你是那颗最闪亮的星星

齐学红

社会通常将教师职业神圣化为“蜡烛”“春蚕”，强化其无私奉献的精神，淡化其普通人的一面。而本期的两篇故事，学生却从教师的真性情出发，将自己的班主任比作“星星”，尽管他们作为平凡人，身上也有这样那样的缺点，但瑕不掩瑜，他们身上的闪光点会被学生永远记住，并照亮学生前行的方向。在对人评价方面，学生似乎比教师更宽容，更善解人意。

那位被学生比作“最闪亮的星星”的班主任，虽已人到中年，却有着一颗永远年轻的心：她自称年方十七，永远期待十八岁；她有着银铃般的笑声，总是能跟学生玩在一起。作为班主任，她提前为学生建立档案，工作认真负责。她给高中生留下深刻印象的当属价值观层面的影响。面对学校组织的爱国主义教育大合唱活动，很多人采取了简单应付的态度，而这位班主任却表现出异乎寻常的认真负责，她不仅亲手操办了选歌、排练、借服装、请家长助阵等具体流程，还适时引导学生将爱国行为融入积极参与学校活动及班集体建设中来；在学校运动会上，她坚持原则、据理力争，为学生和班级争取荣誉，令学生信服。她不仅育人水平高，而且教学水平同样高超，可以说是真正做到了教书育人的完美统一。正如学生所言，对学生而言，只有真心喜爱、钦佩一位老师，愿意将老师的一言一行铭记于心，才会乐于听她的课，做她吩咐的每一件事。

另一位身材矮小、说话低沉，身上总是带着浓烈烟味的中年男班主任，他性格倔强、不苟言笑，看上去并无亲和力，却有他的过人之处。他的班主任工作细致周到，每天约请学生交流学习和生活情况，关心学生各学科的学习情况，并主动与任课教师沟通教学的进度和难易程度；他善待每一位学生，从不跟学生发脾气。同时，他也是一个极有原则的教师，与教导主任的争执，表现出他性格的倔强和对教学认真负责的态度。他的做法虽然令学生不解，但他做人做事的原则以及为人处世的态度令学生难忘。

综上所述，这两位班主任所以能给学生留下深刻的印象，主要体现在他们的为人和处世两个方面：他们对学生的关心爱护，对教学的认真负责，对工作的秉公态度，润物无声地影响着正处在世界观、人生观、价值观形成期的高中生们。可以这样说，教师的生命因学生而精彩，在某种意义上，学生也是班主任专业成长的重要他人。