放松训练护理对广泛性焦虑症患者康复的影响效果分析

孙丹彤

【摘 要】 目的：研究放松训练护理对广泛性焦虑症患者的应用效果。方法：选取2017年2月-2019年2月期间于我院就诊的52例广泛性焦虑症患者为本次研究对象，按照患者就诊先后顺序，将52患者分别成立两组，即对照组26例与实验组26例。对照组患者实施常规治疗，实验组在常规治疗基础上行放松训练护理，对比两组间护理结果。结果：两组护理前SAS及HAMA评分无明显差异，P>0.05;对照组护理后SAS及HAMA评分，明显高于实验组;两组护理前SCL-90评分无明显差异，P>0.05，对照组护理后SCL-90评分，明显高于实验组，差异有统计学意义 （P<0.05）。结论：对广泛性焦虑症患者实施放松训练护理，能有效改善患者临床症状，缓解其焦虑情绪以及抑郁心理，促进其康复。

【关键词】 广泛性焦虑症;放松训练护理;康复效果

【中图分类号】R573   【文献标志码】A   【文章编号】1005-0019（2020）03-172-01

临床相关资料显示，引发广泛性焦虑症发生的主要因素为心理因素及遗传因素[1]，该病典型症状为焦虑、烦恼、不能静坐、紧张不安以及心悸和呼吸困难等症状，使患者工作及生活受到严重干扰[2]，因此，应给予患者实施及早治疗。目前临床对该病的治疗方案已经完善，有学者指出[3]，在给予患者治疗时积极应用放松训练护理，能有缓解患者焦虑情绪，为此，我院对52例广泛性焦虑症患者展开研究，现做如下阐述。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2017年2月-2019年2月期间于我院就诊的52例广泛性焦虑症患者为本次研究对象，按照患者就诊先后顺序，将52患者分别成立两组，即对照组26例与实验组26例。对照组26例患者中男17例，女9例，最大年龄为46岁，最小年龄为28岁，平均年龄为（37±1.6）岁;实验组26例患者中男18例，女8例，最大年龄为47岁，最小年龄为28岁，平均年龄为（37.5±1.6）岁，将两组患者的一般资料进行统计分析，结果显示两组患者的一般资料基本均衡（P>0.05），可以开展临床研究。

1.2 方法

对照组患者实施常规治疗包括盐酸帕罗西汀、阿普唑仑片以及劳拉西泮片药物治疗，实验组在常规治疗基础上行放松训练护理，方法为：①常规治疗与对照组方法相同。②建立关系，于患者入院后通过对患者心理及情绪的观察，应用诚恳态度及柔和语气与患者进行交流，取得患者信任，建立良好关系。③保证患者居住环境安静且整洁，控制室内光线，选择柔和光线的环境，指导患者穿着舒适服装，并根据患者自身的焦虑情况， 有针对性的制定放松治疗方案，给予其放松训练护理。④对患者实施心理暗示，缓解其不良心理及负性情绪。

1.3 观察指标

应用焦虑自评量表（SAS）及汉密尔顿焦虑量表（HAMA）中的焦虑因子对两组患者护理前、后进行评分。

应用症状自评量表（SCL-90）中的焦虑因子对两组患者护理前、后进行评分。

1.4 统计学处理

将本次研究数据进行统计，核实无误后将其输入SPSS14.0统计学软件处理，计数资料应用n（%）描述，组间经x2检验，计量资料（年龄）应用（x±s）描述，组间经t检验，差异P<0.05时，代表差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组护理前、后SAS及HAMA评分对比

两组护理前SAS及HAMA评分无明显差异，P>0.05;对照组护理后SAS及HAMA评分，明显高于实验组，差异具有统计学意义，P<0.05。详见表1。

2.2 两组护理前、后SCL-90评分对比

两组护理前SCL-90评分无明显差异，P>0.05，对照组护理后SCL-90评分，明显高于实验组，差异具有统计学意义，P<0.05。详見表2。

3 讨论

广泛性焦虑症即广泛性焦虑障碍，指以持续的显著紧张不安及自主神经功能兴奋、过分警觉为特征的一种临床慢性焦虑障碍[4]，该病为精神心理科最常见的一种焦虑障碍[5]。相关资料显示，当人感觉到压力时，交感神经系统会表现出明显的反抗或逃跑等兴奋反应，使其工作及生活受到严重干扰。放松训练即松驰疗法，该方法是根据行为医学改进的一种新型治疗方法，主要为通过与患者建立良好关系、保证患者居住环境安静且整洁、对患者实施心理暗示等方法，使患者由紧张、焦虑状态转化为放松状态。本次研究发现，对照组治疗后SAS及HAMA评分，明显高于实验组;对照组护理后SCL-90评分，明显高于实验组。

综合以上分析，对广泛性焦虑症患者实施放松训练护理，能有效改善患者临床症状，缓解其焦虑情绪以及抑郁心理，促进其康复。

参考文献

[1] 孙文欣.放松训练对广泛性焦虑障碍患者焦虑抑郁症状及幸福感的影响[J].贵州医药，2019，43（07）：1103-1104.

[2] 邓欢欢.心理护理结合放松训练对广泛性焦虑症的临床疗效观察[J].智慧健康，2018，4（28）：67-68.

[3] 韩媛媛.心理护理配合放松训练在广泛性焦虑症中的应用[J].中国医药指南，2018，16（23）：264-265.

[4] 徐新，郑燕华.放松训练结合心理护理对广泛性焦虑症患者的临床影响分析[J].基层医学论坛，2017，21（30）：4197-4198.

[5] 冯璐，张琦，郝乔，孙爽，门国浩，宋好，李东旭，赵刚.放松训练结合中医认知疗法治疗焦虑症的疗效[J].辽宁中医杂志，2017，44（09）：1868-1869.