从大学生思想政治教育入手落实“三全育人”

摘 要：“三全育人”的教育理念兴起于改革开放初期随着时代的进步在不断的丰富发展，党的十九大提出了新任务新要求，高校工作者站在新的起点上，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导强化大学生思想政治工作，创新思路、内容形式推进“三全育人”发挥作用。文章对“三全育人”的内涵、思想政治教育工作对“三全育人”的重要性和加强思政教育探索育人途径等方面进行了论述。

关键词：大学生;思想政治教育;三全育人

一、“三全育人”的内涵及重要性

（一）“三全育人”的内涵

“三全育人”即全员育人、全过程育人、全方位育人。“三全育人”是一个系统而全面的树人育人的指导思想和实践模式。

所谓“全员育人”是从育人主体维度来说的，高校的全体教职人员都要树立育人的意识，无论是教师、行政人员、亦或是服务人员，都要根据自身岗位特点，明确岗位责任，担负育人使命，构建完备的校园育人体系，形成良好的校园育人氛围，做好育人工作，形成育人合力。

所谓“全程育人”是从育人的时间维度来说的，强调育人要贯穿大学生学习、生活的全过程。从学生踏入校门的那一天起，育人就开始了，高校工作人员要认真研究不同阶段的大学生，了解他们的共性、特性，以及不同层级学生面临的问题。高校辅导员应有针对性的对班级学生建立档案，根据学生的个人特质，开展不同的育人工作，帮助学生提升成绩，顺利毕业，成长成才。

所谓“全方位育人”是从空间的维度来说的，高校在育人过程不单单局限在课堂上，育人应体现在促进大学生发展的各个环节。无论是课堂上的学习、还是课下的社团活动、社会实践等诸多层面思想政治教育工作都应贯穿其中，且应贴近学生、贴近生活，这才能够使得大学生得到熏陶，养成良好的思想道德品质。

（二）“三全育人”的重要性

“三全育人”是有其深刻内涵的，主体维度、时间维度、空间维度，三者之间相互联系，缺一不可。深入贯彻落实“三全育人”机制，有助于发挥学校、家庭、社会在各自领域内的独特教育力量，最终形成教育合力，有助于学生的全面发展和综合能力的提高。

二、大学生思想政治教育工作的重要性

立德树人是高校的根本任务，思想政治教育则是高等教育的灵魂和核心。高校大学生是一个复杂的群体，由于他们处于特殊的社会环境中，承担着来自学校、家庭、社会各方面的压力，大学生自身方面的压力。在诸多因素的影响下，部分学生不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题，对大学生进行思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要举措，对于实施科教兴国战略，人才强国战略，在激烈的国际竞争中争取优势实现中华民族伟大复兴的中国梦有深远的意义。

三、思政教育和“三全育人”二者之间的联系

“三全育人”强调全员、全过程、全方位的育人理念。要想切实落实三全育人理念，思想政治教育工作应当放在首位。

思想是行动的先导，只有认识到位，行动才会自觉，才能做到理论与实践相互统一。要想真正实现“全员育人”，强化思想认识必须放在首位。这种思想认识不仅仅局限于育人者和被育者，应该在全社会都形成正确的思想认识。文章这里主要从大学生思想认识的角度出发，去探讨加强对大学生的思想政治教育来落实“三全育人”教育机制。

青年兴则国兴，青年强则国家强。青年事关国家的前途命运，当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的梦想，对青年大学生的思想教育是十分重要的。尤其是当下我国社会发展进入了一个新的阶段，面临新的挑战，青年人有思想，有抱负，但因为自身的特质，缺乏阅历，以及多元化思想的影响，青年不可避免的会出现迷茫，更有甚者理想信念不坚定，出现认识偏差，走向犯错的道路。

从教育者的角度有针对性的对大学生进行思想政教育，帮其树立正确的理想信念，正确的三观是十分必要的。习近平总书记也在全国高校思想政治工作会议上一再强调，高校高校应坚持马克思主义指导思想，全面贯彻党的教育方针，弘扬主弦律，宣传正能量。

四、加强大学生思想政治教育落实“三全育人”的途径

要想通过对大学生进行思想政治教育强化“三全育人”需要各方都发挥作用，对学生进行积极的引导，使得学生真正的达到知行统一，并且要反复进行强化，并且要通过校园活动、社会实践让学生可以参与其中，切实感受有所收获。

