新时代中原文化的传承与传播研究*

李 丽

（河南大学民生学院，河南 开封 475004）

一、研究缘起

文化是一个国家、一个民族的灵魂。中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。而中原文化正是中国特色社会主义文化的根源性文化，是中华民族在长期共同生活和生产中积淀形成的精神财富，是凝聚民族认同的“共同记忆”，也是中华民族赖以生存、共同生活、共同发展的根脉和灵魂。因此，在中国特色社会主义进入新时代，我们的各项事业都迎来了蓬勃发展的新契机之际，通过重新探讨中原文化的传承与传播，有助于从中华文明的源头处和中华文化的价值观层面确认中国人的文化身份，重塑民族自信心和文化自信心，有助于坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。

中原文化地处黄河流域，作为华夏文明的重要发源地之一，历数千年的融合与碰撞而蕴藉了丰厚的积淀，焕发出璀璨的色彩，彰显出丰厚的历史文化资源优势。这些历史文化资源自上古至唐宋，一直都是凝聚古代中国的政治、经济、文化的核心力量。中原文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，在当代民族文化建设中肩负着重要的历史使命，发挥着独特的文化功能，是助推中部崛起的软实力，也是引领、推动和凝聚社会发展的核心力量。

2011年9月，国务院出台了《关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》，指出中原地区不仅是我国地域意义上的中心，也是我国文化意义上的重要发源地，中华民族与华夏文明即发源于此，并确立了中原经济区五大战略，建设华夏历史文明传承创新区即为五大战略定位之一。该指导意见确立了我国第一个传承文化使命和功能的经济区域，也为中原文化的传承传播及中原文化的大繁荣指明了方向和任务。因此，在这个机遇与挑战并存、危机与出路同在的新时代，通过借助“互联网+”这种新的传播形态，实现中原文化传播的转型升级，既可以深入挖掘中原文化的厚重底蕴，彰显中原地域文化特色，又可以将文化资源优势转化为文化产业和内涵建设的优势，为中原经济区建设全面发展提供文化支撑力和综合竞争力。

二、研究现状

一般而言，中原文化指的是以黄河中下游地区为中心的历史文化形态。在中国历史上，由于黄河中下游地区自上古至唐宋一直是中国的政治、经济、文化中心，故所谓中原文化，在某种程度上代表着中国传统文化的典型。在现代文化研究中，中原文化也因其与中国传统文化在表意上的重叠性，而备受学者瞩目。纵观近现代学者对中原文化的研究，大致可以归结为三类：一是论述了中原文化的基础理论问题；二是探讨了中原文化的传承问题；三是涉猎了中原文化的周边问题。

（一）论述了中原文化的基础理论问题

关于中原文化基础理论方面的研究以著作形式呈现的比较多，以论文、文章形式出现的较少，主要特点是纲领性、框架式的研究了中原文化的概念和内涵，中原文化的发展、特征、地位及作用，比较有代表性的著作，如由李学勤先生、徐吉军先生主编的《黄河文化史》等。中原文化在基础理论方面的研究已经比较成熟，基本理论框架也较为完整，因此，当前的研究更多偏向于操作性的实践问题。

（二）探讨了中原文化传承与传播等实践问题

中原文化传承与传播方面的研究较为丰富，虽然研究的具体内容不尽相同，有的是从中原文化技艺传承方面展开，相关学者对南阳鼓词、灵宝道情皮影等传统技艺的艺术价值及文化传承做了专门的研究；有的是从中原文化精神传承方面展开，如王明有的《论中原历史文化中的民族精神》、周海涛《论中原文化独特的文化品格》等等；有的是从新媒体时代中原文化传播策略方面来展开，如楚明钦《新媒体时代中原文化的传播途径》，提出应当拓展中原文化传播的新媒体平台，通过“文化产品”产业化，实现中原文化传播的品牌效应及经济社会价值；如孙文杰的《“互联网+”时代中原文化传播力提升路径》，认为“互联网+中原文化传播”是一种新的传播形态，有助于促进中原文化传播的转型升级等等。

