次会剿。这些成效主要得益于紧张的战事之余我们仍集中力量加强对党员进行思想政治教育，形式也多样化，采用了灌输式、榜样式、个别谈心、民主评议等方式开展党员活动，大大加强了组织的凝聚力，同时又密切联系群众，以党务促实务，使党员队伍真正发挥战斗堡垒作用。

四、厉行洗党，纯洁党员党性

发展党员时的考察并不是一劳永逸，党员的纯洁性在革命征途中仍有受腐蚀的危险。1928年8月，井冈山四面白色恐怖包围，党员人数虽急剧增加，但党员素质良莠不齐，接二连三高级将领的叛变使得党组织遭到严重破坏。在“八月失败”的危急关头，毛泽东当机立断，下定决心对党组织进行一次“大扫除”，清除党内腐败投机分子，领导了中国共产党历史上第一次“洗党”运动。

（一）制定标准，确立洗党对象

在党组织内部甄别党员素质。工作不积极，思想动摇，对党没有认识，不缴党费，阶级立场不稳的党员以及赌钱、打牌、贪污腐化、流氓行为、社会关系复杂以及混进党内的坏人都被确立为洗党对象，及时清洗出去，纯洁党的组织[1]。

（二）重新登记，确立花名册

对于清除出党的同志，直接在花名册上除名，不予以登记。剩下党员就重新立过表，由各支部造花名册送到区政府，由区政府立总册，送一份给县委。除名不通知本人，也不通知他开会，也不再给他们布置工作任务[1]。

（三）制度保障，制定党员纪律

清党后，继续加强对党员的教育，方法有二：一是支委分工，对党员采取个别谈心;二是支部开会进行教育。思想教育是一方面，同时制定党员纪律进一步筑牢党员思想防线。党支部对一些不服从领导，不听话，不肯干革命工作、不遵守纪律的党员，首先开展批评、教育，如果不肯改的就要处分。處分有口头警告、书面警告、严重警告、留党察看三个月，最后开除[1]。

通过“洗党”来整顿和清洗党组织，既纯洁了党员的队伍，又增强了党的战斗力和凝聚力，对党组织的建设产生了深远的影响。如今，共产党有着8900多万党员，队伍整体是纯洁、团结的，但也存在部分党员的党性素质不高，缺乏学习，服务意识差，不能充分发挥党员的先进模范作用的情况;还有一些贪污腐败分子，不作为甚至乱作为，影响党风廉政建设。针对这部分党员，我们应该发扬井冈山壮士断腕的勇气和决心，坚决开展“洗党”运动，定期对党组织进行“大扫除”，让党员同志“洗洗澡”“治治病”。同时，加强制度保障，贯彻执行党员《纪律处分条例》，守住党员的高压线，保证风清气正的政治生态。

五、结语

虽然井冈山的斗争距今已经过去九十多年，但是井冈山斗争时期的党建工作经验对现在党建仍有启示意义。党组织活动开展因地制宜，针对党员对象不同因材施教，开设不同的思想教育课程，设置不同的任务目标，使每一位党员通过党组织活动进一步实现自我价值。

参考文献：

[1]黄仲芳，罗庆宏.井冈山斗争史口述史（上）[M].南京：江苏人民出版社，2014.

[2]黄仲芳，罗庆宏.井冈山斗争史口述史（下）[M].南京：江苏人民出版社，2014.