初中篮球训练中培养和提升团队意识的措施探究

摘要：对于初中篮球教学工作而言，培养学生的团队意识与合作精神非常重要的，教师不仅要重视篮球学习合作团队的建立，培养初中生的团队默契与合作意识，实现学生的个性化发展与团队合作关系的协调，还要将多媒体信息手段的作用发挥出来，运用比赛来代替练习，从而对团队合作技术进行着重分析，以此来推动学生的合作能力得到进一步培养。本文主要介绍了初中篮球训练中有关提升以及培养团队意识的有效措施，希望可以通过篮球训练来实现对学生团队合作能力的培养。

关键词：初中篮球训练;团队意识;措施

引信

随着素质教育相关理念的不断延伸，初中体育以及健康的相关课程对于学生团队合作等方面的能力的重视日益提升。篮球总的来说是一门全球热门的体育运动，它不仅充分承载了学生的实际运动能力与技能等方面的培养，同时也可以看作是实现自主、合作以及探究学习方式转变的一个十分重要的平台。初中篮球教学训练对于学生的团队意识以及合作精神具有十分重要的促进作用，在合作能力培养等方面也具有不可替代的重要作用。

1初中篮球训练对于学生合作能力培养的重要作用

篮球一直以来都是一门集体的运动，这一运动需要球员进行合理的战术实施，进而实现完成比赛的目的。个人篮球专业技能可以有效地实现满足整体战术部署的需要。因此，个人能力可以充分体现团队的合作能力。基于此，从篮球教学的角度来说，对学生的篮球能力的培养也可以看作是对学生团队合作能力的培养。现如今，篮球已经逐渐发展成为一种十分普遍的运动，多数学生也会有参与其中的强烈欲望。基于此，在开展篮球相关训练之时，要注意将学生的集体观念以及团队合作能力的培养重视起来，这同样也是篮球教育本身的任务以及教育领域的重要教学策略。另外，还要注意在篮球教学的相关活动中，一定注意将学生的个人取向重视起来，理清团队个人关系、个人荣誉以及团队荣誉的意义。，

2篮球训练培养学生团队意识的必要性

2.1团队意识的重要性

团队意识的重要性早已渗透到现实生活的各个方面，个人能力十分有限，远远比不上团队的价值，而对于那些具备团队意识的人来说，可以在充分增加集体荣誉的同时，促使自己的个性魅力得到不断拓宽。举例说明，球类相关运动包含防守进攻以及传球等相关技能，具有一定的团队意识，因此需要充分发挥团队合作的能力。另一方面，拥有一定的团队意识对于周边的人也可以发挥潜移默化的影响作用，进而逐渐为将来的生活与社会生存发挥积极的影响，促使团队成员的正常化得到有效增强，逐渐形成良好的生活习惯。

2.2篮球训练中培养与提升团队意识的重要性

在开展篮球教学的过程中，有关指挥、传球以及安排等都是对参赛人员默契的重要考验。一场比较成功的篮球比赛，能够让学生充分认识到团结的重要作用。但是以往传统的教学方式过度的趋向于理，论化，因此，很少会有师生认识到团队意识的重要作用，因此，也并未将篮球训练的作用利用起来，实现对学生团结意识的培养。实际情况下，篮球教学不仅可以有效提升学生的篮球技能，还可以逐渐实现对学生团队精神的培养。

3初中篮球训练中团队意识培养现状

初中生正处于活力充沛的阶段，依据这一特性，在参与篮球训练时，初中生始终都具备着精力充沛以及反应迅速的特征，但是在比赛中也时常会出现无法取得好成绩的现象，而出现这一现象的主要原因是因为学生缺乏基本的团队意识，无法开展顺利的合作。经过调查与分析可以发现，初中篮球训练中团队意识的培养现状主要表现在以下几个方面：

3.1训练中集中意识不强烈

多数初中生在篮球训练的过程中都存在着严重的集中意识不强烈的现象，在此基础上，也很难再与其他人心平气和的进行合作，由此导致团队意识十分缺乏。这种现象也极大地抑制了整体集体的篮球水平发挥。在此基础上，教师一定要就将自己的引导作用充分发挥出来，引导学生建立集体主义精神以及相对良好的合作意识与精神，继而促使团队获得极大进步。

