“微课”在中职计算机课程教学中的应用

李志华

摘  要：中职学校主要专注对学生技术的培养，换一句话说就是中职学校主要是教会学生学会一门技能，然后在日后的工作中有一技之长。所以现在很多学生选择学校时都会留意中职院校，然后选择热门的专业进行学习。当今社会已经是互联网的时代，科技已经非常发达，所以现在计算机行业飞速的发展，自然而然地在中职院校计算机也成为学生热门的选择专业。但在中职院校因为学校的教师资源水平普遍不是很高，学生的自身素质也不是很好，所以在一定程度上限制了计算机课程的进行。随着教育改革的不断深化，对中职院校提出了更高的要求，即要转变原有的教学模式，应用多样化的教学方式进行教学。在中职计算机课堂教学中运用微课是提高教学质量、改进教学工作、收获良好教学效益的关键，同时也是顺应时代发展的体现。该文就“微课”在中职计算机课程中的教学应用进行分析，希望可以对中职教师有所帮助。

关键词：微课  中职  计算机  课堂教学

中图分类号：TP3-4                          文献标识码：A文章编号：1672-3791（2020）12（a）-0017-03

Abstract： Secondary vocational schools mainly focus on the cultivation of students' technology， in other words， secondary vocational schools mainly teach students to learn a skill， and then have a skill in future work. So now many students will pay attention to secondary vocational schools when they choose schools， and then choose popular majors to study. Today's society has been the era of the Internet， technology has been very developed， so now the rapid development of the computer industry， naturally in vocational colleges， computers have become a popular choice for students. But in secondary vocational colleges， because the level of teachers resources is generally not very high， students' own quality is not very good， so to a certain extent， the computer course is limited. With the deepening of education reform， higher requirements are put forward for secondary vocational colleges， that is， to change the original teaching mode and apply diversified teaching methods to teaching. In secondary vocational computer classroom teaching， the use of micro class is the key to improving teaching quality， improving teaching work and harvesting good teaching efficiency， and it is also the embodiment of conforming to the development of the times. This paper analyzes the teaching application of "micro class" in secondary vocational computer courses， hoping to help secondary vocational teachers.

Key Words： Micro class; Secondary vocational school; Computer; Classroom teaching

隨着我国互联网时代的发展，在计算机教学中衍生出一种“微课”教学。通过很多课上的实践，最后得出的结论是这种“微课”对学生的学习很有帮助，现在“微课”在计算机课程中的教学也越来越普遍。因为中职院校自身的不足，所以“微课”这种课堂的引进高度弥补了其不足，况且这种教学的应用会吸引学生的学习兴趣。本身计算机课程的学习就是枯燥的，都是理论知识，光靠教师讲课对学生的吸引力是不够的。

1  中职计算机课程现状

1.1 缺乏创新

现在是互联网高速发达的时代，所以计算机这门专业也就应运而生。但毕竟计算机课程是近些年才火爆的，所以计算机课程中还是存在很多缺点。在中职院校里计算机课程一般都是用电脑操作，虽然基础的计算机知识不难，但很杂，还都是重要的知识点。如果稍微掌握得不好，那么后面就无法深入学习。而且课堂上教师枯燥无味地讲解大大打消了学生学习的积极性。所以教师需要找到适合学生学习的方法，这也是现在计算机课程的缺点，没有创新意识、随波逐流，让学生依旧处于教师讲课、学生听课的这一状态。所以，在中职计算机课程中教师和学生都没有创新意识，很不利于计算机课程的发展。

1.2 积极性低

现在是大数据时代，所以计算机在各个行业都有出现，也应用于人们的生活。上到七八十的老人，下到三四岁的儿童，他们在生活中都会接触计算机。因为现在是智能机盛行的时代，所以中职学生在计算机的学习中就不认真，没有学习的积极性。比如中职学生每人都人手一部手机，其中的游戏、图片、影视等应有尽有。所以他们对待计算机学习的态度就不端正，甚至在计算机实践课上在电脑上进行操作时学生都不认真听讲，而是使劲浑身解数地玩游戏、看视频。他们殊不知其实计算机中还有更高级的程序，这些学会了以后可以自己开发游戏软件或者视频软件。但就是因为学生对计算机的认识太过浅显，所以在上计算机课程时不认真，对计算机课也没有很积极[1]。

