浅谈如何做好小学班主任工作

常金仙

在新课改形式下小学班主任的教育管理工作面临新的挑战和机遇，如何做好小学班主任工作，这需要班主任有更新的教育理念和更科学的教育策略和教育机智。面对班级教育管理中存在着的各种问题，如果班主任不能运用适当的教育策略，容易使学生成为班主任工作的“对立面”教育效果往往会过犹不及甚至适得其反。

作为小学班主任，我觉得自己任务重大。因为班级是一个学校的窗口，要想取到好成绩，不仅仅是靠学生的努力，也是一个班主任的奋斗目标。那么，该如何做好班主任呢？

一、亲近学生，关爱学生，树立良好的师生关系

班主任只有热爱学生，才能和学生接近，实现情感交融。只有情感交融，学生才愿意将自己的思想、学习、生活中的问题向班主任倾吐，班主任才可能深入细致地作好思想教育工作。同时，也赢得学生对自己的热爱和尊重。班主任在课堂上的和蔼可亲，课后的灿烂笑容，能让学生感到教师的目光中如沐春风;课余闲假时和学生拉拉家常，善于找出学生的优点给予表扬;遇到学生主动问好，教师热情应有时亲昵地在学生身上拍几下等等。所有这些不仅让学生感到老师“我”最亲，心中有“我”，而且满足了学生心理上对老师爱的需要。因为这里的师爱不仅是一种态度和情感，而且实际上也是一种评价，一种社会性的认可。

二、坚持正面教育，严格班级管理

一个优秀的班主任并不是只用学习成绩来衡量的，而是从他的学生的品行来体现。班主任应做到：（1）说服教育，以理服人。对学生中出现的各种问题，班主任要认真地进行了解和分析，使学生真正从思想上认识问题。班主任应给学生改错的机会，谆谆教导让学生感觉到自己的错误，保证今后不再重犯，同时班主任在学生的心中也增加威信。（2）典型引路，榜样示范。通过英雄形象影响学生，运用现实生活中的劳模、科学家的典型事迹教育学生。也可以用本学校的教师和学生自已的先进事例展示学生，会使学生感到亲切可信，具有说服力。因此，班主任应注意发现学生中的先进思想、行为，及时给予表扬、奖励，并引导大家向其学习。（3）执行制度，严格管理。一个班集体的好与坏关健在于是否有好的班风，严格的纪律，在以正面教育为主的前提下，辅之以强制性的规章制度要求，才能达到良好的教育效果。只有正面教育，没有规章制度约束，学生的行为就无规章可循，无章可守;只有制度约束，无正面说理，规章制度的执行就不会持久。因此，二者必须有机地结合。

三、培育学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师，见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的，我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。不随地吐痰，不随地丢东西，上课、下课期间，包括午、晚睡注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些都是尊师守纪的表现。

四、干部队伍的组建和培养，发挥小助手能力

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。如：威信十足的班长，成绩优秀且乐于助人的学习委员，文体兼备的文体委员等。还有在宿舍里面较平易近人的室长。这些都是班主任千挑万选能胜任的班干部，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助干部树立威信;并且随时随地要求帮助班级，帮助老师的能手，于是各尽所能，做好自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。

五、耐心细致做好学困生的转化工作

在教育影响学困生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点去教育学生。

1.做学困生的知心朋友

在我的班中，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。

2.尽职尽责转化好每一个学困学生

在我的班中个别学生身上有不良的行为，为了教育他们，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的教育，帮助他们克服身上的不足，我为所有学困生制定一份学习目标，每天评选出一位进步最大的学生，进行表扬，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的目标。

六、班主任以身作则，言传身教

以身作则，言传身教，做学生的表率是从作风上对班主任提出的要求。班主任是一班的总负责人，对学生的要求也最多。班主任以身作则，既言传又身教，本身就是重要的教育内容和活的教材。班主任的好行为，好作风，会使学生受到感染和陶冶。在学生心中，班主任的作风是学风、社会风气的体现，是他们精神支柱。可见班主任作风好坏，对学生的教育影响非常大。

总之，班主任在教育管理学生时，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话，建立朋友般的师生关系。为了孩子的明天、祖国的未来。我们要真诚地捧着一颗“爱心”，在实践中不断完善自我，不断的提高自身的文化素质。