第一，从教育观念角度：高校工作者要明确教育理念，与时俱进，更新思想观念，坚定以学生为中心的“三全育人”教育理念。高校每一位工作者都要明确要从关爱学生，关心学生的角度出发，更新教育理念，认真学习党的相关教育文件，领会讲话、会议精神切实理解“三全育人”的内涵、“立德树人”的要求，达到思想上的认同，并切实从自身的岗位实际出发，去践行这种教育理念，让“三全育人”落到实处，而不是仅仅停留在会议文件上里、口头上，处处以学生生为本，促进学生的全面发展。

第二， 从实施教育的人员角度：大学生的思想政治教育，不单纯是思政教师和高校辅导员个人的事情。每个高校工作者在带学生思想政治教育过程中都会起到影响，高校要协调好不同岗位教师的工作，明确其职责的履行，促使其对大学生三观的养成，理想信念的树立起到榜样的作用。职能部门要合理配置各种资源，发挥协调管理的功效。当然作为直接向学生传授知识的高校思政教师和辅导员的作用尤为重要。思政教师首先要信念坚定，认真备课，在课堂上讲好思政课，让学生坚定马克思主义信仰，积极为实现中国梦贡献自己的力量。辅导员要密切关心自己带的学生，关心其学习、生活、心理等诸多方面，及时发现问题，帮助学生答疑解惑，坚定学生的理想信念，帮助学生克服迷茫彷徨，帮助学生进行职业生涯规划。

第三，从教育内容的角度：对大学生的思想政治教育内容十分丰富，涉及面广阔。从学生一入学起，教育就开始了，辅导员首先向学生介绍学校情况，让学生了解学校，适应学校，并且要明確学校的各项规章制度，让学生自觉规范自己的一言一行。思想政治课上，课堂上，每一位教师都应将德育教育贯穿其中尤其是对学生的基本道德教育、职业道德教育，帮助学生进行职业生涯规划，坚定理想目标。思政教师要认真学习钻研、教研把握“思政课程”的教育特点，准备史料案例，采用各种教学手段，把枯燥的内容变的生动富有吸引力，把思政课讲透彻，说明白，启迪学生思想，感化学生心灵。

第四，从教育方法的角度：采用多元化的方式加强大学生的思想政治教育。课堂上，老师讲，学生听的传统模式已经不能满足学生发展的需要。大学生向往着去参与去互动，因此高校教师要更新教学方式，更多的采用互动式、讨论式、社会实践的方法，让学生参与其中，更多的发表自己的观点，同时教师要注意引导，及时纠正。伴随着科技的发展，我们的生活已经越来越离不开网络。大学生亦通常使用网络获取资讯，传递信息。“互联网+思想政治教育”的模式无疑会很好的起到宣传推广的作用。新颖的形式，图文并茂，图像声音的结合无疑会吸引大学生的注意力，更能引发共鸣，从而加深其理解，在潜移默化的熏陶下使其自觉践行。当然，我们不能忽视互聯网也是一把双刃剑，信息爆炸的时代，网络上也存在一些不良信息会对涉世未深的大学生起到不好的影响，这时就需要高校教师和监管人员进行区分鉴别，给学生营造一个健康的网络学习环境。

第五，从监督落实的角度：对于高校学生思想政治教育的状况，学生德育水平究竟如何应该建立响应的监管机制。比如定期听思政教师的课，了解课堂效果，课堂内容，对教师的教学成效进行考评，听取学生的反馈。还可以定期对高校学生进行调查问卷，问卷可以包括思政课内容、时政热点、网络热搜、国家政策等诸多层面，以此来了解学生课堂掌握情况以及其对国家政策方针的了解情况，亦可以设置道德情境类的问答来了解学生的思想道德水平。

五、结语

总之，大学生是国家和民族的未来，是未来中国社会的支柱，是家庭的精神支柱，大学生思想政治教育问题是关系着国家民族未来的重大问题。从大学生的思想政治教育工作入手通过教育理念的更新、教育主客体的共同努力，多元化的教学方法辅以必要的政策监督落实机制，只要认真努力，相信就一定能开创新境界，真正实现“三全育人”的功效。

参考文献

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[3] 王习胜.“三全育人”合理性的逻辑诠释 [J].思想理论教育，2019（03）：52.

作者简介：岳晋（1989- ），女，山东中医药高等专科学校，硕士研究生，研究方向：思想政治教育。