强化高校基层党支部建设 促进思想政治教育创新

周嵘

高校基层党支部建设工作和大学生的思想政治教育工作一直是高校工作的重点之一。自十九大以来，中共中央对于做好这两项工作提出了一系列的路线、方针、政策，以切实强化高校基层党支部建设，促进思想政治教育工作能够创新发展。大学生的思想政治教育工作根据青年学生的成长特点和规律，通过一定的教育内容和教育方式对学生进行教育引导，是高校开展党的建设工作的有效途径，对基层党支部建设有促进作用。而强化基层党支部建设又对思想政治教育工作创新有推动作用，探究两者之间的关联并进行有效衔接和融合，从而形成高校基层党支部建设工作和思想政治教育工作的合力，利于高校更好地开展基层党支部建设，也进一步促进大学生的思想政治教育工作创新，提升高校育人水平。

一、高校基层党支部建设与大学生思想政治教育间的关联

1.两者都发挥重要作用。高校基层党支部建设发展和大学生思想政治教育两者相互联系、相互促进，都需要及时掌握学生们的思想动态，在教育的目标、教育内容和教育形式上都有相近之处。高校基层党支部建设与大学生思想政治教育都是高校学生工作的关键组成部分，都在党的教育方针下进行。从人才培养到学校建设发展等方面，都发挥着非常重要的作用。

2.两者教育目的相同。习近平总书记用“培养什么样的人、用什么办法培养人、为谁而培养人”这三个问题指出了教育的根本性问题。高校基层党支部建设和学生思想政治教育围绕着三个问题展开工作，其目的都是为了培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和可靠接班人;同時，也都是围绕学校党建要点和学校育人重点工作展开，都是坚持将立德树人作为教育的根本目的。

3.两者教育内容相似。高校基层党支部建设和学生思想政治教育在教育内容上有相似之处，两者都着重加强学生的思想教育、政治教育、理想信念教育;两者都注重对学生的道德品质教育，都会通过对中华传统文化的宣传来增强学生对文化自信;两者都重视实践内容在高校基层党支部建设和学生思想政治教育中的作用。

4.两者教育形式相近。高校基层党支部建设和学生思想政治教育工作都是以育人为目标，在教育形式上都坚持学生的主体地位，坚持马克思主义的指导地位，采取理论教育与实践教育相结合，既有理论知识的学习，同时也通过各种形式的实践教育来丰富教育形式，用来加强教育的实效性。

二、目前高校基层党支部建设中存在的问题

1.党支部成员政治素养有待提高。目前党支部成员都是由教师党员和学生党员组成，存在政治理论学习中投入不够的现象，有些因为工作和学习的压力较大，甚至有成员把政治理论学习当作任务来完成，这便导致学习的效果总体不佳，因此这部分成员的政治觉悟还要不断提高，思想认识还要进一步加强，只有落实在行动中才会使得学习效果提升，党支部成员政治素养不断提高。

2.党支部工作形式陈旧，缺乏创新意识。目前党支部工作开展还是以线下会议，集中学习为主，形式比较陈旧缺乏新意，在调查中发现，目前大多数党员认为党支部开展工作应该创新形式，融入网络方式，增强新颖性。例如网上党支部的建立，支部活动可以利用网络形式开展，党费缴纳、活动记录、学习材料上传等都可通过网络。既有利于大家把活动内容及时分享，便于及时掌握信息与支部成员一起学习交流，同时也使得活动开展更加便捷，党支部会议也不再受地域空间限制，为支部共建等活动的开展提供便利。不断创新的党支部工作形式为党支部工作注入活力。

3.活动准备不充分，存在应付了事的现象。部分党支部活动准备不够充分，党员干部的工作实践形式化严重。上党课的时候行为不够规范，课堂纪律不佳;党员活动培训时，照本宣科地将学习内容或上级文件精神宣读一下，没有进行深入解读和深层次讨论;党日活动缺少实时互动，甚至为省时而忽略重要内容，党支部在“三会一课”学习贯彻方面也有不足，载体不够丰富。当下，我们更应该注重党支部活动对学生思想政治教育的实效性，充分准备、丰富内容、创新形式。

4.部分党支部教育力度不够。党支部教育力度不够，举措不多，形式单一，没有达到预期教育效果。工作理论因循守旧，方式方法简单落后，教育内容开展往往枯燥单一，不能紧扣时代精神，无法吸引学生。教育流于形式没有落到实处，教育力度和效果无法达到预期。

三、高校基层党支部建设举措

1.强化党支部队伍建设。加强党支部队伍建设。选好配好政治素质高、综合能力强、党务工作熟悉、勤政廉洁的支部书记、副书记和支部委员。在日常工作中要有意识的培养和选拔思想政治素质高、群众基础好、组织管理能力强、学术工作能力突出的优秀党员干部， 选拔任命为党支部书记。同时，还要健全党支部书记教育培训和党员培训体系，定期开展形式多样的教育培训课程和实践活动， 不断提高支部党员队伍整体素质，健全、完善并长期坚持学习制度，不断创新学习内容，注重学习质量。不断强化党员队伍责任意识和支部骨干组织管理能力，提升业务水平。党支部锐意进取，开拓创新，勇于实践，充分发挥支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，形成团结、和谐稳定、风正心齐的良好氛围。

2.创新学习方式多样化，促进教育落实。基层党支部建设需要创新学习方式，利用目前流行的新媒体平台开展学习、提升思想政治教育活力。采取“个人自学”与“集体联学”形式，灵活安排学习，减少传统的念文件、读通知等较枯燥的组织生活方式。利用以学习强国、党员之家、微信等为代表的新媒体搭建基层党支部建设平台， 针对时下热点政治和重要讲话，结合不同类型学习对象特点， 安排适合各党支部的教育方式，通过互动答题、视频资料学习、在线讨论等，增强党支部学习教育多样性、实效性、灵活性，促进思想政治教育的有力落实。

3.延伸党建平台，促进学生全面发展。党支部立足“德育为首，育人为本”的思想，通过拓展党建基地，延伸党建平台，走出校园、深入合作企业开展调研活动。各党支部需要依托专业特色，组织特色党日活动，党员干部以身作则、以上率下、带头示范，积极参与到党日活动中;党支部加强校企共建，依托各自优势达成长期合作，在党支部建设工作、人才培养、科学研究和社会服务等方面进行深度探究。促进学生知识、技能、实践能力的整合，增强学生理想信念，全面提升学生综合素质，培养一批有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”青年。

4.实践育人，提升教育质量。校外实践基地活动是实践育人的重要组成部分，也是大学生思想政治教育的拓展延伸，是学生提高思想觉悟、培养创新精神和实践能力的第二课堂，也是学校实现人才培养与社会需求的无缝对接的重要手段。通过加强社会实践基地建设、校企合作、兄弟院系合作，拓宽学生综合实践渠道，建设一批稳定的社会实践基地，让学生从课堂学习走向动手实践，在学中做，在做中学，培养学生的综合素质和实践能力，全面提升学校的育人质量。

对高校基层党支部建设和大学生思想政治教育工作进行探究，尝试进行有效衔接和深度融合，这样能够更好地发挥基层党支部建设的战斗堡垒作用。通过强化党支部队伍建设;创新学习方式多样化，促进教育落实;延伸党建平台，促进学生全面发展;实践育人，提升教育质量。能够更好地推动思想政治教育创新，发挥在青年学生成长成才中的教育引领作用，全面提升高校育人质量。[基金项目：2020年度江苏高校哲学社会科学研究思想政治工作专题项目，项目编号2020SJB0253。]

（作者单位：南京工业职业技术大学）