家班共育齐聚力，在线教育显魅力

金丽洁

新春，一场由新冠病毒引发的疫情自武汉蔓延，影响全国。“停课不停学”的号召随之拉开序幕。一时间，家长、教师、学生纷纷焦虑，手足无措，没有预期，没有模拟，只有应考和实战！

没有老师面对面的指导监督，也缺少家长们的有效措施。因此，在线学习期间，培养孩子“诚信自律”的学习习惯显得尤为重要。倡导正确的价值取向、健康的审美情趣、优秀的人格品质，形成一种催人向上的教育情境，无疑会激励学生，努力进取，发奋学习，热爱生活，珍惜光阴。

一、小小行事历，激发潜在动力

要想培养学生的诚信自律习惯，首先要从提高家长的意识与行动力出发。

在线教学期间，我建议家长每周打印一张在线教育播放表，孩子做完了每堂课老师布置的作业或者互动，就请孩子自己打个勾，评到优秀作业或者被老师表扬到“真棒”“示范音频”之类的可以打个*，便于孩子自己检查完成的情况，也便于家长跟进和了解。同时，鼓励家长和孩子有一个“君子约定”，一周内评到几次“优秀作业”的奖励一个小礼物，带他进行喜欢的活动等。我还提醒家长注意：做不到照样奖，不努力照样有的“奖励”是没有用的。现在大家生活条件都很好，孩子提出的物质需求，我们都能满足，但是家长更要学会说“不”，不是我们吝啬，不是我们不通人情，对孩子还是要有所要求，达到要求，再给予奖励，这样才能调动孩子学习的积极性。

与此同时，我引导家长与孩子一起编制每日行事历，把全家一日的作息、健身、学习、劳动、娱乐等安排做成一张时间表，还可以列出每日愿望清单，如读书、做手工、亲子游戏、室内运动、制作美食、打理植物、收看影视等，由全家共同来完成或者互相监督执行，共度美好的亲子时光，使居家生活变得更健康更有序。我想，谁适应变化快，谁的计划成功高效，谁就越有成就感。

二、线上微班会，提升自我能力

光对家长进行指导，学生的思想教育重视程度不到位，习惯的培养也只是徒劳的。为了提升学生们的自我动能，自己对自己提出一定的要求和目标，既而进行一系列自我管理，才谈得上诚信与自律。

在线学习开始不久，我便针对班中的情况精心设计了一堂题为《争当诚信自律的小卫士》微班会。讲故事、明事理，体会诚信自律重要性;编儿歌、懂方法，学习诚信自律小妙招;树榜样、相竞长，调动争当卫士积极性……

诚信自律歌

你拍一我拍一，同学之间讲诚信;

你拍二我拍二， 居家学习靠自律;

你拍三我拍三， 家长面前不隐瞒;

你拍四我拍四， 知错能改是好事;

你拍五我拍五，诚实守信讲自律;

你拍六我拍六，说了谎话很愧疚;

你拍七我拍七， 诚信自律要牢记;

你拍八我拍八， 诚信自律人人夸;

你拍九我拍九， 诚信自律要持久;

你拍十我拍十，争当诚信自律小卫士。

吟唱起为我们班级特制的诚信自律歌，学生们有感而发，纷纷在讨论区留言。小华说：“在家里学习要自律，爸爸妈妈不在家，我要自己管好自己。”小浩说：“诚信自律不是做一天两天就行了，要一直地做下去，才能养成好习惯。”小雅说：“以后我要积极跟老师连麦。”连平时不太积极互动的小华都说：“我要白天认真做作业，不让爸爸妈妈操心。”我想：这就是这节微班会的意义所在，学生们明白了诚信自律的重要性，也找到了今后努力的方向。

三、赞扬与鼓励，提升内部动力

一个微笑赞许、一次点头肯定、一颗星星表扬……平常的教学中，我总是这样来赞扬与鼓励学生。可面对冰冷的屏幕，似乎少了一些面对面的真情与互动。于是，我经常在互动时给学生言语鼓励、批作业时点赞评论、每天总结时点名表扬，令学生们欢欣雀跃，信心倍增;更令学生体会到老师虽然隔着屏幕，也能感受到他们在家学习的认真与自律。

同伴的赞美也是提升学生内部动力的优化剂。于是，我鼓励学生们互相听音频、互相欣赏作业，积极互动点评，为最满意的作业点亮一盏灯。让学生在同伴的积极鼓励互相学习下，优化在线教学环境。平时的作业点评中，除了表扬优秀作业、互动积极外，我还不时地表扬一些积极点评互动学习的小朋友，这样孩子们的积极性更高了。

四、上传行事历，施加外部压力

自我督促即自我和相互提醒、鞭策、监督。然而，每个人都需自觉置身于群众监督之中，这能使自己的良好思想行为渐渐变为良好的品性习惯，以到达更高度自觉水平，进入自由境界。

于是，我在班级群里专门开辟了“好习惯伴成长”专栏，学生们每周上传一次行事历，由“广大群众”共同监督完成情况。由此，班上形成了互相督促、检查的氛围。每个学生、每位家长都参与管理，自我督促，这种主人翁意识所激发出来的进取精神，极大地提高了学生自律的积极性。

五、建构全体系，形成培养闭环

要健全在线教学自律管理的机制，就必须赋予体系以生命和活力。

从“上进心”“荣誉感”和“自我实现”上来激发学生诚信自律的内部动力;借助竞争施加外部压力;制定规章制度形成宏观引力;加强思想道德教育，产生正确的舆论导向。动力是一日也不能减弱，一时也不能缺乏的。如采取“每日一查”、“一周总结”、“月评榜”等措施。每月我都会评出“诚信自律小卫士”进行隆重地表彰活動。回校之后，又对表现最棒的“诚信自律小卫士”进行表彰，构成完整的督促评价体系，让学生们获得满足感幸福感。

诚信自律不过是万千习惯中的小小一粟，但对学生的成长成才有着至关重要的作用。只有抓住学生成长的关键期，提高家长认识、提升学生动能，调动多感官培养，才能为学生的成长奠基，为学生的未来领航。