我的教育故事——让善良成为一种习惯

张超婕

“叮铃铃……”，上课铃响了！这几日为了抓迟到的学生，我总是大步流星向前迈进，在铃声结束之前争当教室门神，进行守株待兔。

果不其然，一进教室就看见几个位置是空的，这使我更加坚定了迟到问题的严重性，心里打着小算盘，心想，“一会来了，我一定要给你们几个一点儿颜色瞧瞧，不把班级规矩放在眼里，必须杀鸡儆猴！”

班级开始了朗朗的读书声，我借机向外望去，眼睛眯成了一条缝，远处几个学生有说有笑地向教室跑来，这不是摆明了给我心中蹿起的小火苗添油么？我立刻往出移了移，板着个脸站在门外“迎接”他们，没想到他们见到我在门口反而跑得更欢快！

“连我这个班主任都不放在眼里？”我顿时怒气冲冲，如果说刚才他们只是添点油，那么此刻我已经在自我燃烧了，鼓着劲儿，狠话都已经快到嗓子眼儿了……

其中一个学生抢先一步说，“老师，你猜猜我们刚才去哪儿？”，她眨着水灵灵的大眼睛，貌似在向我传递着什么，红扑扑的小脸蛋散发着纯真与可爱，这一问反而使我愣了一会，我努力平复自己的心情，心中的火势慢慢减弱，取而代之的是好奇心，我琢磨着，“既然你提出来了，那我倒要看看你找的什么借口？”

“去哪儿了？”

“我们刚才路过校医室，遇到一个一年级的特殊儿童在走廊上哭泣，他找不到班级，我们一起哄他开心，送他回班级，所以迟到了”，他们一脸笑意和得意的看着我，似乎期待着得到我的表扬。

“好的，你们先进教室吧。”

一时间，我语塞了，仿佛有人给我泼了一盆水似的，内心的火苗“咝”的一声，全灭了，只留下几缕灰烟……我不由得羞愧起来，如果刚才我没有克制住自己，而是劈头盖脸对着学生一顿臭骂，那将是多么可怕的事情啊！

课堂结束后，我回到办公室，打开学校的消息群，一张照片映入眼帘——几个高年级的孩子蹲在地上，围着一个低年级的孩子，拍着手，比划着不同的动作，可他们专注的目光都是相同的，犹如几条放射线聚集到一个点上，散发出耀眼的光芒，似乎每个孩子的笑声都透过照片传递到我的耳边，是那么的悦耳动听，每一个真诚的笑脸是那么的澄澈动人。我很庆幸，在他们迟到时并没有责骂，而是倾听。

这时，我再也无法抑制内心的歉意，任何事情，有果就有因，不分青红皂白就下定论是不明智的，不仅有失学生对我的信任，也会伤害了学生幼小的心灵，即便当下并没有不问原因破口大骂，但终究是良心不安，我不断地责问自己，怎么可以做情绪的奴隶？怎么可以片面的看待问题？总是教育学生遇到问题要站在对方的立场上考虑，在处理学生问题时自己却没有站在他们的立场上先想想！

内心的自责不允许我将这件事放置一边，这样的正能量应该发扬光大！于是，我把学生们召集到教室里，非常正式而嚴肃的给几位孩子道歉，将他们的事迹告知全班，大肆表扬，并且在现场举行了一个小型的表彰仪式，将这几位孩子的名字贴在了班级的光荣榜上，并且将班级的理念改成了“天道酬善”。榜样的力量是强大的，接下来的每一天，班级总会有几个做善事的学生，大到帮助同学解决困难，小到捡起地上的垃圾，好人好事本的页数在一天天增加，一个学期下来，善良成为了他们的一种习惯。

是啊，也许这就是孩子的本性，人性本善，陶行知先生曾说，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”作为一个教育者，应当育人为先，保护孩子纯净的心灵，维护孩子善良的本质，放低姿态，重新认识这群可爱的人儿。爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，愿善良之花永远绽放！

亲爱的孩子们，谢谢你们，把美好带到我的身边。