借助红色基因培育大学生社会主义核心价值观策略探讨

冯伟 丁爱云

【摘要】红色基因是中国优秀文化的精髓和前进的方向，并随历史变化不断完善的先进文化，彰显着我国人民的理念和追求。红色基因是培育社会主义核心价值观的沃土，也是我国社会主义核心价值观的根本和重要支撑。在党的十八大会议上，指出红色基因是社会主义核心价值观的内在精神，传承红色基因与培养社会主义核心价值观是一脉相承的。因此在培育社会主义核心价值观，是要不断的推进红色基因的传承，增强文化的自信，让红色基因焕发光芒。

【关键词】红色基因  大学生  社会主义核心价值观  培育

中国的自信来源于中国的文化，在我国漫长的发展过程中创造出了具有中国特色的优秀文化，积淀了红色基因。在党的长期奋斗过程中，红色基因是先进本质，思想路线和优良作风的统称，更是党的灵魂。总书记也曾多次强调让红色基因代代相传。本文将对红色基因培育大学生社会主义核心价值观的策略进行探讨，希望可以拓宽社会主义核心价值观培养的渠道，促进红色基因更好的引领中国文化的发展，推动社会的繁荣昌盛。

一、红色基因的内涵

红色基因是以马克思主义为核心，在中国改革建设过程中结合中国的地域文化和传统文化所产生的意识形态。红色基因表现在精神形态中但也体现在物质形态上。在物质形态上主要是一些红色文化博物馆、会议旧址、红色文化纪念馆等。在精神形态上主要是价值信仰、红色精神。

红色基因具有无产阶级性、思想政治教育导向性、民族文化创新性和内容丰富性这四个特点。红色基因是在我国民族生死存亡的时期产生的，它承载着无数的英雄事跡，弘扬着精忠报国的爱国情怀及民族团结一致的优良文化，是我国人民延绵千年的精神气概和民族精神。

二、红色基因是社会主义核心价值观的重要构成部分

（一）红色基因是社会主义核心价值观的精神之源

凭借红色基因培育大学生，社会主义核心价值观是可通过一些革命斗争事故来感染学生。如在抗日战争时期，我国著名的五四爱国运动，及学生罢课等行为都是学生勇于承担爱国精神内化红色基因的行为。长期以来，五四爱国精神一直是学生爱国表现的精神代表，它与社会主义核心价值观能够高度的进行契合。很多大学在每年的5月4日都会进行相关的文艺汇演或举办爱国活动，以此来培养学生的爱国精神和传承红色基因。

（二）红色基因是形成社会主义核心价值观准则的基石

任何一个国家要想实现国富民强，都必须要对公民的行为进行规范，在我国红色基因就是规范公民行为的一把标尺。现如今我们在跟随着习近平总书记一起高呼红色基因和高举中国特色社会主义旗帜，由于红色基因是人民群众的基因，因此在社会主义核心价值观中，红色基因就是为人民群众铺路，也是社会主义核心价值观的准则。

（三）红色基因是联系文化与社会主义核心价值观的桥梁

习近平总书记指出中华优秀的文化要进行创造性转化，创造性发展。在我国优秀的传统文化需要继承，也同样需要创新。自中国共产党成立以来，红色文化一直在不断的积累不断的传承，但同时也随着时代主题的变化，不停的更新换面，因此在弘扬中华民族传统文化的同时，也应当传承红色文化，继承红色基因。在大学生活中，学校可通过思想政治课堂，党课，团课等教育活动来帮助学生树立正确的荣辱观，社会价值观，通过播放红色纪录片、开设红色微课堂让学生在无形中受到红色基因的影响，不断培养学生振兴中华的决心和毅力。

三、借助红色基因培育大学生社会主义核心价值观的策略

中华民族五千多年的文明历史孕育了优秀的中华传统文化，在社会主义核心价值观中，优秀的中华文化是其精神力量的来源，将社会主义核心价值观扎根到红色基因中，可使红色基因发挥更好的作用，使其作为推行社会主义核心价值观的载体，增强社会主义核心价值观的教育感染力和有效性。实际上，传承红色基因就是实践社会主义核心价值观。要想借助红色基因培育大学生社会主义核心价值观必须要脚踏实地、开拓创新。

（一）融进思政课堂

教室是大学生知识，学习和接受教育的主要场地。因此在对大学生进行社会主义核心价值观培养时，利用红色基因来提高大学生的思想政治水平。在大学课程中开设思想政治课堂，通过党课团课等课程的开展，培养当代大学生树立正确的人生观和价值观，这也是借助红色基因培养大学生社会主义核心价值观的直接途径，也是最常见的策略。

（二）第二课堂的开展

在学生接受教育的过程中，很多大学生已厌倦了课堂教学的模式以及传统的教学方法。相比较而言，学生们更愿意走出课堂，甚至走出校门，通过对红色革命圣地的参观，和革命老前辈们红色故事的讲解可激发学生的学习兴趣。因此在进行红色基因培育大学生社会主义核心价值观的过程中可开设第二课堂，让学生在革命圣地或相关红色博物馆中亲身感受红色基因的生命力和感染力，这也是在课堂教学中无法通过语言视频等进行传递的。而第二课堂教学的感受也是普通课堂无法替代的。

（三）嵌入社团文化

在大学生刚迈入大学校门的时候，令人眼花缭乱的就是学校各类的社团，而这样的社团对学生的吸引力也是极大的。因此在凭借红色基因培育大学生社会主义核心价值观时，可以以社团为载体，通过将红色元素带入到社团中来向社团成员传递红色精神，再通过社团的宣传扩大红色基因的影响力度。其次还可在学校的社团中设立一个专门的红色基因教育社团，该社团可定期举办活动来进行红色基因的传承，帮助所有的在校大学生通过传承红色基因来培养社会主义核心价值观，引导学生树立正确的人生观和价值观，传承我国的优秀精神和文化。

当代大学生是我国的未来、民族的希望，国家未来发展的重担终将由他们挑起，因此在大学期间对学生进行红色基因和社会主义核心价值观的培养，唤醒大学生的责任意识教师责无旁贷。凭借红色基因培育大学生社会主义核心价值观，可以使红色信念内化于心、外化于行，不断的使红色基因发挥新时代的光彩。

基金项目：黑龙江省教育科学规划重点课题“黑龙江红色资源融入民办应用型本科高校大学生社会主义核心价值观教育研究”（GBB1318096），阶段性成果。

作者简介：冯伟（1982-），男，黑龙江哈尔滨人，讲师，硕士，从事大学生思想政治教育工作;丁爱云（1980-），女，黑龙江哈尔滨人，副教授，硕士，从事马克思主义理论与思想政治教育研究。