增强领导干部学习本领 锻造新时代的领导力

摘 要：党的十九大报告指出：“我们党既要政治过硬，也要本领高强。”习近平总书记具体提出了增强学习本领等八项本领。增强学习本领被列在全面增强执政本领之首。论文主要从我们党历来重视领导干部的学习，加强学习对于领导干部的重要作用，领导干部需要学习的内容和怎样加强学习四个方面论证增强领导干部学习本领，锻造新时代的领导力。

关键词：领导干部 增强 学习本领 领导力

中图分类号：D262文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）11-0-02

新时代有新气象，新征程有新作为。党的十九大报告指出：“领导十三亿多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高强。要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国。”学习本领在党的十九大报告中被列在全面增强执政本领之首。习总书记强调，领导干部不仅要有担当的宽肩膀，还得有真正的办事能力。真正的技能只能通过不断学习和实践来获得。学习对于一个国家、一个政党、甚至一个人，都是非常重要的。著名的作家王蒙曾告诉我们，一个人的实力绝大部分来自学习。学习能增强本领，学习使人机智、反应灵活，学习让人身心健康，还可以解决困惑、更可以明辨是非。

一、中国共产党历来重视领导干部的学习

刘向在其《说苑·建本》说：“学所以益才也，砺所以致刃也。”意思是好学才能上进，会学才增本领。我们党历来重视全党的学习，尤其对于党的领导干部要求更加严格，实践证明，党和人民事业的成功也源于此。党的发展史，就是一部不断加强学习的历史。

以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体，对领导干部的学习提出了基本要求，那就是实事求是，以找出中国革命的正确道路作为主要内容。要求领导干部认真研究马克思主义的基本理论，把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际结合起来。着重研究中国革命，创办宣传革命、宣传马克思主义的报刊，开办工人运动和农民运动的讲习所。它在激发广大工农群众的阶级意识和革命积极性方面起了很大的作用。特别是在党的六届六中全会上，毛泽东还号召全党举行全党学习竞赛，看谁真正学到了东西，谁学得更多，谁学得更好。

以邓小平同志为核心的领导集体，把解放思想作为领导干部学习的重要内容，要求领导干部把马列主义、毛泽东思想的基本原理同中国改革开放的实际结合起来，特别要突出马列主义研究的精益求精和有效性。邓小平曾指出：“实现四个现代化，是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命中，我们是在不断地解决新的矛盾中前进的。因此，全党同志一定要善于学习，善于重新学习。[1]在1992年的南巡讲话中，他提出：“必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。”[2]

以江泽民同志为总书记的中央领导集体对领导干部的学习要求是要与时俱进。在县处级以上领导干部中，实行“三讲”教育，就是讲学习，讲政治，讲正义，把讲学习放在了第一位。

以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体继承和发展了党的加强学习的优良传统，特别强调了领导干部在新世纪新阶段加强学习的重要性。

在十九届中共中央政治局第一次集体学习时，习总书记“要求全党来一个大学习”。学风关乎党风，重视学习、善于学习是我们党独特的精神气质。加强学习始终贯穿于我们党的历史进程中。

二、加强学习是新任务对领导干部的客观要求

新形势下有新任务。认清新形势需要学习，完成新任务也需要学习。加强学习是新任务对领导干部的客观要求。

当今世界，科技发展日新月异，上天入地，現在未来，虚拟现实，各方面的新知识层出不穷。新时代有新的要求，世情、国情和党情都在不断变化。新的情况新的问题是常见的，我们党所面临的困难、风险和挑战不断涌现。这需要党员和领导干部把握新时代的脉搏，不断地学习新知识和掌握新技能，以提高我们判断、决策能力，增强执政本领。

1939年，毛泽东警告说：“我们队里出现了恐慌。这不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”在新时代，我们必须面对新的情况、新的问题、新的矛盾和新的挑战。如果没有领导干部的学习技能与时俱进，就很难达到更高的执政本领。

对于执政党和领导干部来说，学习能力和执政能力是一样的。今天党的领导体现在治国理政的各个方面，它贯穿于经济和社会外交以及改革和发展的各个领域。只有加强学习，才能保证党始终把握全局，协调各方，领导一切。

加强学习是领导干部特殊身份的客观要求。党的领导干部是党员队伍中的精英，是党和国家领导权的直接掌握者，是广大群众眼中的榜样，是群众思想和行为的引领者。他们往往以自身的人格力量，影响人们的思想行为，同时也可以运用自己手中的权力，引导和控制群众。俗话说“火车跑得快全凭车头带”，领导干部不论是正确行使权力，还是塑造自身高尚的人格，都必须建立在知识和素质的基础之上，而知识的获取和素质的提高，都离不开学习。

