浅谈高校图书馆的校园文化服务功能与发挥

摘 要：对于高校教育管理工作而言，图书馆不能单纯视作存留文化遗产的基地，而应高度重视其文化服务的功能。不同于基础教育阶段，高校教育更注重培养学生的自学能力和对知识的探求精神，因此图书馆是高校教育的重要组成之一，是不可或缺的教育阵地。积极发挥图书馆的文化服务功能，不仅可以帮助实现高质量的教学，而且可以培养高素质的学术后备力量，同时有助于提高学生综合文化素养，陶冶其情操，升华其觉悟。本文以高校图书馆在校园文化服务中功能与现状为起始，分析当前高校图书馆发挥其文化服务功能中的不足，并浅析相关解决路径。

关键词：校园文化;图书馆;服务功能;高校

文化强国战略下，我国高度重视学校教育教学工作。高等院校作为新时代人才培养的前沿阵地，其文化服务体系的构建尤为重要。图书馆作为高校人才培养的主要场景之一，为素质教育的深化及和谐校园的建设提供了广阔的知识基础。高校近年来对图书馆的重视和投入不断提升，通过进一步增加图书馆藏面与馆藏量、优化图书馆借还系统、加强对学生阅读与研究兴趣的引领等方式，力图将图书馆在校园文化服务中的作用发挥到极致，全方位满足教学需求和对学生精神文化的养料供给。

一、高校图书馆在校园文化服务中的功能与现状

（一）高校图书馆是校园文化的集中体现

图书馆最基本的功能即收集和储存知文化识，并作为中转站促使其发扬传播。中国有文字记载的历史可以上溯至数千年前，其间有无数璀璨的文化之星，给我们留下丰富而宝贵的文化遗产。新时代下，中国想要在世界上取得更高的国际地位，单靠经济实力是不够的，必须拿出强大的文化软实力，才能取得更加深远的国际影响力。因此我们要强调文化强国战略，把树立民族文化自信心作为当前重要的发展目标。高校是人才培养的战略基地，图书馆则是最重要的文化传递载体之一，高校对图书馆的建设，是积极响应国家战略方针的体现。高校图书馆在管理和运行中，不仅积极整理传统文化相关的典籍和研究成果，而且注重对国外相关文化和研究资料的引进，形成系统而全面的文化储藏，汇聚世界文明的精华，成为高校文化的集中展现之地，为学生获得文化传承、开拓文化视野提供了坚实的基础。除纸质书籍外，各高校还与时俱进，通过积极构建“网络图书馆”的方式，解放相关资源，为校园文化的进一步活化提供帮助。

（二）图书馆是高校教育的第二课堂

高校教育对学生的自学能力与知识范畴有更深入的要求。高校中各学科所教授的知识不应受限于教材，教师在教学中也不能做“赵本宣”，良性的高校教学活动应该是课上教学与课下自学相结合的模式，也即将图书馆纳入教学，使其成为学生学习相关知识的第二课堂。例如在我国现当代文学的教学中，教师在课堂上介绍某位作家的生平和创作经历，并对教材中節选的作品片段进行深入讲解，这一教学过程中，如果学生对作家和作品过于陌生，教学的质量必定要大打折扣，并且在课后如果学生不能深入阅读该作家的作品，那么教师在课堂上所传递的知识就会流于表面，不能被真正理解。重视图书馆的第二课堂功能，要求学生课前通过图书馆中广博的资料进行预习，课后在馆中借阅相关书籍文献做进一步的了解。在这一基础上，学生的学习能力和科研能力能够被更大程度地开发，从而为科研工作培养更多的有生力量。

（三）图书馆是校园文化活动的重要基地

校园文化顾名思义，是一种具有特点场地的、以学生为主体的群体性文化，其文化运行的轨迹遵循校园所特有的规范和价值观。高校不仅是高等教育的开展基地，也是科研工作开展的主要阵地，除了为社会输送具有相应专业知识的各行各业人才外，培养科研型人才也是其主要任务之一。在长期从事教学及科研工作的基础上，高校图书馆往往能够形成一套相对完善的知识系统，在藏书的专业性和丰富性上比其他社会性的图书馆更高。校园文化活动以学生兴趣为导向，一定程度上具备学术研究的潜质，因此需要图书馆中数量庞大而有序的藏书作为其活动的开展前提。当前不少高校在校园管理中重视对校园文化活动的引导，通过举办相应学科竞赛等方式，引导学生接触课题研究，由专业的教师指导学生怎么样利用图书馆查询资料、总结梳理资料，从而发现感兴趣的知识，并能正确使用相关研究方法，得出有价值的研究结论。图书馆的这一教育和服务职能，是师生传承大学校园文化的精神家园。大学离不开图书馆，校园文.化建设更离不开图书馆的文化传播，图书馆是高校开展多种形式教育、实现教育目标所必不可少的空间，是高校最重要的文化活动场所之一。

