关于加强高校马克思主义意识形态教育的研究

邱 萍

（福建卫生职业技术学院马克思主义学院 福建福州 350101）

高校马克思主义意识形态教育是当前宣传马克思主义以及共产主义思想的重要体系，通过该课程的开展能够为学生树立正确的政治思想，促进学生道德品质的综合发展。

一、高职院校开展马克思主义意识形态教育遇到的问题

（一）社会发展影响马克思主义意识形态教育

近年来我国正在迅速发展，从经济方面来看经济结构以及就业形势等都在不断地向多元化转变；从政治方面来看，我国属于一国两制国家，不仅有社会主义制度，还存在区域性的资本主义制度；从文化方面来看，在马克思主义的影响下先进文化与通俗性大众文化是同时存在的。在此种背景下人们的思想观念也越来越多元化，因此，意识形态的存在方式也越来越多样化。为此种背景下如何保证马克思主义的各种意识形态能够得到巩固发展，而且使其处于社会思想发展中的主要地位，是教师在教学中需要解决的主要问题。

（二）经济全球化对马克思主义意识形态教育的影响

在经济全球化的影响下，科技在不断地进步。世界各个国家、地区之间的经济来往越来越频繁，这使得不同文化之间发生碰撞的机会越来越多。在此过程中，不同的文化观念以及思想理念会在不断的接触中交融，然后互相影响、互相促进。在经济往来过程中，思想以及文化的传播速度惊人，各个国家之间的意识形态正在互相影响。尤其在近几年，与美国等发达国家进行经济贸易的过程中，西方生活方式以及价值观念对中国青少年影响甚大，对我国文化的扩张以及意识形态的渗透造成了较大的影响。随着高校学生对西方价值观念以及思维方式的认同，中国的传统文化以及社会主义形态受到较大的影响，导致高校马克思主义意识形态教育的开展难上加难。

（三）互联网对马克思主义意识形态的影响

随着我国科技的不断进步，信息技术已经逐渐成为人们生活以及工作中的重要组成部分。这也使得学生在日常生活中接触外界环境以及外界信息的机会越来越多。信息技术、互联网的发展很好地促进了马克思主义思想的传播，但是与此同时，马克思主义的意识形态教育对大学生的号召力也被逐渐削弱。教师应该清楚地认识到马克思主义意识形态的重要性，只有这样才能够更好地保证意识形态教育有效开展。但是，在信息化时代，所有信息的传播速度以及传播频率加快，导致很多无用的信息对马克思主义意识形态的宣传造成了较大影响。这也导致难以实现马克思主义意识形态的有效整合。再加上很多青少年对网络产生了依赖，逐渐失去了对于政治思想的关注，导致高校马克思主义意识形态教育的开展受到了较大影响。

二、加强高校马克思主义意识形态教育的对策

（一）改变传统理念 注重教育创新

马克思主义理论与其他思想理念不同，其最主要的理论是与时俱进，所以在开展马克思主义意识形态教育过程中也应该将此理论落实下来，注重对教育方法的创新。时代在不断地发展，思想教育的开展也应该与时俱进，根据时代的不同对内容以及教学模式进行调整和创新。从内容方面来说，教师可以从社会的角度出发，根据学生的现实生活反映马克思主义意识形态。大部分学生在学习过程中对此存在抵触心理，是因为该课程的内容过于死板、繁复。为此，教师可以对内容进行缩减，找到较为精华的部分，让学生从中感受到该课程的魅力。在教学时要注重方法的应用，比如也可以结合信息技术开展教学，让学生通过有趣的方式理解和掌握什么是马克思主义意识形态。

例如：教师在开展教学过程中可以注重多媒体以及微课等教学形式的开展，可以将马克思主义意识形态教育与当前的一些社会时事联系起来。教师可以通过网络收集视频资料、新闻资料等等，借助多媒体将这些内容以有趣的形式展现出来。另外，在教育开展过程中学生们的学习进度是不同的，为了能够更好地保证教学的开展，可以利用微课开展教学，让学生在课程结束后依然可以自主进行复习，从而实现教育的创新，使教师的理念发生改变。

（二）提高教学质量 完善师资团队

马克思主义意识形态教育开展与教师的能力有着密切联系，为了能够更好地促进教育的开展，学校需要注重意识形态教育队伍的构建。队伍的能力直接影响着整个教育的质量。所以学校应该打造一支专业能力强、具有创新精神、政治觉悟高的队伍，让他们带队开展马克思主义意识形态教育，为最终的教育质量提供保证。在对教育队伍进行建设的过程中，首先要认识到宣传的重要性，在宣传过程中不仅要让教师了解到该教育的重要性，还要让学生意识到了解马克思主义理论，认识马克思主义意识形态的重要性。

（三）结合实际状况 构建网络体系

互联网发展对马克思主义意识形态的发展造成了较大的影响，所以在开展教育的过程中，学校应该认识到网络在教育中所发挥的一些积极作用，利用网络对学生进行引导，在潜移默化间影响学生的思想，渗透马克思主义精神。教师可以建立微信公众号，让学生关注，可以定期对内容进行更新，保证学生可以长期对内容进行了解。在此种情况下不仅能够有效促进教育开展，还能够在很大程度上实现对马克思主义意识形态的宣传，不断增强学生对马克思主义意识形态的认同。

三、结束语

综上所述，高校想要实现有效的马克思主义意识形态教育，就需要认识到当前教育开展中存在的问题，认识到学生对于该教育的态度，发现产生这些问题的原因。从当今时代发展角度出发，针对问题找到合适的解决策略。高校也应该与时俱进地对教育模式等进行创新，让学生可以积极地投入其中，有效促进教育开展，使更多人认识并了解什么是马克思主义意识形态。