高中美术信息化教学策略

2020-02-07 05:35汪妍妍
新一代 2020年1期
关键词:高中美术教学策略信息技术

汪妍妍

摘 要:随着教育体制改革的不断加深,传统的教学内容、教学模式、教学理念已经远远不能适应教学需求,在信息化时代下,高中美术应利用信息化教学手段和方法来改善教学质量,提高学生对美术知识的掌握能力,使高中美术教学适应时代发展的需求。

关键词:高中美术;信息技术;教学策略

随着新课程改革的进一步深入,现代教育技术已经广泛应用到教学实践之中,多媒体辅助教学改变了传统的"粉笔+黑板"的单一的教学模式,充分调动了学生的视觉、听觉等感官功能,激发了学生学习的能动性。下面谈谈高中美术和信息技术的整合策略。

一、信息技术在高中美术中的作用

美术是视觉艺术,其教学依赖于视觉的直观传达,传统的美术教学中,由于缺乏对作品的直接感受,学生往往难以理解,课堂较为乏味。信息技术具有声画结合、动静相宜、感染力强等特点,可将抽象的事物具象化,简便快捷、直观地突出教学内容,通过多感官刺激,增强学习效率,同时有利于增强学习的趣味性,激发学生的学习兴趣。

在美术鉴赏教学中,对于美术作品的评价是通过感知和体验得出的,在欣赏画作的过程中,欣赏者与美术作品发生着一种审美关系,因此,在教学的过程中,应为学生营造一定的审美氛围,使学生更好地沉浸到画中,从而获得感知和体验。在美术鉴赏教学中,利用信息技术可将平面图片转化成动感场景,为学生营造浓厚的艺术氛围,使学生通过对美术作品的直观欣赏获得审美感悟能力。

二、高中美术教学中信息化手段的运用策略

(一)教师要从思想上认识到信息化手段对教学产生的积极影响

作为高中美术教师,应该站在教学改革的最前沿,要充分认识到信息化手段在教学中的运用已经是现代教学所需。在日常教学中应用信息化,不仅可以激发学生学习热情,而且还能将抽象的知识变得更加直观,比如说,教师在给学生讲课时,可以利用多媒体给学生播放一些著名画家的作品,学生可以利用多媒体画面直观的欣赏作品,这样会使整个课堂学习气氛更浓。

(二)运用信息化手段可以使教学活动更富有魅力

在教学中,教师要从教学实際出发,在信息化手段的运用过程中一定要灵活,一方面,教师可以编排教学内容时,适当的使用多媒体,然后将直观的画面展现在学生面前,无论是哪个国家、哪个时期的画家,只要教师利用多媒体就能快速的寻找到学生想要了解和学习的信息资源;另一方面,教师利用多媒体,通过多媒体的声音、图片、文字等使教学活动更富有魅力,让学生更加直观的感悟艺术的魅力。在教学活动中,信息化手段能够让学生获取更多的学习资源,开拓学生的眼界,汲取艺术精髓,进而提高教学质量。

(三)正确应用信息化手段需要遵循科学规律

(1)在高中美术教学中应用信息化手段,教师在课上要始终将学生作为主体,教师在教学中要扮演一个引导者的角色,这样才能渐渐地培养学生学习的主观能动性。(2)教师在教学中所采用的信息化手段,应该恰当的应用,不能过于依赖,教师也不能将这种教学手段来替代人的大脑,我们要清醒的意识到,利用信息化手段是帮助和指导教学,其目的就是提高教学效果,让学生接触更多的知识。(3)由于信息化时代学生所接触的信息量是非常大的,而且电脑提供给学生的学习资源、信息量也是不可估量的,所以,对于不同的学生来说,他们的学习基础、接受知识的程度也是完全不同的,这就要求教师利用信息化必须做到有针对性的教学,这样才能真正做到有的放矢。

(四)提高信息化手段运用的有效性

对于高中美术教学而言,教师在教学中不仅要提高学生的创作能力和审美能力,同时还要让学生将信息技术与自身的学习有效结合起来,教师在制定教学内容时必须从学生的学习需求方面考虑,并关注学生心智的发展,对教学资源进行优化配置,充分发挥美术教育功能。在这个基础之上,教师要注重培养学生的实践能力,让学生能够多方面的发展,比如说利用计算机网络,搜集一些美术作品,了解优秀的画家创作作品的思路和内涵,利用计算机学习一些绘画的技巧,教师只有引导学生进行自主学习,并亲身体验学习实践,这对学生的学习和日后的发展都有积极的影响。

三、结束语

综上所述,在笔者看来,在高中美术教学过程中,正确的运用信息化手段,充分发挥其优势,可以取得非常理想的教学效果。因为这种教学方式适应学生学习需求,而且还会丰富课堂学习内容,可以将教学活动更加直观的体现在学生面前,通过内容展示,让学生抓住学习重点,同时,美术这门学科还注重情感的融入,利用多媒体给学生播放一些画家创作的作品,了解作品创作的背景,通过师生之间的交流,挖掘美术学科的艺术价值。信息化手段作为高中美术教学中比较强大的教学工具,通过教师合理优化教学资源,避免走入教学的误区,从教学实际出发,利用信息技术来增强学生的想象力,这不仅可以锻炼学生的思维能力,而且对于学生其他学科的学习也会起到很大的帮助,以为学生日后更好的学习和发展创造有利条件。

参考文献:

[1]王学永;;浅谈信息技术与小学美术课堂教学的整合[J];美术教育研究;2017年16期

[2]李妮;;信息技术在优化小学美术课堂教学中的作用[J];中国教育技术装备;2017年15期

[3]林志勇;;信息技术在高中美术课堂教学中的重要性与问题策略[J];新课程(下);2017年11期

[4]陈谧敏;;信息技术的参与让美术课堂教学更精彩[J];新课程(中);2015年07期

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