二、高校图书馆校园文化服务功能发挥中遇到的难题

（一）图书馆藏书未能形成核心特色的问题

图书馆最基础的功能即藏书功能，馆内藏书的丰富程度直接影响其使用价值的高低，藏

书是否系统则影响校内相关教学与研究工作的顺畅程度。当前部分高校在进图书馆管理和采购工作时，存在过于求全的心理，使馆藏内容像一张摊薄的大饼，饼虽然摊得挺圆挺规范，但厚度却不甚乐观。图书馆的藏书采购经费都是有限的，如果对藏书的类别和数量不加以甄别和取舍，就很可能无法收入一些适合自身研究的重要书籍。根据相关要求，高校在办学中要形成自己的特色，从而产生具有代表性的学科。在研究方面追求全面开花，而且是开好花是相对困难的，不如对当前的优势成果进行巩固，对某一领域的深化研究给予倾斜化的支持，以达到出精品的目标。因此在馆藏方面，也要在一定程度上形成与之对应的倾斜，为能反映办学特色的重点学科配备更加完善的文献资源。

（二）部分馆藏不够“亲民”的问题

现代高等教育在我国发展至今已有一百多年的历史，形成了一批底蕴较为丰厚的老资历高校。建国以后，曾对国内的高校进行过规模较大的资源整合，以致于今天很多高校如果计算某些学科前身的历史，都能有将近百年的校史。这类情况对高校图书馆也造成了一定的影响，使得很多学校都能拿出一两件甚至更多的“镇馆之宝”。这类珍贵典籍的存在不仅能够成为高校相关研究的根本素材，而且能够大大增加学生的荣誉感与归属感，有助于塑造更加和谐、上进的校园文化。但一般情况下，图书馆的珍贵典籍都有不“亲民”的毛病，轻易不会给学生接触的机会，虽然是为藏书的安全性着想，但对于学生学习和校园文化的深化塑造有所不利。

（三）图书馆环境文化建设不足的问题

图书馆作为高校学习和研究的重要场合，不仅要有足够广博和深入的文献资料基础，为学生提供足够的精神养料，同时也要注重环境文化建设，为学生提供更加舒适的使用环境。高校图书馆的环境文化建设主要分为两个方面，其一为硬件方面的基础设施建设，其二为相关组织制度方面的建设。对于前者而言，主要工作集中在图书馆的建筑翻修、书架桌椅等用具的更新、相关电子设备的增设、甚至绿化和软装等方面，要做到尽善尽美并不容易，但其价值也是巨大的。对于高校而言，图书馆往往是其最具标志性的建筑，也是其對外展示的形象代表，图书馆的建设情况往往与外界对高校的人文环境评价挂钩。目前部分高校在图书馆的基础设施建设方面不够重视，不仅影响其外在形象，对校内文化氛围的塑造与图书馆文化服务功能的实现都有负面影响。

在图书馆的组织制度问题上，部分高校存在组织松散、制度有缺陷等问题。国内高校的常见情况，图书馆的管理员由校内教职工的家属担任，对管理员的素养往往没有相对明晰的考核标准，这导致一部分图书管理员因不了解图书管理的专业知识，不能高效完成书籍整理归档等工作，给学生借阅造成不必要的困难。另外，部分高校图书馆在书籍借还流程、还书逾期处理等问题的处理上存在不够科学的问题。

1、未能重视其活动价值的问题

如前所述，图书馆是校园文化的重要活动场地，对引导学生自主学习相关知识、提高研究能力有很大帮助。在这方面表现突出的高校，能够切实利用馆内墙报、宣传栏、以及图书馆的网上主页等功能，为相关活动的宣传提供基础条件;在活动组织上，则充分利用图书馆馆藏，举办形式多样种类丰富的研讨会与专题讲座、征文比赛、书评等等活动，对图书馆文化服务功能的塑造和实现密切关注。与此相对的，是部分高校忽视图书馆在文化活动上的价值，单纯将图书馆作为学生的自习室使用，对其文化服务功能的定义过于片面和僵化。

