瓦尔登湖

2020-01-13 05:01潘曜熠
中学生百科·大语文 2020年4期
关键词:瓦尔登湖梭罗晚自习

潘曜熠

高三,晚自习,教学楼灯火通明,鸦雀无声。“啪”的一声,停电了,教学楼甚至整个学校都陷入一片黑暗,唯有星空明月仍温柔地陪伴着我们。

那一天的停电,就像行走在瓦尔登湖畔。

明明是摘下眼镜变瞎、戴上耳机变聋的时代,黑暗中人们的双眼却明亮得像那天雅礼穹顶上的夜空,有月亮,也有星星。

瓦尔登湖给梭罗注入新鲜的灵魂,而暂时的黑暗给人们全新的感官。没有空调,能触摸到晚风;没有电灯,抬头可以窥见星空;没有电器运转时的嘈杂,可以听见地上樟树的种子被践踏爆裂时的尖叫,俯下身子对它轻轻地说一声抱歉——它再也不能长成一棵树。

黑暗使我发觉,我们是樟树的种子,只不过滚落到了地砖的缝隙之间,而不是瓦尔登湖畔的泥土。生活的根系让我们在混凝土上像爬山虎一样攀附,而当它们被斩断的时候我们先是陷入迷茫,再是陷入疯狂。

瓦尔登湖边的生活不会有停电。那里压根没有电。

一百年前没有,一百年后也没有。但是只要闭上双眼,短短的半小时也有宇宙一样的尺度。連接我们的,是自由的小小狂喜和随之即至的孤独。

停电的那一瞬间,就像停留在瓦尔登湖畔,仿佛动一动脚趾就能感受到被湖水拍打过的冷湿的泥土,抬头看到周围奔走尖叫的同学的时候——我才发现,我们原本靠得如此之近,几乎是脚挨着脚,肩膀挨着肩膀。我们呼吸着同一片空气,沐浴着同一个月亮倾泻下来的光。有电时,我们的心隔得是那么的远;可是停电时,我们的心几乎和我们的身体一样近,就像瓦尔登湖的每一滴水一样近,近到可以听见彼此厚重的呼吸。

梭罗一辈子都没有离开他生活的那个地区,正如同我们三年以来都在这里度过每一天。我们的生活高效而规律,但拜停电所赐,我感觉就像生活在瓦尔登湖畔。

瓦尔登湖一个人也没有,但我并不觉得孤独:我不比树孤独,不比草孤独;我不比最后一节晚自习的下课铃孤独,不比某位同学遗失的饭卡孤独;我不比长沙一夜之间消失的温度孤独,也不比雅礼住进的第一只蜘蛛孤独。

停电只有半个小时,运转着的时间也煞不起太长的黑暗,社会终究需要光。但是无论如何,我十分期待下一次停电。

我要在停电时,把课桌椅搬到月光下,搬到瓦尔登湖畔的树林里。我要看樟树的种子落在课桌上,看月光在桌面映照出我因为欣喜而变形的脸庞。课桌摆在树林里并不违和——因为这是它在永远停电的时候,在成为课桌之前所待过的地方,就像梭罗说过的一样。

如果他还活着,他一定会很享受停电,无论何种停电。但我终究不是他,无法滞留其中。

点评

内容的丰富源自灵魂的丰富,在有心人的笔下平凡的生活也能摇曳生姿,本文有力地证明了这一点。停电本是高三生活中的一件小事、一个插曲,却成为作者进入形而上的美妙世界,去“游目骋怀”感受自然、狂喜与孤独的契机。作者的文笔轻盈而灵动,梭罗笔下的瓦尔登湖、雅礼校园这两个不同的时空奇妙地交织在一起,结构精巧。

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