唐文治教育思想引领下学生多元化发展的有效尝试

冯敏　叶兰

【摘 要】 著名爱国教育家唐文治先生说：“道德，基础也。”太仓市第一中学成立学生发展指导中心，坚持立德树人，通过开展唐文治教育思想引领下的校园文化建设，构建特色班组文化、开设特色课程，努力为学生的多元化发展领航。

【关键词】 唐文治教育思想  学生  多元化发展

一、文化引领，道德为先

结合唐文治先生编写的《学生格》与当代社会对青少年的要求，学校以“立德”为核心形成具有学校特色的学生格——诚、恒、志、敬，通过文化引领的方式，为学生搭建多元平台，激励学生做美丽一中人。

1. 诚——班组文化，凝心聚力。诚，即诚实与真诚。学校积极开展“小组合作制”课改，重点加强班组文化体系建设，形成“六个一”班组文化特色：一个方案、一套解说词、一块小组展示阵地、一篇励志诗文每日诵读、一个小组展示课件或视频、一盆绿植鲜花。坦诚相待、真诚合作、共享共荣的小组合作文化气息，增强了学生、小组、班级之间的凝聚力、向心力和自信心。

2. 恒——正面激励，奋发争先。恒，即持之以恒的毅力。学校不断完善激励机制，扩大奖励覆盖面，采取积分评比的方式定期对各类优秀生、特长生给予精神、物质双重奖励。除了每学期评选三好学生、品学兼优生、优秀学生干部外，还设立美丽系列奖励金，每周、每月评比美丽之星、美丽小组、美丽班级。多样、及时地激励成为学生成长的加油站，越来越多的学生坚持不懈、积极向上、自信自尊，班组之间也形成见贤思齐、崇德向善、你追我赶、奋发争先的良好局面。

3. 敬——德文公益，奉献爱心。敬，即尊重。尊重是人际关系的基石。学校以德文公益社为平台，培养学生自尊，教育学生尊重、关爱、善待他人。“德文公益社”坚持“奉献、友爱、互助、进步”的精神，逐步建立完善的组织框架，拥有较高素质的骨干力量。團队注册志愿者2000名，服务项目近100项，累计服务时长达14273小时。定期开展爱心义卖、捐献衣物、社区服务、关爱孤老等公益活动，带领学生走出学校，走进社区，走向社会，将爱心献给身边需要帮助的人。公益活动既能锻炼学生的综合能力，又让学生感悟到人与人交往的真谛，体会到人生价值。

4. 志——多彩活动，寓教于乐。志，即立身行事的意图和决心，非志无以成学。学校每年开展切合学生身心发展、丰富多彩的活动，寓德、智、体、美、劳全面发展于三大仪式（初一入学仪式、初二青春仪式、初三毕业仪式）;四大活动（军训活动、社会实践活动、商业实践活动、励志教育活动）;五大节日（艺术节、体育节、读书节、科技节、中外文化交流节）。通过制度化的活动提升学生自我认同，挖掘自身潜力，在仪式中激励学生树立远大志向，学会责任担当。此外，学校还定期开展特色鲜明的主题教育活动，如向新中国70华诞献礼的歌唱祖国快闪活动。快闪《我和我的祖国》登上了《学习强国》平台，展现了百年老校师生朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌。

二、阳光护航，身心兼顾

先生重视健身，同时也关注学生的心理健康，注重人格教育、性情教育，坚持身心兼顾。在为学生提供更多体育锻炼机会增强体质的同时，学校切实关注学生的心理健康，帮助学生管理情绪、健全人格。

1. 情绪课程，放松减压。因多种原因，初中生焦虑、抑郁、厌学等心理问题越来越突出。为此，学校与东南大学专家团队合作，成立社会情绪能力工作坊，开设正训练课程，引导学生学会调节和管理自己的情绪。通过坚持练习，学生学会了放松减压，改善了焦虑情绪，也提高了学习专注力，掌握这一心理保护技能，他们将受益终身。

2. 阳光结对，润泽心灵。学校排查筛选出心理问题突出的学生，与同学组成多对一的心理帮扶小组，让阳光快乐的同伴时时影响他们，慢慢浸润心田。行政、心理老师、班主任等，也与他们定期开展阳光结对心理活动，加强师生联系，密切家校沟通，并建立档案，不断跟踪，及时做好心理疏导、行为帮扶。

3. 专家助力，拨云见日。学校结合不同年龄的学生身心发展特点，邀请心理专家开设专题讲座，促进学生身心全面和谐发展。初一入学伊始，开设中小学衔接教育讲座，帮助学生、家长尽快适应中学生活;初二开设青春期专题讲座，帮助学生迈好青春第一步;初三临近中考，开设“如何积极应对中考”的讲座，引导学生做情绪的主人。

三、自能会悟，预见未来

唐文治先生重视学生“自治”能力的培养，认为“君子之教也，贵在养其自治之能力，指导而不牵引之”。学校结合实际情况通过“自能教育”开展学生生涯指导，帮助学生更好地认识自我、规划未来。

1. 职场初体验。中学阶段是认识自我的主要时期，是职业生涯规划形成的关键时期。为了帮助学生早日了解社会，了解自己的兴趣、能力所在、个性特点，逐步把兴趣转变成自身优势。近年来，学校将职业体验教育融入到德育课程中，例如通过社团活动培养学生的兴趣特长;通过参观国内外知名高校激发学生内在学习动机;通过校企联动发现学生的潜在职业能力。职场体验活动为学生多元化的发展提供了更多可能性。

2. 讲堂说人生。“茹经讲堂”以唐文治先生的号命名，帮助学生打开窗外世界，慧悟多样人生。学生们通过阅读学习、主动报名、PK选拔、撰写讲稿等多个步骤，登上讲台堂面向全体师生开讲。讲经典名著：体悟智慧者人生阅历的精华，丰富看世界看问题的角度;讲职场体验：组织学生开展“跟着爸妈去上班”一日体验活动，体会父母工作的辛苦，了解工作所要具备的能力，看到未来职业选择的可能性;讲成长烦恼：让学生知道决定人一生幸福和成功的不是智商，而是理想的人格。另外，还邀请杰出校友回母校，如美国波士顿大学客座教授司徒捷先生回母校开讲《求志，守拙》。

百年老校秉承老校长唐文治先生“崇德、尚实、重文、健身”的理念，用心构建和谐的校园文化氛围，精心开展多样化的德育特色课程，给学生提供无限发展可能性的资源和平台，帮助每一位学生逐渐发展成为有明确人生方向、有生活品质而富有探索精神的人，最终成就出彩人生。