让景物有序出场

周飞

欣赏景物时，先看哪里，后看哪里，可以随心所欲，不讲顺序。但是，当你把欣赏过的美景写进文章时，哪个先写，哪个后写，必须有个合理的出场顺序。如果不按一定的顺序写，景物就会杂乱无章，没有头绪，更提不起读者的兴趣。要让景物有序出场，常用的方法有几下几种：

以游览路线为序，是指按作者游览的先后顺序写景。脚步在移动，景物在变换。一路上看到的景物，不要全部写进文中，必须筛选一下。保留下来的景物，应该是特点最鲜明的，读者最感兴趣的，要能清晰地反映游览的路线。按游览路线写景，可以先画游览线路图，然后确定详略，逐一描写。请注意：表示地点的词语，一定要交代清楚。

叶圣陶先生《记金华的双龙洞》一文便是按照游览顺序写的，游览路线为：路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞。我们一起来欣赏其中一个片段：

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

这段话先写洞口，后写外洞，这是由作者的游览顺序决定的。如果先写外洞，后写洞口，显然不合理。比较一下写洞口和写外洞的内容，不难发现外洞写得比较详细，这是因为洞口的样子不难想象，但没去过双龙洞外洞的人并不知道外洞的特点。就像厨师做菜要考虑顾客的喜好一样，景物描写的详略安排应考虑读者的需求。

按时间顺序写景，可以按一年之内春夏秋冬的次序写，也可以按一天当中具体时刻的先后来写。时间顺序，多用于写同一个地方的景色，着力表现不同时间里景色多样的变化。为了让时间顺序一目了然，表示时间的词语通常被安排在醒目的位置，比如自然段的开头。

请看端木蕻（hónɡ）良《土地的誓言》中的景物描写：

在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……

这段文字描写了作者故乡的景物，写完春景写秋景，两个季节的景色明显不同：春景侧重表现劳动的忙碌，秋景重在呈现丰收的喜悦。作者通过对土壤、河流、柳条、粮车、稻禾等景物的细腻描写，表现了故乡的美丽富饶，表达了自己对故乡的无限思念。

空间方位，指上下、远近、内外、东西南北、前后左右等。按空间方位顺序写景，一般会选择一个观察点。观察点就是立足点，是作者所在的位置。一般情况下，为了让景物尽收眼底，观察点适宜选在高处或开阔处。比如站在泰山顶，可以一览众山小;来到大海边，可以放眼广袤无垠的大海，静观喷薄而出的红日。以空间方位为序，需要依次介绍最具代表性的景物，逐层有序地展示景物。此外，为了让读者了解景物的位置，不至于晕头转向，提示空间方位的词语是必不可少的。

请欣赏《颐和园》中的一段文字：

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

作者以万寿山佛香阁前为立足点，有条有理地介绍了眼中美景。先向下望，写了树丛、琉璃瓦屋顶和宫墙;再看正前面，写了昆明湖、游船、画舫;然后向东远眺，写了城楼和白塔。“向下望”“正前面”“向东远眺”是提示空间方位的词语，读到这几个词，我们便有了方向感，仿佛顺着作者的指点依次欣赏。

有些景物，在不同时刻，其颜色、形态、光泽、位置等方面会发生变化，有的变化显而易见，有的变化不易察觉，需要仔细观察。发生变化的景物，适宜按景物的变化顺序来写。以景物变化为序，一般采用对比的写法，把景物的前后差异交代明白，让读者清清楚楚地了解景物的变化过程。

我们来一起读巴金先生《海上日出》中的片段：

过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

作者以太陽位置、颜色、亮度的变化为顺序，具体描摹了海上日出的过程：起先太阳在天边，只露小半边脸，很红，但没亮光。然后慢慢上升，直到完全跳出海面，变成深红色，亮光夺目。“一步一步”和“慢慢地努力上升”写出了太阳位置变化之慢，“一刹那间”写出了亮光出现之快，语言准确而又形象，读者读起来犹如亲眼所见。

在同一篇文章中，景物的出场顺序可以不止一种。比如，上文中《颐和园》片段是按照空间方位顺序写的，再从全文整体来看，则是按照游览顺序写的，游览路线依次为长廊、万寿山脚下、万寿山上、昆明湖。

运用方法，勤加练习，让景物有序出场，你笔下的景物就能井井有条，更加迷人。

（作者单位：江苏省苏州工业园区青剑湖学校）