3.2训练方式不当

在进行篮球教学的过程中，多数教师都会选择学生自由训练的方式，让学生独自练习，这种方式有一定的优势之处，可以有效地节省教学时间以及教学资源，但是如果一直都单纯地使用这一方式，会导致师生之间出现相对严重的不理解现象，进而缺乏最基本的师生默契，团队的合作战斗能力也极大降低，最终逐渐导致比赛的失败。基于此，在日常的训练过程中，教师一定要注意选用最适合师生之间相互合作的训练方式，依据训练内容的不同来选用不同的训练方式，通过这种方式提升学生的团队意识，最终实现提升团队战斗力的目的。

3.3学生团队意识薄弱

这一现象出现的主要原因是因为篮球训练的整体水平较低。初中时期的学生需要学习的课程数量比较多，学生将大多数的时间应用到其他科目的学习中，因此由于篮球训练的时间就随之缩短。在这种情况下，学生的团队意识的培养受到极大约束与限制。

4初中篮球训练中提升与培养学生团队意识的有效对策

4.1重视团队思维培养

要实现对学生团队意识的培养，最主要的是对学生的团队思维能力进行培养。教师在篮球训练的过程中，一定要积极的引导学生参与到集体活动中去。在篮球训练的过程中，时刻提醒学生具备有关团队思考能力的培养与提升，继而逐渐实现提高学生团队意识能力的目的。在进行教学训练的过程中，切忌令学生单独蛮干，一定要团队合作重视起来，发挥团队的作用，与力量与收获比赛的胜利。积极引导学生开展篮球团队训练，注意从时间、配合以及方位等各个方面对学生的团队协作能力进行培养，促使团队篮球水平获得整体提升，进而为以后的比赛胜利创造优良条件。

4.2培养学生沟通素质

团队的整体素质主要是由单个学生的个人素质共同组成的，同时学生的素质也会极大影响到对团队精神的培养。学生素质的培养也是对学生表达以及沟通能力的培养。表达与沟通能力对于学生来说十分重要，不仅仅是在篮球训练中，在日常的生活与学习中也具有十分重要的积极意义。在篮球训练中，如果不能将自己的意愿与想法充分表达出来，那么无论自身具备怎样优秀的技能，都无法与队友分享。这不仅会影响到学生自身的成绩，对于团队之间的合作也十分不利。对于篮球队一员来说，无论是前锋还是后卫，都要注重分享以及交流沟通。这对于团队精神的形成具有十分重要的积极作用，可以有效帮助学生收获比赛最后的胜利。

4.3培养宽容与合作品质

篮球比赛不单单是个人技能的相互比拼，同时也是集体之间的竞争，个人技能能够在团体发挥的过程中得到充分体现。对团队成功产生阻碍的重要因素之一就是成员不会分享与合作。部分学生的篮球技能十分出彩，但是也存在着与其他成员意见不同的情况，但是多数成员都很难接受别人的意见。另外，还有学生在训练的过程中对别人的意见十分挑剔，缺乏客观的看待其他同伴的能力。在训练中，教师应当发挥自身的引导作用，引导学生发现自己队员身上的长处，而不要一直过度的关注他们的不足。只有这样才能促使团队中每个人的优点都会被看到。另外，还要重视对学生的宽容以及合作品质的培养，进而逐渐帮助学生形成团队精神，实现帮助学生身心健康发展的最终目的。

5结语

综上所述，在初中篮球训练中，对于学生的团队合作意识与能力的培养，实际上也是对体育课程性质以及任务的明确，它可以充分地反映出体育这一学科在培养学生全面发展过程中的重要意义与价值。对于教师来说，不仅要将学生的篮球技能与运动能力的提升重视起来，最主要的还是要实现对学生团队意识的培养，进而促使篮球团队获得和谐的发展。

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作者简介：

何亚龙（1992，01，06-）男，侗族，浙江省杭州人，浙江省杭州市萧山区靖江，初级中学，职称：二级教师，研究方向：主要从事体育教学以及田径和篮球训练工作。