空地上的花海

朱艳艳

那一年，我调入一所乡村小学，所任教的六年级只有15 个学生，且这些学生多数和爷爷奶奶生活在一起。经过一段时间的相处后，我发现这些学生普遍对学习不感兴趣，特别是一个叫小航的男生，每天上课总是目光呆滞，一副睡眠不足的样子。一了解，原来他放学回家就打游戏，还经常熬夜打，爷爷奶奶批评多次也没有效果，索性不管了。

祖辈没有教育的能力，可以放弃他，可我是一名教师，我担负着教书育人的职责。因此，深深叹息之后我拿起了叶澜老师的书——《溯源开来：寻回现代教育丢失的自然之维》，书中建议把校园生活化揉到四季之中，创造属于学校生活的“节”语。是啊，美好的事物总能激起人的无限想象，何不充分发挥大自然的育人价值？我想到校园里有一处空地，于是决定从这块空地开始。

乡村学生家家户户都有小菜园，让他们学习种菜可能激发不了他们的兴趣，于是我和学生说：“我们一起来种花，如何？”果然，学生们觉得很新鲜。于是我从淘宝上买来了种子，然后利用这些种子给学生们上了一节生动的“认识种子”的班会课。课上，我引导学生们画种子，了解种子的秘密，将科学课和生活实际联系起来，学生们兴趣盎然。后来，我把他们的种子创意画放到校园展览，大家围在作品前，开心地笑着、乐着……

三月是个播种的季节，我们选择在植树节这一天播下花种。空地的土块很硬，播种之前要把土翻一下，当我拿着铁锹在地上铲土时，爱打游戏的小航笑着说道：“老师，你这样拿铁锹不对！”我还没回话，他已站到我的面前，快速拿过我手里的铁锹，在空地上铲了起来。班上的其他男生围在他身边，看他有点吃力，说：“你要铲不动，换我来。”他一边翻动着土，一边自信地说：“不用，小意思！”第一次看他眼里露出自信而又坚定的目光，我在心里默默地笑着：“也许这个计划真能让他改变。”

地翻好了，我和学生们一起把种子撒在刚翻好的土里。然后，我让小航用水壶洒下第一次定种的水。回到班级后我问大家：“今天我们刚播种，以后每天要洒水，现在选一个项目负责人，你们认为应该选谁呢？”我不知道以前是什么情况，这一次许多学生都提议让小航当，于是我把小航的名字写到了黑板上。

从那一天起，每天早上到校时，我发现那片播下种子的土地已是湿漉漉的。走进班级，就发现小航已捧着书在那儿早读了。有一天下课时，小航来找我聊天。

“老师，我在手机上查到了很多有关种子发芽的知识。”他开心地说道。

“好啊，你可以把它写下来，老师帮你贴到学校的宣传栏上。”我回应道。就这样，我们撒了花种的那片土地成了全校的焦点，一下课就有学生跑过去看看。当种子冒出一片片小芽时，全班学生都很得意，我们拍了许多照片来记录，还有学生写了观察日记。数学课上，我们拿着最真实的生长日记学着有趣的数学知识，“比和比例”等一些难懂的数学知识在学生那里也变得相对简单了。

小苗一天天长大，我也看到了小航的变化，以往他最讨厌数学，现在也开始有了兴趣。我问他：“数学难吗？”“难，好多题我都不会做。”我说：“那不急，我们慢慢来，先把以前的知识补一补，相信会好起来的。”

四月的时候，小花已经开放，每天需要的水更多了。我站在走廊上，看着小航拿着洒水壶浇完水后，会看着花微微地笑，有时还会多站一会。等他回到班级时，我说：“你看，当你付出了，小花也会给予你最美的回报，是不是？”

小航点了点头，说：“朱老师，我从没想过我能坚持这么久，每天为小花浇水，看着它们一天天地长大然后开花，我真喜欢这种感觉。”

“学习和种花是一个道理，只要你坚持和付出，一定会发现它的美。”我摸了摸他的小脑袋，觉得他和这些花儿一样可爱。

“朱老师，看我的，学习我也行！”他明亮的双眸让我深信不疑。

后来，我常常在课后为他指点迷津，他也时不时地去我办公室“报到”，或聊聊那片土地上又增加了哪些花儿，或说说他最近遇到的各种难题。终于有一次考试他考了85 分，他手举着卷子，一下课就跑到我面前，兴奋地告诉我：“朱老师，你看，我发现数学现在不那么难了。”

我看了看卷子，故意夸张地说：“啊，后面那么多应用题你都做出来了啊，你真厉害！相信前面错掉的那些小知识点也难不倒你，回去好好整理下，看看为什么错了。下一次，你肯定能考满分……”他的小脸由于激动显得红扑扑的。

当那片空地变成花海的时候，蝴蝶翩然起舞，一片美好。我让学生用自己喜欢的方式描绘出花海的美，有些学生选择了拍视频，有些学生选择了写日记，而小航竟画了一幅从种子发芽到花骨朵再到花开成海的画。他观察得那么仔细，画得那么形象，让我刮目相看。

五月的时候，有些花儿已经凋谢，种子已长成，学生们定期去花地收种子，然后将收集到的种子分发给其他班级的学生。还有学生跟我说有邻居也想要花种，听到这话，我赶紧让这个学生带上花种回家送给邻居们。

毕业仪式上，我送给每个学生一枚书签，书签上写着：播下希望，收获未来。我说：“今天你们离开了小学，未来还有更多美好的路要走，相信自己一定会有一个美好的未来。”这时，小航轻轻地走到我身边，说道：“朱老师，这一年你让我相信学习也是很美好的，谢谢你！”那一刻，我突然感慨：这不就是最美好的教师生活吗！

又是一年春天，校园那片土地上的精彩还在呈现，而学校周围的那个小乡村也变成了花海。我知道，美好的故事仍在继续着……