中原文化传承和传播方面研究，无论是宏观上的探讨，还是具体问题的阐述，均围绕着如何传承好中原文化，如何提升中原文化传播力来进行，代表着中原文化研究的前沿及研究方向。

（三）涉及中原文化周边问题的研究

涉及中原文化周边问题的研究，即与中原文化相关问题的研究，这方面主要有中原文化与中原崛起、中原文化与中原经济区建设、中原文化与文化品牌构建、文化高地打造等等。这些方面的研究主要跟国家、政府出台的文件政策精神有关，体现了国家政府对于中原文化的重视，同时也为中原文化的传承和发展提供了新的指导思想和思维思路。尤其是20世纪80年代以来，受知识分子回归本土文化的精神欲求和地方政府文化实力主义观念的影响，涌起了一股“文化搭台，经济唱戏”的热潮，促使了中原文化研究中地域文化意识的觉醒。

通过对中原文化研究的回顾与梳理，我们不难发现，目前学术界对中原文化的诸多问题进行了有意义的探索，取得了丰硕的成果，也进一步推动了中原文化的发展。然而，我们也应当看到，中原文化的传承与传播仍旧是当前和将来很长一段时间亟待关注的热点问题，中原文化得以传承和发扬光大，首先要解决好中原地区历史文化资源的现代转换和媒介转换问题，其次要进行跨专业、跨学科、跨视野的研究，要采用立体多维的方式方法去研究，要引入科学的研究理念对中原文化的传承传播进行系统整合的研究，要着重进行微观层面的现实问题研究等等。

三、需要关注的几个重点问题

中原文化作为中国传统文化的根源性文化，在当代中国特色社会主义文化建设中依旧肩负着重要的历史使命，发挥着独特的社会功能。在中国特色社会主义进入新时代，我们的各项事业都迎来了蓬勃发展的新契机之际，中原文化的传承与传播也有一些亟待认识和解决的问题摆在面前。譬如：

第一，中原文化传承与传播的现代转换问题。

中原文化古已有之，当代中原文化亦被赋予更为丰富的内涵。那么，原生态的中原历史文化与当代中原文化在文化特性与文化传播上是否具有统一性，值得探讨。

我们以先秦时期和新媒体时代中原文化的传播对比为例。先秦时期，中原地区的文化创造能力居于其他地域文化主导和核心地位，并急剧向周围地区快速扩张，其传播模式主要有一元主导和多元互补融会、以军事据点和地区中心聚落为点带动聚落群形成的点面结合、因地域的远近及政治势力强弱呈现出的深浅差异、文化同质同化和渗透区共存等四种。新媒体时代中原文化的传播则呈现出主流文化引领下大众文化和传统文化齐头并进的态势，这与先秦时期中原文化的传播相比具有了显著的异样性。

中原文化传媒格局的构建更要回答如何打通中原历史文化与当代中原文化在文化传承上的壁垒。相关研究者认为，中原文化大体上包含三个层面，一是表层的物质文化，二是中层的制度文化，三是深层的精神文化，具体总结好分析这些特征是我们传承和传播中原文化的基本前提。中原文化在历史发展的进程中，表层的物质文化和中层的制度文化势必会发生根本性的变化，然而精神内核确是一成不变的。因此，新时代中原文化的传承与传播亟需从众多的历史文化资源及当代文化现象中凝练出具有地域特色的核心价值观，比如说中原人文精神的凝练和总结。这个问题在此前的论著和研究中并未得到解答，而这恰恰是新时代中原文化传播必须面对的重要问题，也是新时代中原文化传播向前发展，进一步发挥当代文化引领作用所要回答的重要问题。