加强学习是领导干部提高领导权威的客观要求。知识是构成领导干部权威的核心因素之一。没有高水平的知识和文化修养，就不可能产生强大的角色力量和人格力量。东汉哲人王充说：“人有知学，则有力矣。”英国学者培根也有名言“知识就是力量”。知识对权威形成的重要性和学习的紧迫性在今天尤为凸显。各级领导干部必须牢记，权威来自知识，加强学习是一项终身的任务。

加强学习是提升领导干部领导力的客观要求。提高领导干部领导力的核心便是学习能力。领导干部自身的各种能力越强，他的领导力就越强。事实上领导干部的各种能力也的确都是在不断的学习中提升的。在实践中向群众学习，尊重群众，便能使自己的价值观与群众的价值观达成共识。

毛泽东曾经讲过：领导干部的基本职责就是出主意、用干部。因此，领导者的影响力也是领导力的重要内容。

领导干部健康成长的重要基础之一是加强学习。社会在进步，人类在发展，在改革开放的洪流中，有些领导干部的思想观念、能力和素质还没有完全适应社会发展，在党性党风党纪方面还存在各种各样的问题。导致他们违法犯罪的重要因素，就在于他们没有加强学习，世界观、人生观、价值观严重滞后。领导干部违法犯罪，不仅给党和人民利益造成无法挽回的严重损失，而且也丧失了自身的前途、祸及子孙，甚至葬送了宝贵的生命。历史上这样血淋淋的教训，每位领导干部必须牢牢记住，引以为鉴。所以为了使自己不犯错误、少犯错误，使自己健康成长，就必须加强学习，并在学习中不断进行自我改造和自我完善。

三、领导干部增强学习本领的内容

领导干部为全面增强执政本领，学习的内容学习技能应该是全方位、多方面的。不仅要认真学习马克思主义理论的辩证唯物主义和历史唯物主义，还要学习党的路线方针政策，法律法规，也要多角度、多领域、多层次的学习相关知识。

加强学习增强本领，要有的放矢突出重点。学习应该有明确的目标导向，而不是漫无目的。目前，各级领导干部有决心贯彻党的十九大报告的要求，全面加强“八大技能”，提高领导能力和领导水平。需要学习新的知识，以适应新的形势和新的发展要求。

四、领导干部增强学习本领的途径

加强学习，提高本领，要紧扣实际学以致用。目前，理论学习与专题研究相结合，解决基层实际问题是提高学习本领的主要途径，习总书记来川视察重要讲话精神中要求贯彻落实十九大精神一定要“多调研，摸实情”;新任四川省委书记彭清华要求在四川开展“大学习、大讨论、大调研”的三大活动。来到田野山村，乡间地头，院坝村落，与老百姓拉家常，聊天……与他们一起劳作，听他们的家长理短，了解其疾苦，倾听其呼声……在还不知道工作的重点在哪里之前，先问问群众的需要，想老百姓之所想，急老百姓之所急，俯下身子，挽起裤子，身临其境，找出老百姓真正需要和喜欢的致富路子……

基层是课堂，群众是老师。多下基层，多向群众请教，把理论与实际相结合，把学习的课堂搬到基层之中，深入工作一线，在学中干，在干中学，边学边干，边干边学，学干相长，不断提高解决实际问题的真本领。叙州区区委在2018年的工作要点中提出了“基层微腐败治理”和“扣门认亲”专项活动，于是成立了“进门寻亲、执纪为民” 喜捷镇兰湾村工作组。工作组一行深入兰湾村开展了为期两个月左右的走访调研活动，工作组利用工作間隙，以寻找和解决百姓诉求为主要目的，采取每家必到、每户必进、每户必谈的全覆盖走访方式，圆满完成了第一阶段调研走访任务，取得了兰湾村村情民情发展的第一手资料。在此基础上，形成专题调研报告。工作组走访受到老百姓的热情欢迎和支持，工作组成员也得到了锻炼与提高，到基层一线摸爬滚打，不仅是工作的好方法，也是学习的好办法，更是增强学习本领的好途径。

宋朝诗人黄山谷说：“三日不读，则其言无味，面目可憎。”人生来是要学习的，人不学要落后。共产党人当然更应该严格要求，否则何来先进性？学习使人永远年轻，学习使政党永葆生机与活力。领导干部通过学习，不只是埋头苦干，更可以与智慧齐飞。

必须承认，中国共产党人走到今天依靠的是学习，走向辉煌灿烂的明天，也必然要依靠学习。我们要在全体党员中理直气壮、大张旗鼓的开展学习。尤其各级领导干部要勤于学、敏于思，要学习中央的精神，要向基层学习，要向广大群众学习。以学益智，以学修身，以学增才，确保“两个一百年”的奋斗目标顺利完成，中华民族伟大复兴和“中国梦”如期实现。

参考文献

[1]《邓小平文选》第2卷[M].人民出版社1994，152-153.

[2]《邓小平文选》第3卷[M].人民出版社1993，373.

作者简介：赵玉生（1970.03—）男，汉族，本科，四川省宜宾市叙州区委党校党史党建讲师。