试析课外阅读在小学语文教学中的重要性

吴晓霞

（义乌市青口小学，浙江 义乌 322000）

一、课外阅读在小学语文教学中的重要性

（一）提升了学生的语文学习自主性

对于小学生来说，往往是凭借着兴趣爱好来展开学习，其自身的自主学习能力较差。在小学语文教学中，只有保证学生的学习自主性得到有效提升，才能够保证语文教育教学的效果更加理想。因此，要注意对学生学习的自主性进行培养。但是过去很长一段时间以来我国受应试教育的影响根深蒂固，想要在短时间之内扭转这样的意识往往还存在着一定的困难。现阶段，很多教师在对学生展开课堂教育教学的时候，往往还是以灌输式的教育方法为主，这也在很大程度上导致了学生的学习自主性较差，并且对语文学习的热情并不高。对于灌输式教育教学的方法来说，在展开课堂教学的时候完全是从教室的角度进行出发，单纯的对学生的思维方式以及思维方向进行指导，这样一来往往在很大程度上忽略了学生的自身感受，使得语文课堂教学的综合效果并不十分理想。当小学语文教学应用课外阅读的方式来展开，会使得语文教学的可能性变得更加多样，这样一来做到了从学生角度进行教学内容的设定以及安排，势必会在很大程度上提升学生自身的学习兴趣。从学生自身的实际情况进行出发，可以使教育方案的设计以及制定更加具有科学性，同时也在很大程度上扩宽了学生自身的知识面。

（二）有利于进一步加强学生与教师之间的交流沟通

对于以往的小学语文教学活动来说，之所以教学活动的展开很难起到理想的教育教学效果，主要是由于教师以及学生之间缺乏交流沟通，从而使得学生对于相关知识点的理解不够深入。在语文学习的过程中，教师应该将课堂的主体地位交还到学生的手里，这是非常关键的，同时，学生语文综合素质的提升主要还是依靠教师的有效引导，教师在对学生展开引导教学的过程中，还应该注意对教师与学生之间的互动沟通关系进行有效保持，这样才能够保证整体教育教学的质量。实际上，在各个学科的学习过程中，都容易受到传统的、以教师为中心的理念所影响，这也就直接导致了课堂教学过程中师生互动的频率较低，教师不能够及时了解现阶段学生的学习情况。课外阅读教学模式的有效运用可以在很大程度上增加教师与学生之间的互动频率，同时也有效起到了强化学生与教师之间有效沟通的作用，同时在在很大程度上调动了学生自身的语文学习兴趣，对提升阅读教学质量有很大的帮助。

二、课外阅读在小学语文教学中的应用策略

对于小学语文教学来说，课外阅读方式的积极应用可以有效起到对学生语文综合素质进行提升的作用。因此，在对课外阅读方式进行应用的时候，应该注意对学生自身的学习兴趣进行激发。语文是重要的社会人文学科之一，因此，语文教学内容本身也具有很强的连贯性以及系统性，对于小学生来说，往往系统性以及连贯性较强的学科容易致使其失去学习的兴趣。针对这一问题，教师应该对课外阅读的理念进行积极应用，从而使学生自身的学习兴趣得到有效的激发，这样一来也可以提升学生对于语文学科的学习热情。

例如，教师在对文言文内容进行讲解的时候，很多学生都会感觉到枯燥，从而失去学习的兴趣，这时候教师应该将文言文当中的内容与生活实际进行联系，从而使学生感觉到文章的亲切感。教师应该让学生先自行阅读一些课外的相关文献资料，积极利用计算机信息网络来实现课前的准备阅读。比如教师在讲解《两小儿辩日》一课的时候，可以将其与生活当中最为常见的自然现象相结合，这样一来势必会更加方便学生对其进行理解。具体来说，在教学的过程中，教师应该注重对全新的知识点进行讲解，同时注重将文章内容与生活之间的关系进行阐述，使得课堂教学的内容与现实生活融为一体，这样一来，学生在对课文进行学习的时候，就不会在感觉到枯燥，其学习兴趣也势必会有很大的提升。此外，运用课外阅读的教学方式也可以使学生对于问教学的意义有更好的理解，从而使学生更加清晰的了解到知识之间的内在联系，从而使学生在学习过程中可以更好的解决所遇到的各种问题。同时，养成良好的课外阅读习惯可以使学生在进行语文课文学习的时候更加轻松，这样一来也有效激发了学生的语文学习热情，有助于提升小学语文的综合教育质量。

结束语

综上所述，课外阅读在小学语文教学中发挥着重要作用，不仅可以有效激发学生自身的阅读兴趣，同时也可以有效提升学生的阅读积极性，使得学生在语文教学活动中的主体位置得到了更好的凸显。对小学生语文课外阅读习惯进行培养往往是一个长期的过程。同时，在展开语文教学的过程中，教师还应该不断对教育教学的方法及可能性创新以及完善，从而使得课外阅读的整体质量得到更好的体现，有助于全面提升学生自身的阅读能力，从而使学生对语文学习产生新的认知。