浅析校园文化景观在高校景观中的应用——以山东建筑大学新校区为例

封利

（山东建筑大学建筑城规学院 山东省济南市 250101）

1 校园文化景观的内涵

1.1 校园文化景观

一所学校具有其独特的教育理念，教学风格，物质环境和精神财富，这些由学生和老师共同创造的思想制度和物质环境共同形成了校园文化。而文化景观则是“一个特定的人类群体，在其文化的支配下，在长期的活动区域内，必然创造出与之相适应的地表特征，这种创造的地表文化面貌的总和，就称之为文化景观[1]。”校园文化景观就是一种属于校园的独特文化景观，具有可视性，可触性，是凝聚校园文化内涵的一种实体化景观形式。

1.2 校园文化景观的构成

校园文化景观作为校园文化的实体化形式其外在表现为一系列的景观形式和空间形式。具体包括：具有历史文化内涵或特殊意义的校园建筑：具有历史及纪念意义的雕塑；学校中所特有的独一无二的独特景观或空间；具有历史意义的保护动植物；还包括能够体现学校或地域文化特色的独特景观设计。

1.3 校园文化景观建设的意义及作用

校园文化景观在高校的景观的建设上具有极其重要的作用和意义。首先，校园文化景观作为校园历史和文化的物质载体能够体现一所高校独特的历史传统，精神风貌和文化内涵，有利于提升校园环境的景观品质，树立一个良好的校园形象。其次校园文化景观能够在日常学习生活中无形的教化学生。通过将无形的校园文化有机的融入到可视可触的校园景观中，可以形成良好的学习氛围，使学生们在日常的学习生活中真切的感受到校园文化。最后校园文化景观可以美化学园，提升学校形象，对于促进学校的个性化发展具有重要作用。

2 校园文化景观建设探析——以山东建筑大学为例

2.1 山东建筑大学简介

山东建筑大学是一所以建筑类专业为特色的综合性大学。学校坐落于风景秀丽的“泉城”济南。现在学校有新校区和平校区两个校区，其中新校区占地2400余亩，校舍40余万m2。新校区依山傍水、环境优美，规划自然韵致，校园景观和生态建设突出，是目前济南高校校区中的优秀校区之一。

2.2 校园景观结构分析

新校区的地形并不平坦，其西南高东北低，东西高差约20m，为典型坡地地形。校园的景观结构由两纵两横的四条景观轴线交叉组成，其中纵向的景观轴线为主景观轴。学校的景观设计以‘三泉映雪’作为立意组织了一条连接“日泉、月泉、星泉”三个广场的生态廊道，并以廊道的走向作为新校区的景观主轴线的走向。纵向的两条主轴线绕过雪山，将日泉、月泉、星泉三个广场同映雪湖联系起来，共同组成新校区主要游览参观路线。另外的横向景观轴线分别为串联起东门的入口广场、月泉广场、图书馆前叠水景观、图书馆及雪山的入口景观轴和横贯逸夫楼、壁画、映雪湖、星泉广场和大学生活动中心的中心景观轴构成。四条景观轴线纵横交错共同串联起校园的主要景观节点，共同构成校园的主要景观带。景观轴线与校园的道路流线重叠，使学生和老师在上课途中可以欣赏到校园的景色从而最大化的利用校园景观。

2.3 新校区校园文化景观建设实例分析

山东建筑大学新校区在文化景观的建设上也十分有特色，塑造了如：火车、老别墅、海草房等独居特色的校园景观，是高校个性化景观建设的典范。

2.3.1 火车餐厅：工业遗产再利用再创新生

绿皮火车作为已经退役的交通工具，承载了一个时代的城市记忆。山东建筑大学的火车餐厅深入挖掘了其利用价值，将两列退役的绿皮火车改建而成的餐厅，不仅重新使工业遗产换发活力，重获新生，创造商业价值，同时也塑造了一个独特的校园景观，成为山东建筑大学最为知名的景观之一，有力的提升了校园形象，增强了学校特色。

2.3.2 老别墅：传承城市记忆保护文化遗产

历史建筑承载着一个城市的历史文化和城市记忆，是珍贵的物质文化遗产，然而很多历史建筑受城市规划发展的影响面临被拆毁的命运，整体搬迁保护或者异地重建成为常用的保护手段。作为一所以建筑类为特色的综合性大学，山建新校区之内就有两座‘移植’的历史建筑：老别墅，凤凰公馆。

老别墅建于民国初年，是济南遗存不多的近代建筑之一，其对于研究中国居住建筑的演进有着重要价值。2009年3月1日，经过学校学工程鉴定加固研究所的努力，老别墅成功‘移植’到建大新校区，这是我国首次采用大距离原样整体迁移技术迁移建筑25km。现在，老别墅已经成为校园中独特的景观，它在无声的向同学们展示着近代济南独特城市风貌的同时，也是近代居住建筑研究和平移保护建筑的优秀教学实例。

2.3.3 海草房：继承传统文化展现地域文化特色

海草房是山东胶东半岛地区的代表性民居，其以厚实石块砌墙，晒干海草苫盖屋顶为特色而得名‘海草房’，是山东省首批非物质文化遗产。为了传承传统技艺，保护传统民居，增强校园的地域特色，山东建筑大学在雪山脚下建设了一套海草房四合院。新建成的海草房成为校园一道独特的人文景观，成为彰显我校地域特色，展示学校形象的重要窗口。

2.3.4 映雪湖：集泉城特色于一湖的特色校园景观

校园景观也体现学校地域特色的重要方式，映雪湖景观就充分体现出学校所在地济南的特色。映雪湖位于雪山的北部，是校园景观廊道的核心，也是校园景观的高潮。映雪湖在进行景观设计时巧妙地通过一条环路串联起了映雪湖和星泉广场周围的景观，漫步其中能充分感受映雪湖和陆地的不同景观，同时形成了一种步移景异的效果。映雪湖的景观建设还充分结合了地形，通过利用地形的高差形成了多处流水瀑布，同时在还湖中建设了‘桃李’和‘博学’两座小岛丰富了映雪湖和周围景观的空间层次。平静的湖面，曲折的滨水步道，潺潺的流水以及层次分明的绿化共同构成了校园中一处园林般的宁静优美之地。每当晴天之时，雪山将倒影于湖面之上，“一城山色半城湖”的济南美景就凝聚在了这小小的湖面之上。

3 结语

校园文化景观是校园历史和文化在景观中的物质化形态，其对于提升学校形象，传承学校历史记忆，营造良好的学习生活氛围，潜移默化的教育学生等方面有着极其重要的作用。山东建筑大学，沈阳建筑大学，北京大学等学校都在自己的校园建设上进行了实践并取得了一定的成果。这些成功的案例对于我国近年来的高校建设具有借鉴意义，也对我国特色大学的发展有积极的推动作用。