三、高校图书馆校园文化服务功能发挥的路径

（一）加快图书馆联盟建设，构建多校联合的图书馆网络

高校图书馆欲形成特色化与体系化的馆藏，在经费影响下往往会对藏书的全面性造成一定的影响。这一问题的解决可以通过与地方公共图书馆以及其他高校图书馆的联动解决。一般而言，地方性的公共图书馆都藏有具备地方特色的史志文献，此外在一般藏书方面往往偏向通俗化和大众化。高校图书馆与地方公共图书馆加强联系，可以借助其丰富自身的藏书范围，同时以自身具有深度特色的馆藏提升地方文化实力，在提高校内文化服务能力的基础上扩大辐射区域，形成地方与高校的良性文化循环。

在学科特色化建设的基础上，各高校图书馆往往向优势领域倾斜，形成具有各自核心特色的藏书体系。在信息技术日益发达的当今，图书馆从实体到网络已经成为不可回避的趋势，因此，完全有条件组建多校联合的图书馆集合体，实现不同高校图书馆藏书的取长补短。目前高校图书馆中多数都已配置电子阅览室，而当前市面上大多数图书都有电子版本，实现图书馆藏书的电子化以及网络图书馆的多校联动虽然具有较高的挑战性，但并非没有实施的可能。

（二）加强藏书管理与选择，积极推荐优秀知识

藏书工作是图书馆一切工作的基础，是其实现校园文化服务的前提。藏书的管理与选择，不能只考虑学校的任务，完全忽略学生的诉求，也不能为迎合学生诉求忽视藏书的质量。对于部分格调地下、思想消极的书籍，要加以细致地甄别和剔除，以免污染学生的精神文化，影响校园和谐氛围。此外，图书馆在实现校园文化服务功能时，需要更加主动。网络化大环境下，学生能够接触到的信息范围更加广阔，受到的诱惑也更强烈，图书馆也需要进修如何抓住学生注意力的艺术，例如建立微信公众号日常推送书籍介绍文章，主动将馆藏的优秀知识推荐给学生，帮助其更好地学习和提升自我。

（三）深入学生社团，开展多样化阅读活动

学生社团在高校学生群体中地位特殊，其具有较强的号召力和活动组织能力，是校园文化的重要节点。将图书馆与学生社团建立联系，在图书馆的场地及藏书等硬件基础上，组织知识竞赛、读书会、征文比赛等活动，一方面可以增强学生社团活动的知识底蕴，另一方面也能借社团的影响力进一步深化和落实图书馆的文化服务功能。需要注意的是，活动的开展需要积极创新，活动的方式也不应局限于和文学相关的类型。对于以理工科为主的高校而言，具备征文活动一般很难调动学生的积极性，不如举办趣味型的比赛，例如抽选馆内的某些藏书或藏书内容片段，要求参赛者在规定时间内找出来，以此考验学生对图书馆的熟悉程度与查找资料的能力。

（四）提升图书馆软硬件设施水平，提高管理服务水平

图书馆的环境文化氛围对学生的学习热情有潜移默化的影响，为学生提供舒适而便捷的学习环境是高校图书馆建设的基本任务之一。对于图书馆内硬件设施的损坏情况，应经常予以检查并及时更换;对于藏书的使用情况，也要定期关注，替换部分老旧磨损的书籍，对于借阅记录上借阅频率高的书籍，则要及时增加馆藏数量。在图书管理人员素质方面，应尽量招聘具备专业知识的人才，并鼓励馆员进修知识自我提升。图书馆馆员是为学生提供文化服务的一线人员，应当发挥出应有的能力。

四、结语

总而言之，高校图书馆在校园文化建设中起着举足轻重的作用。它既是向校园文化输人信息流的重要窗口，又是高校师生继承前人文化遗产、创新成果、丰富、完善自身文化修养的场所，是校园文化不可缺少的重要组成部分。在图书馆校园文化服务功能的发挥上，当前尚且存在藏书结构、软硬件设施配置等方面的不足，同时对图书馆促进校园文化活力的功能挖掘也不够深入。本文依据提出问题——发现问题的研究方式，提出了对高校图书馆校园文化服务功能发挥路径的几点建议，希望能对此领域的研究有所启发。

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作者简介：

李娟（1984.2—），女，汉，陕西咸阳人，本科，助理馆员，主要研究图书典藏与流通。