刍议高校思政教育与学生管理融合的关键环节

文/李秋菊，白城师范学院

思政教育和学生指导作为高等教育不可少的组成部分，一直都是高校学生管理工作开展的重点。简单来说就是担负向社会发展输出高素质人才的责任。而思想政治教育是保障学生教育管理的核心环节，在帮助学生树立正确价值观上具有重要意义。为了能够更好的对学生进行思政教育，高校有必要将思政教育与学生管理融合进行结合。以此能够加强学生道德素养的提升，满足社会发展对人才的要求。

1 高校学生管理工作当前形式的研究

高校是国家培养人才的重要场所，而高校教育质量的好坏会对我国未来建设发展成果产生极大的影响。随着近几年我国社会经济的不断发展，其对教育工作越发重视。在此环境下，我国在教育体制上也得到不断的完善。作为高校，在学生管理工作上首先要注重对学生管理制度的完善。之所以这样做，主要是为了进一步加强学校管理的基础。为了能够更好的进行学生管理工作，高校在此工作开展上需注重多个方面：一是，坚持以学生为本，并发展与院校符合且科学的路线；二是，加强对学生文化和学习生活的良好管理，以此能够对学生文化学习起到较好的保障作用。

结合实际调查发现，部分高校在学生管理工作存在较多的问题，特别是心理健康问题、个性差异以及制度在具体实施过程中过于生硬等。对于这种现象，需要高校在实践工作中结合实际情况，采取积极有效措施。以此能够不断完善学校管理工作，提高院校管理水平。

2 高校思想政治教育与学生管理融合的关键环节

在高校日常管理工作中，将思想政治教育与学生管理进行融合，是结合我国高校学生在文化传统、心理特征所实行的一种创新理念。对于高校思想政治教育与学生管理融合的关键环节，主要有以下几点：

2.1 将学生作为主体，作为两者结合的核心

众所周知，思想政治教育的主体，为教育者和受教育者的双主体。为此，院校在此研究中需要从两方面进行。一是，教育者主要是指专门从事高校思想政治教育的教学工作者。而作为教育者则是通过自身在课堂教学中的讲解和行为表现，引导学生在实际学习过程中能够深刻感受到中华民族的力量。二是，教育工作者要能够深入了解和掌握学生心理特征，确保其在给学生传播理论知识中能够让学生得到更好的理解。

2.2 将对介体的建设为结合的重点与关键

一般来说，思想政治教育工作与学生管理工作的整个过程以及教育者和受教育者教学关系都是需要一定的中介才能够有序进行。在实际中，思想政治教育的介体包括多个方面，即目标、内容和方法。为此，院校在具体实践工作中，首先要明确思想政治教育目标。将思想政治教育与学生管理工作进行有效融合的过程中，高校需要按照要求将思想政治教育的目标进行具体化，以此能够帮助学生更好的吸收教学知识。在此过程中，教育者要以思想道德建设作为基础，坚定政治思想作为目标，来对学生进行思政教育。

2.3 将相关机制的创新作为二者结合的重要依据

作为高校，在实践工作中要想能够将思政教育与学生管理工作进行有效融合，其则需根据实际情况以及学生生活状况和自身基础水平等，创建满足学生发展需求的教育机制。在机制创建过程中要避免制度生硬情况的出现，同时还要保障相关政策落实的人性化。这样做，不仅充分体现出学校管理工作开展的民主性和透明性，还符合大多数学生心理。由此可见，高校在实践工作建立科学合理的机制十分有必要。需要对此工作予以足够的重视，按照相关标准和要求将国家的基本政策落到实处，也就是落实到每个学生的心里。通过这种方式，不仅推动学生全面发展，还提高我国高校管理水平和能力。

3 结语

综上所述，在高校德育教育中，思想政治教育作为必不可少的组成部分，在培养学生正确价值观上具有重要作用。因而作为高校在教学工作中要注重这方面。为了能够有效提高学生综合素质，高校则可将思政教育与学生管理工作进行有效融合。而在融合过程中，高校需要注重多个环节，即将学生作为主体，作为两者结合的核心、将对介体的建设为结合的重点与关键以及将相关机制的创新作为二者结合的重要依据等。通过这几个环节，不仅为社会发展培养更多高素质人才，同时还进一步推动高校教育发展。