2  引进“微课”的优势

2.1 针对性强

微课的引进主要就是提高学生对计算机课程的积极性和对计算机更深层的认识，让学生对计算机课程非常热爱，也非常喜欢学习。微课是简短的视频，教师对学生某一章节进行讲解时如果学生理解不通透，那么教师就可以引进微课，然后进行简短的视频讲解。这样动画和语音二者相结合，最后加强教师的讲解，那么学生就会对计算机课程有更深层次的理解。每节课的课堂教师都可以引进微课，然后教师对视频进行剪辑，保留对该章节学习有用的知识点，最后以实际的事例进行举例说明，这样更加便于学生对计算机每个章节的理解。把微课引进课堂一方面可以减轻教师的教学压力，另一方面可以让学生对计算机有更高的理解。而且每章节对应相应的微课视频，学生学习起来也轻松方便[2]。

2.2 简单快捷

教师运用微课对学生进行计算机课程的教学，由简单到复杂，一点一点地对学生进行讲解。虽然教师找视频、剪辑视频时很麻烦，但为了学生可以更好地理解，教师把每堂课的教学内容都运用微课的形式进行讲解。这样学生在学习时就可以很快地融入学习氛围。课堂上引用微课进行教学，学生对这种形式的计算机讲解很容易接受。而且这种微课学习可以让教师和学生在学习的过程中都感到轻松，对学生来说这种微课讲解非常好。对教师来说，虽然微课视频的剪辑麻烦，但操作起来简单快捷，教师剪辑视频时非常认真，也可以进行计算机课程的第二次巩固[3]。

2.3 内容丰富

微课教学应用于中职学校的计算机课堂，微课的内容非常丰富。针对学生计算机课程的学习，为了让学生更容易理解每个章节的内容教师可以把微课中包含的内容进行多层次分类，然后让学生一点一点地适应微课的学习。比如，针对计算机音频音量的讲解教师可以运用微课给学生听一段音频，然后告诉学生怎么制作。或者给学生看一段视频，然后让学生对这段视频产生兴趣，学生就会对剪辑视频产生兴趣，这时教师可以趁热打铁教给学生剪辑视频的方法。然后可以带领学生向更深层的地方进行挖掘探讨，让学生对计算机课程有更多的了解，然后向更深的方向发展学习。所以引进微课进入课堂，其中的内容非常丰富，对学生的学习非常有帮助。

3  “微课”在计算机中的应用

3.1 提高学生学习兴趣

在计算机课程中引进微课为的就是提高学生的学习兴趣，使学生认真地学习计算机课程。中职学校的学生其实还是处于青春期，对待很多事物非常好奇。所以微課的进行是根据学生的兴趣爱好，然后把微课视频向学生喜欢的方向发展。比如，计算机课程可以自己做代码、程序，然后就会出现五颜六色的花朵或者曲线。这是计算机课程中最基础的东西，学生只要对这些东西产生兴趣，那么下一步的学习就非常容易。因为在学习的过程中学生认真地学习，自然不会觉得有多么困难[4]。

3.2 解决重点难点

在计算机课程的学习中PS、PR、PPT这些东西表面看着很简单，但其中的内容非常复杂。所以，在进行计算机学习中教师一定要把握重点、难点，让学生可以掌握。比如，在PPT的制作中里面的内容非常复杂，插入图片和视频、绘制表格，这些知识点教师都要通过微课让学生一点一点地攻克重点、难点。在教师教学的过程中培养学生挑战困难的意识，这样学生以后从事计算机行业才可以出类拔萃。

4  结语

总体来说，微课和计算机课程教学相结合是必不可少的，这样对学生的学习很有帮助。微课的引进可以让教师和学生一起学习讨论，教师在教学的过程中通过和学生的讨论一点点地积累经验，学生在微课的影响下课堂上集中注意力听讲，课下自己积极动手实践，这样可以为学生日后的工作打下基础。中职学校开设计算机课程这门专业就是为了教会学生计算机技术，为社会培养计算机技术型人才。当然，“微课”的引进在中职院校的计算机课程中有很重要的地位。

参考文献

[1] 俞燕萍.“微视频”在中职《计算机应用基础》课程“Office 2010办公自动软件”教学中的实践应用[J].信息记录材料，2017，18（2）：111-114.

[2] 顾玉芹，赵正春.“微课”在中职教学中的应用策略研究—— 以《计算机网络基础》课程为例[J].信息与电脑：理论版，2016（24）：245-246.

[3] 陆振飞.微课在中职计算机专业课程教学中的应用探究—— 以VisualBasic程序设计课程为例[J].职业，2016（17）：27-28.

[4] 李荣华，张勇龙，郭翼萍，等.微课在中职“计算机应用基础”课程教学中的应用探讨[C]//十三五规划科研成果汇编（第三卷）：十三五规划科研管理办公室，2018：870-873.

[5] 栾江.微课在中职计算机教学中的应用研究[J].科技创新导报，2020，17（11）：213，215.

[6] 张小寒.微课在高职计算机专业课程教学中的应用研究[J].科技创新导报，2019，16（32）：184，186.