大力推广普通话促进新农村和谐发展

一直以来，我国始终将乡村教育融入国家教育发展战略之中，通过实施科技创新、教育创新，使“三农”工作呈现出新的发展特点，推动乡村振兴战略加快完成。2018年，为了推动教育融入乡村发展，教育部出台了《乡村振兴科技创新实施计划》，深入贯彻落实十九大会议精神，使乡村教育迈向新的台阶。在这一背景下，推广普通话对新农村建设的重要性不言而喻。从根本上说，学会普通话是实现公平而有质量的义务教育的发展前提，也是加强乡村教育相互融合、改革创新的重要举措。使普通话助力教育脱贫攻坚，让乡村学校的孩子也能够说一口流利、标准的普通话。

一、普通话在新农村和谐发展中的实施价值

普通话作为现代标准汉语的别称，形成了以汉语为主的标准语系。根据《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广使用普通话”，《中华人民共和国国家通用语言文字法》也确立了普通话和规范汉字的法定地位。

首先，在新农村建设和发展中，推广汉语普通话有利于不同区域、不同民族的人们进行广泛的交流，加强了社会环境的和谐发展。其次，统一语言将会拓宽农村地区的语言文化路径，弥补方言存在的不足，以普通话在经济、文化、教育、交通等环节的融入，增进乡村产业发展布局，缩小城乡差距，提高乡村文化建设发展水平。从文化现象上看，我国地域面积广阔，存在着不同的方言语系。在经济全球化的今天，不同的语言体系会造成沟通上的障碍，不利于各地经济文化的融合。

二、普通话推广工作在新农村建设中存在的问题

从农村建设的经济水平和交通环境上看，普通话推广工作在新农村建设中存在着较大的制约，无论是在推广理念、方式方法还是具体实践上，都存在着一系列的问题。尤其是受“空心村”现象的影响，农村地区中青年大多外出打工，留下老弱妇孺留守村庄，在渗透和推广普通话的过程中，难免出现“冷遇”。农村文化差异使很多群众仍然习惯用自己的语言去沟通，对普通话的掌握和重视程度不够。在乡村学生教育中，对于学生普通话的教学理念不够重视，文化传承力度严重不足。而在普通话推广活动的创设上，一些地理位置偏远、交通环境不便的乡村，在普通话教育活动的开展上面临资金、人力的多重困境，导致普通话推广工作在新农村建设的过程面临阻碍。

三、加速推广普通话助力新农村和谐发展

结合新农村建设的若干要求，在推广普通话的过程中，相关职能部门和文化工作者要从不同的方面入手，从推广理念、教育方法等方面入手，助推新农村建设的发展成效。

1.转变理念，加强认识

推广普通话要结合农村群众的性别、年龄、文化层次三个方面来进行。要结合农村普通话教育的实际情况，分层次进行广大农民对国家通用语言文字政策的学习和解读。转变“重经济轻文化”的发展理念，根据不同的农村人群设定不同的推广方式。形成由村党支部带头、村领导班子和党员负责、广大群众拥护和发展的语言环境局面，利用文艺演出、秧歌表演、农村歌唱大赛等形式，让村民对普通话建立充分的发展认识。

2.正确处理，文化传承

方言作为语言体系的一项表达，是不同地域文化成员的社会特性。方言的形成记录了地方的历史、文化和民俗，因此体现出了深厚的文化特性。鉴于方言在农村文化中的重要地位，普通话的推广要立足农村文化地位，正确处理方言和语言的重要因素，对广大群众的情感建立充分的尊重。一方面，要加强对方言中本文文化的传承和认同，不能在普通话和方言之间形成文化屏障，形成和谐共存的发展局面。另一方面，要在保护方言融合的基础上，使百姓能够积极学习普通话、积极传递交流标准语言，以此推动这一标准语言文化的推广和施行。

3.加强宣传，优化路径

在普通话的推广中，首要任务就是推进新农村建设中普通话的优势宣传力度。拓宽各项文体活动路径，营造良好的语言信息交流氛围。要将普通话的积极影响融入农村发展进程中，在兼顾农村居民交流和沟通方式的基础上，使新农村背景下普通话获得核心发展，构建良好的语言交流环境。同时，还可以通过微信通联群、村支部广播等多种形式，使普通话得到充分的推广和发展，形成极具地方特色的语言形态。

四、结语

综上所述，推广普通话是一个循序渐进的发展过程，不仅仅需要凝聚广大人民的文化共识，而且需要恰当的处理地方方言和普通话之间的协调关系。在传承方言文化的同时，消除语言沟通障碍。而并非是单纯的消除方言，以此增进普通话的重要意义。因此广大文化工作者在推广的过程中，要做到适度、合理、科学、全面，充分考虑中华民族中语言文化的多样性，使不同的语言文化能够进行正常的传递，彰显语言体系的包容性和沉淀性。从而使普通话这种标准化的产物加速推广和转变，形成良好的文化推广。