基于“互联网+大数据”背景下市场营销专业人才培养模式讨论

文/潘姝默，国网漯河供电公司

随着国家的智能电网建设的不断深入，与之相关的电力营销培训体系也在不断进步，原来的电力市场经营专业体系逐步遇到了前所未有的瓶颈。要想让电力工业得到稳定持续的发展，最重要的是培养一批适应电力改革体制的电力市场营销人才，这点很重要，同时，可以给国内高校电力市场销售专业带来一个全新的机会。从20 09年至今，智能电网的工程核心技术得到快速的发展，并且取得了卓有成效的成就。国家现在大力推进的“一带一路”战略，全球的电力互联网在这样的构想下异军突起，为了能正确积极迎接我国经济调整和应对渐渐国际化的电力互联平台，高校学科建设面临的一个巨大挑战，就是需要培养出一批精锐电力经营人才，适应目前这个日益全球化的经济时代。

长久以来，电力市场经营专业的人才培养的主要方向是经营电网企业，长期以来的电网企业的垄断性质造就了电力市场经营专业的人才培养的固有模式，不过随着电力体制重新调整和不断深化改革，民营资本企业渐渐被引入发电和售电公司的营销，不断的刷新原有电力企业的体制格局，随着电力市场竞争的不断白热化，电力企业会更加需要电力市场经营类人才，并且对电力人才的技术要求也会更加深入，最为突出的是近年来快速发展的智能电网，电力企业对于具备创新能力的专业人才的需求会更加强烈。所以为了让电力营销更适应当今时代发展，需要有目标的深入研究重建电力市场经营体系等问题，以备未来竞争激烈的市场。

1 电力市场经营专业体系的重构

传统的课程体系设置明显带有工业时代的标记，课程设置的根本目的是想快速培养大批的技术工人，但是忽略了人才是社会主体的成员，缺乏对人的人文关怀因素，而今天的人们强调的是人才的个性化发展，所以对曾经那些单纯针对工作岗位的课程建设已经不再那么迎合，反观生态视域的课程设置却得到了很大空间的发展和应用，尤其是目前国内电力和智能化快速发展的体制下，不仅要注重企业的发展也要协调个人能力的开发，所以各类人才个人的发展也要在社会生态的角度上进行重新规划，这正好符合国内电力转型的发展需求。

2 常见的学科体系现状

传统的社会环境和本科教育中，学科体系建设可以说是完成了理论与实践的结合，也满足了职业和社会的需求，不过反观目前的就业率和企业用人方面的技能需求，这个本科培养计划和内容已经不能有效满足社会现实的用人需求了。

从发展大局来看，以前的学科体系中少了一类整体闭环设计逻辑，从课程的孤立和现实需求就可以看出来原有课程设置留下的盲区，所以目前课程设置的主旨是找到能力需求的思想，进而开发出了各种各样的课程。MES（Modules of Employable Skills,模块式技能培训）强调“以学员为中心、以学习站为中心、以技能为中心”，取代了传统课程“以教师、教室、教材为中心”的教学模式，课程设置更加注重多种技能组合，MES课程的长处是更加注重培养学生在职业领域上的技能学习，通过系统的学习，学生会在这个课程里渐渐变成专家，这样的课程突出了教育的多样化和前瞻性；CBE（Competency Based Education,能力本位教育）核心是从职业岗位的需要出发，确定能力目标。这一类课程的教育内容是“专项、职业、综合、技术”四个方向，其中在这个模式中具体包括工作、任务、教学分析和教学开展、教学实施五个环节，这个学习课程在专业领域的实用性不强。从上面的具体分析来看，目前教育方式缺少整体的统一性，不适合一专多能人才的培育，也不适合未来学生在职业岗位上的互动交流。

3 能力本位的生态视域

生态系统的运作是通过每个组成部分之间发挥相互作用而达成的，各个组成环节之间可以相互影响从而形成一个有机的体系，我们可以将这个特性当成是人类职业发展的理论基础，也可以视作未来社会生态学在课程体系改革过程立论的基础。在目前的电力智能化和新体制改革的时代，相关专业的学生应该在生态视域下重新进行定位，进而研究在此定位下提出的社会生态领域下课程创新的方案。

4 电力经营专业课的生态建模

由于没有太多的经验可以用来借鉴来强化我们未来电力体系的创新改革，所以我们培养电力市场营销专业人才的时候会出现一些模糊的属性，要想培养好专业人才需要利用“生态位”分析法，把“生态位”模拟而得的稳定模型当成专业技术人才的分析方向，按照这个模式设定一些课程体系，让接受培育的人才可以在未来的岗位生涯和知识能力、竞争能力等方面得到充分发展和创新。

5 生态位体系的应用

现在电力行业的专业性很突出，但是相对于该行业里面不同的岗位需求来说，这个专业性又显得比较统一，就像电力安全和电力生产等业务；但是众所周知，实际的生产工作一般都是很多个岗位同时运作才能进行的，某些岗位可以实现单独完成；“生态位”专门分析相关工作岗位和工作表征独特的社会功能，这个“生态位”不仅仅对应一个或者某一个岗位，而是实现多岗位对多岗位的关系，在不断变化的生产当中，各行业相对模糊性显得更加的牢固和抽象。对于电力营销的工作人员来说，“生态位”表征了具体职业在这个社会环境里扮演的具有多维度的典型特征。

6 结论

本文主要从电力市场经营专业职业设定、生涯发展进行入手，最基础的是以目前现代主义的思想，从“生态位”角度分析电力市场营销专业对社会、学生、学科知识的需求。此文作为本职能力课程的开发补充，帮助电力市场营销专业在中心环境下完成转型，也为未来电力体制变革下新型专业人才的培养提供了很好的参考。