第二，中原文化传承与传播的媒介转换问题。

当下的许多论著已经关注到了中原文化传播的重要性，主要是对新媒体环境下中原文化一般性传播规律及传播路径的探讨，但是对如何打造中原文化传播精品乃至于文化传播精品的生成机制却鲜有论及，这是当前中原文化传播向前发展必须必须解决的重要问题。

十九大报告指出，要繁荣文艺创作，坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一，加强现实题材创作，不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作。打造精品是习近平文化自信思想的精华。“思想精深、艺术精湛、制作精良”，作为文化精品的标准，有着鲜明的时代性要求。“制作精良”是针对当前时代信息化、数字化的制作方式而言的，只有思想精深、艺术精湛，而缺乏精良制作的文化产品，也很难成为当代的文化精品。

对媒介而言，文化资源的传承和传播过程，实际上也是对文化的再造。因此，文化资源的传承与传播不是对原生态历史文化的再现，而是经当代价值理念和审美观念重新审视过的历史文化的再造。因此，视觉文化大行其道的时代条件下，中原文化的传承与传播只有在文化传媒框架下开展文化创新内在机理的专门探索，重构中原文化传播理念、优化中原文化资源传播要素、更新中原文化传播载体，才能突破有当下高原无高峰的现状。

第三，中原文化传承与传播的创新性问题。

新时代中原文化的传承与传播过，要注重发挥创新机制的作用。总书记曾指出，“做好宣传思想工作，比以往任何时候都更加需要创新。”中原文化传播向来不是一个封闭的体系，而应当是一套灵动开放的方法论系统。中原文化传播要以解决当下现实中的文化建设问题、价值观念问题、社会发展问题为宗旨和任务。当前中原文化传播领域一个最为突出的问题就是，浮躁之风、机械化生产的传播产品极为普遍，真正具有创新性的文化传播产品仅为少数。要突破中原文化传承与传播的困境，在文化传播实践与传播理论上都要下狠功夫。习近平同志对文化创新问题高度重视，在十九大报告中就明确指出，要发扬学术民主、艺术民主，提升文艺原创力，推动文艺创新。因此，新时代中原文化的传承与传播亟需从创新机制方面提升中原文化的传播力。

第四，中原文化传承与传播的主体条件的问题。

在西方传播学理论中，传播的主体条件，也就是谁(Who)，是传播过程的五个基本构成要素之一。“谁”(Who)就是传播者，在传播过程中担负着信息的收集、加工和传递的任务。中原文化的传播现状更为关注于传播客体，注重从一般性传播规律的角度切入传播客体，而对传播主体的主观条件如道德水平、传播素养等方面却缺少专门研究。然而，对传播主体的关照和考察却是提升文化传播主体性与能动性的的关键因素。

习近平总书记高度重视新闻舆论工作，并要求国家充分重视传播的作用，扎实推进国际传播能力，通过讲述好中国故事，传播好中国声音，让传播成为增信释疑和凝心聚力的桥梁与纽带。在十九大报告中也强调，要加强文艺队伍建设，造就一大批德艺双馨名家大师，培育一大批高水平创作人才。近日，北京师范大学中国教育创新研究院发布了《21世纪核心素养5C模型研究报告》，报告中提出“文化理解与传承素养”是21世纪人才必备核心素养的核心。中原文化的传承和传播应当在传播主体上下功夫，通过造就一大批具备有文化引领、文化认同、文化践行素养的传播大师，通过培养具备有文化理解、文化认同、文化践行素养的传播人来实现中原文化的创造性发展和创新性转化。

四、结语

新时代中原文化传播的格局构建只有凭借中原文化资源的传播与文化再造，才能继续发挥其在中国特色社会主义文化建设中的根源性和先进性；新时代中原文化的传播只有处理好现代转换和媒介转换的问题，才能保持中原文化的原生态，又能创造性地呈现出符合现代人审美趣味的历史文化产品；中原文化资源得天独厚，只有造就一大批具备有文化引领、文化认同、文化践行素养的高水平传播人才，才能以创新的姿态打造出兼具本土特色和可推广性的传播品牌。