论新媒体环境下军队思想政治教育创新

2020-01-07 14:03骆航
科学导报·学术 2020年52期
关键词:新媒体环境

骆航

【摘 要】随着社会信息化加速推进,新媒体正日益改变着人们的生产生活。积极应对新媒体挑战,已是军队思想政治教育不容回避的重大现实课题;着眼新媒体发展要求,军队思想政治教育创新必须在增强网络阵地意识、强化网络教育资源整合、探索多元化教育模式、提高官兵媒体素养等方面下功夫。

【关键词】新媒体环境;军队思想政治教育;创新方法分析

引言

当前,信息技术飞速发展,互联网、手机等新兴媒体广泛应用,各种思想文化交流交融交锋更加频繁,这些必然会对军队官兵思想产生影响。思想政治教育的对象在基层,工作主体在基层,任务落实也要靠基层。因此,对基层官兵进行思想政治教育,具有十分重要的组织领导作用。军队在进行思想政治教育创新时,要积极适应社会信息化持续推进的新情况,充分运用新技军队应用创新军队思想政治教育的思维理念、运行模式、指导方式、方法手段,使思想政治教育在军队得到有效落实。

一、新媒体环境下推动军队思想政治教育创新的方法

(一)优化军队新媒体思想政治教育工作方法

媒体环境下的舆情是官兵思想的“温度计”和“晴雨表”。及时准确地把握舆论焦点和官兵思想倾向,有针对性地开展思想政治教育,需要完善新媒体运用、舆情监测和思想调查相结合的工作机制。一是新媒体运用机制。当前,对于新媒体的使用更多是“禁止”“严禁”,而相关使用规范是空白的。对军队而言,既不能违背上级指示精神,又要充分依靠现有条件运用好新媒体为思想政治教育助力。因此,一方面要规范好军网新媒体的使用。从旅团建设实际出发,科学分析筹划,搞好顶层设计,选取重点发展的新媒体进行建设,并采取有力措施鼓励官兵积极使用。另一方面要建立新媒体使用培训制度。开展军事信息安全意识教育、网络安全常识辅导、敏感信息审查,制定必须遵守的新媒体社交活动规则。

(二)整合教育资源改善思想政治网络教育环境

军队结合新媒体环境特点进行思想政治教育时,应加军队互联网领域的监管能力,并将军队的思想政治教育资源向网络平台集中,以此增强思想政治教育的网络影响力,这样的教育方法创新,可使军队原有的思想政治教育形式得到改变,进而对思想政治教育资源的有效传递起到了保障的作用。教育资源的有效整合是军队开展思想政治教育的核心,利用这种方法可促进官兵的思想政治观念得到持续健康的发展,进而激发了思想政治教育创新创造的活力,以达到保障官兵受到良好的思想政治教育的目的。事实上,这种教育资源网络平台集中化的创新路径,可有效推动新媒体环境下军队思想政治教育方法的不断改革、教育资源模式的创新,最终带来军队思想政治教育的全面发展。网络环境是新媒体环境下进行思想政治教育的培育之土,更是思想政治教育主体的生命之氧。因此,在进行思想政治教育创新时,只有进一步优化军队网络环境,才能真正释放思想政治教育的能量、提高官兵的精神状态。同时,加强军队网络环境的安全,提高网络环境中腐朽舆论信息的准入门槛,聚焦教育资源的互动性,可减少腐朽信息对官兵“尚武”精神的影响。军队只有不断改善思想政治网络教育环境,才能使其释放出思想政治教育的力量,给官兵带来实实在在的获得感。

(三)加强网络活动管理提高思想政治教育质量

新媒体环境下,网络和社交媒体中充斥大量假新闻和谣言,一张假图片、一则假新闻,侵蚀的是官兵思想政治的认知,撕裂的是官兵的思想政治共识,尤其是在有预谋的运作下,事实真相可被迅速的扭曲。虚假新闻在蛊惑官兵的同时,还可能对官兵自身的情绪产生影响。因此,军队进行思想政治教育创新时,应构建网络信息安全机制,避免社会苦假新闻对官兵思想的侵蚀。新媒体环境下恶意造谣与无中生有的假新闻事件,是影响军队思想政治教育效果的关键。因此,军队应对自身的网络安全加以保护,针对网络谣言和虚假新闻进行网络安全的保护可有效防止虚假信息对官兵的影响。可以说,虚假新闻是散播仇恨的源泉,也是扭曲事实真相,撕裂官兵思想政治观念的利爪。军队进行思维政治教育时应警惕虚假新闻对官兵政治思想的侵蚀,并针对网络虚假新闻常用的套路进行网络规避。同时,军队进行思想政治教育工作创新时,必须加强信息网络的安全管理,进一步降低虚假新闻对官兵思想政治观念的影响,并对思想政治教育创新的方法进行系统的部署,才能打造开放层次更高、信息资源更优质、思想政治教育工作辐射作用更强的开放教育创新平台。

(四)打造军队独有的思想政治教育平台

新媒体环境给军队的思想政治教育工作带来了更多可能,基层思想政治建设、班排联通、思想教育信息实时推送等技术的发展与创新,为军队打造自身的思想政治教育平台提供了有力支撑。运用网络平台进行思想政治教育工作,可为思想政治教育工作的信息流传递提供更加便利的渠道。军队进行思想政治教育工作时,还可以利用网络平台的数据优势,获取官兵的阅读习惯、学习偏好、新闻敏感性等信息。这意味着军队进行思想政治教育时,可针对官兵所使用的网络平台信息,并根据官兵的使用习惯进行思想政治教育工作的创新和改革,从这个意义出发,军队应加强思想政治网络平台的管理,并及时规制负面因素对平台发展的影响,进而确保平台中的思想政治教育信息可起到良好的教育作用。

二、结束语

综上所述,新媒体环境下,军队应加强对互联网领域的监管能力,并将军队的思想政治教育资源向网络平台集中,以此增强思想政治教育信息的网络影响力,这样的教育方法创新,可使军队的思想政治教育形式多变,保证了思想政治教育资源的有效传输。同时,对教育资源的有效整合是军队开展思想政治教育的核心,这样的教育创新方法可有效促进官兵的思想政治观念得到持续健康的发展,进而激发了思想政治教育创新创造的活力,以达到保障官兵受到良好的思想政治教育的目的。新媒体环境下恶意造谣与无中生有的虚假新闻事件,是影响军队思想政治教育效果的关键。因此,军队应对自身的网络安全加以保护,针对网络谣言和虚假新闻进行军队网络安全的保护,可有效防止虚假信息散播的同时,确保思想政治教育工作得到高效的展开。

参考文献:

[1]顾恒铭. 习近平治军思想引领下的部队思想政治教育创新研究[D].南京工业大学,2018.

[2]张勇刚. 部队“互联网+思想政治教育”研究[D].国防科学技术大学,2016.

[3]张轶. 新媒体环境下武警基层部队思想政治教育研究[D].武漢理工大学,2017.

[4]曾伟,陈仕平. 新媒体时代思想政治教育的创新[J]. 政工导刊,2015(12):15.

[5]朱建华. 增强部队网络思想政治教育吸引力的思考[J]. 科教导刊(下旬),2015(12):81-82+148.

(作者单位:空军航空大学)

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