小学语文作文教学之浅见

冯瑞林

摘 要：小学语文教学过程中，作文教学占据较大的比例，是小学生学习语文的重点。相关研究表明，小学语文教师对学生进行有效的作文教学，不仅可以发散学生的思维，加强学生的表达能力，还能促使小学生养成良好的语文素养。然而，目前的小学语文教师在作文教学中存在一些问题，影响了小学生的学习兴趣，不利于小学生提高语文写作能力。因此，本文简要分析小学语文作文教学过程中出现的问题，并针对小学语文作文教学出现的问题提出具体解决措施。

关键词：小学;语文作文;问题;策略

一、简要分析小学语文作文教学过程中出现的问题

（一）单一的小学语文作文教学方法导致小学生的学习兴趣较低

小学语文课堂教学作为小学生提高写作能力最主要的途径，教师应该重点关注小学生的课堂学习状态，不断对语文作文教学方式进行创新。由于语文教师受到传统观念的影响，不能够认同新型优秀教学理念。传统的语文作文教学过程中，教师通常将优秀的文学作品作为教学模板，鼓励学生依据优秀作品进行仿写。这种单一的教学方式能够在短时间提高小学生的写作水平，但是会导致小学生的文章毫无新意，严重限制了学生的思维创新能力，导致学生后期写作出现困难。

（二）小学语文作文课堂教学教师缺乏对实践教学的示范

小学时期作为学生成长的重要时期，教师应该重点培养小学生积累基础知识，引导小学生自主发散思维。新课程改革指出教师在进行教学的过程中，应该采用正确的教学方式引导小学生进行学习，重点关注学生的综合素养，促使学生掌握的知识得到有效扩展与延伸，进而最大程度上提高小学生综合能力的发展。但是，教师在语文作文教学中，没有充分发展学生的综合能力。教师重点关注小学生的作文写作能力，忽略了小学生思维能力的发展，严重影响了小学生的全面发展。

二、针对小学语文作文教学出现的问题提出具体解决措施

（一）指导小学生从阅读文章的过程中积累更多写作素材

阅读优秀文章不仅能够丰富小学生的知识，还能够在文章中体会到写作的方式和技巧。因此，语文教师应该引导并鼓励小学生进行课外阅读。语文教师可以为学生推荐不同風格以及不同题材的故事和文章，小学生阅读后可以积累相关写作素材，开拓小学生的知识范围。

（二）营造良好学习氛围提高小学生的语文写作兴趣

教师培养小学生的语文写作兴趣，能够有效提高小学生的写作水平。教师应该为小学生创造良好的课堂学习氛围，小学生在轻松和谐的环境中进行学习。小学生将语文作文课堂比作对知识的探险，能够引起小学生强烈的好奇心理，促使小学生更好地学习语文作文知识。除此之外，教师应该依据“新课改”的要求，将小学生作为语文作文教学的中心。通过采用多媒体教学以及情景创设教学的手段，将小学生感兴趣的内容融入语文作文课堂教学中，促使小学生在形象立体的氛围中学习和积累知识，进而提升小学生的语文综合素养。

（三）教师积极进行示范促使小学生发散思维

小学生在语文作文课堂中具有创新思维能力，可以帮助小学生快速地掌握知识技巧，促使小学生形成独特的写作特点，为小学生提升语文学习能力打下良好基础。创新思维是一种先天的能力，但是更离不开后续的培养。因此，教师在语文作文教学阶段，需要重点培养小学生的创新思维能力。语文教师必须提升自身创新能力，为小学生起到良好示范作用。教师应该培养小学生创新意识，引导学生发散思维能力，鼓励小学生进行自主创作。与此同时，教师应该发现小学生的优秀作品，并对其进行合理评价。可以将优秀作品装订成册，学生之间互相宣传阅读，为小学生提供自我展示的机会，进而提升小学生的自信心。

（四）将语文作文与生活进行联系丰富小学生的情感

小学时期的学生对生活中的事物充满兴趣。语文教师可以依据学生这一心理特点，将语文作文与学生的生活相结合，使语文作文教学素材更加丰富。语文作文的写作素材涵盖着人文地理、自然风光、以及人物形象等。因此，教师可以充分利用生活中的丰富多样的素材为小学生写作提高参考。语文作文教学过程中，教师应该积极引导学生将身边的事物作为写作素材，让学生将自己实际感受以及实际理解作为写作的基础，促使学生的写作文章内容具备丰富情感。除此之外，教师应该结合社会实践活动为小学生提供写作素材。通过对新鲜事物进行探索，能够让小学生感受到不同于书本知识的体验，促进学生对语文写作产生更加深入的理解，进而从根本上提高小学生语文写作水平。

三、结语

总而言之，语文作文作为小学时期重点学习的课程，能够在一定程度上提高小学生的语文素养水平。因此，小学语文教师在作文教学阶段，必须按照新课程改革的要求，对教学方式方法进行完善创新。教师应该改善传统的语文作文教学方式方法，为小学生营造良好的语文课堂作文学习环境。通过将小学生的生活与作文教学进行结合，引起小学生对语文作文的写作兴趣，更好地发散小学生思维能力，促使语文作文教学质量得到有效提升。

参考文献

[1]刘小红.小学语文作文教学创新方法的探讨[J].作文成功之路（上），2016（07）：56.

[2]朱梅.小学作文教学的现状及改进的策略[J].小学生作文辅导（语文园地），2019（07）：31.