浅析汉语言文学中语言的运用与意境

王明星

摘要：在汉语言文学专业学习中，正确地运用语言，掌握语言中丰富的意境，是学习的基础和前提。有的学生由于没有树立学习语言、掌握意境的意识，在汉语言文学专业的学习中存在一定的障碍。本文对语言运用和意境研究在汉语言文学学习中的作用进行了分析，并对其中出现的问题，以及如何提升语言运用和意境分析的策略进行了论述。

关键词：汉语言文学;语言;意境

一、汉语言文学中语言应用与意境解析的作用

1、提升人际交往的能力和水平

现代社会是一个复杂的讲人际关系的社会，在社会关系中，交往能力是不可或缺的能力。由于世界经济一体化的发展，促进了各国之间的文化交流，不同國家不同种族之间的文化交流也日益增多。然而，我国现代社会对于汉语言文学的培养，主要采用应试化教育的方式，重视学习书本上的语言知识，忽视了语言知识在生活中的应用，不利于学生人际交往能力的培养。因此，必须增强学生语言运用能力的培养力度，注重锻炼学生人际交往能力，提高学生语言表达水平，既有利于学生学习汉语言文学，又丰富了学生的见识。

2、增强对文章的阅读理解能力

在现代人的生活和工作学习中，理解能力有很重要的作用，文学的理解能力取决于人们对语言的掌握程度，有利于学生的学习能力和阅读能力的提高，并可以培养学生的阅读兴趣，进而研究文学作品中的语言文字。汉语言文学在阅读理解中的应用并不只是理解文学内容，需要更深层次地理解文学文字，培养学生的独立分析能力，对于学生以后的生活和工作有很大的帮助，并能提升学生的综合素质。

3、提高写作水平

对于汉语言文学专业来说，除了语言和文学之外，写作也是该专业的重头戏。从专业的角度来讲，写作又分为应用写作和文学写作，无论是哪一种写作门类，都是对语言进行有效的运用，从而形成一定的意境。很多人对文学写作中体现出来的意境表示理解，但是对应用写作中的意境表示不解。其实，应用写作也同样具有丰富的意境。应用写作要通过一定的语言形式规范行文，体现工作的思路，这种思路也反映了一定的意境。所以，通过对语言进行有效运用，掌握语言中蕴含的丰富语境，能够有效地提升学生的写作水平。

二、汉语言文学应用与意境分析的主要问题

1、缺乏学习观念

随着我国经济社会的快速发展，人们生活水平的不断提高。对于汉语言的学习观念也在不断降低。社会上更多人的迷恋于物质的追求，忽略了语言文化的学习，造成越来越多的语言笑话。因此，必须加强学习观念的普及，让语言的应用更加规范化和熟练化。

2、对汉语言文学缺乏了解

汉语言文学作为传统学科中的一种，主要涉及语言的运用较多，是一门文科性学科。在当今崇尚理工科的学习风潮中，汉语言文学往往不受高校学科的重视，进而导致学生们对该学科缺乏相应的了解，学生们缺乏了解的背后往往导致汉语言学科的科研成果不够，因而导致恶性循环，不利于该学科的传播和发展。此外，汉语言文学的学习过程相对枯燥，难以激发学生们的兴趣。所以改善汉语言文学的教授方法也是提高该学科认识的重要办法。

三、提升语言应用与意境分析能力的策略

语言的应用及意境的分析必须要实现真正落实，才能使更多的人受益，使汉语言文学专业的魅力惠及到更大的人群。因此，我们必须采取适当手段方法，来增强学生的语言应用能力，增强学生的语感，更好的体会语言的意境。

1、加强对学生的朗读能力培养

语言在运用中所蕴含的意境，学生如果仅仅从字面上理解，是不能够完全明白其中蕴含的深义的。朗读是一种提升学生应用语境能力的有效方式。学生在朗读过程中，可以更真切地体会到文章中的字、词、句、段所表达的含义，在理解含义的基础上，领略字里行间中所蕴含的丰富意境。在把握文章的语境后，了解了文章的主基调，从而掌握文章中的主题思想。在朗读中要注意按照不同文章的风格进行朗读。朗读的目的是要掌握文章中蕴含的意境，所以朗读的声调、语速等就要与文章相适应，这样才能够形象地表达出文章的美感。例如在朗读朱自清先生的散文《春》的时候，就要运用比较轻柔的语调来朗读，通过朗读来传达春天中蕴含的生机。再如在朗读《沁园春?雪》时，就要运用雄壮的语调来朗读，通过朗读来体会其中所蕴含的挺劲雄浑的意境。

2、加强对名句名篇的背诵

文学作品中的经典名篇非常多。我们所学习的课本中涉及到的名篇阅读，都是我国文学世界的宝贵财产。一些经典名篇已经成为了我们民族优秀传统文化的一个重要部分，需要大家继承和弘扬，从中体会语言的精确运用以及深邃的意境。笔者认为，对名句名篇进行背诵，积累好词佳句是继承弘扬名篇精髓的有效方式。背诵要摒弃传统的死记硬背方式，单纯的死记硬背只能记住文字本身，并不能够体会到文字中所蕴含的意境，随着时间的推移，会忘记所背诵的内容。所以，教师要引导学生带着感情去背诵。要正确处理好背诵和语境掌握的关系，两者是相互促进、相得益彰的关系，在背诵的时候要掌握语句中所蕴含的丰富意境，在掌握丰富意境的同时可以对所背诵的内容做到进一步的了解，从而加深对背诵内容的理解，也就对语言中所蕴含的意境有着更生动的感悟。

3、加强背诵练习，为能力培养搭建平台

很多经典篇章经常被人们所深刻记忆，甚至倒背如流。学生应当学会对经典名篇进行背诵。这样，经典才能得以传承。背诵，应当学会带有感情的进行，不要采用平铺直叙的方式进行背诵。因为，经典名篇往往不是干瘪的内容，而是富有灵性的文字。比如鲁迅《从百草园到三味书屋》一文中，有关作者对童年回忆的文字就很经典，学生必须拿捏准孩子的心理和口吻，才能更好的品鉴这段文字。如此，孩子纯真的童年乐趣才能被更加形象的表达出来，学生对文章的意境也就有了更为到位的体悟。

结语：

在汉语言文学专业的学习中，要充分运用语言运用以及意境分析的作用，将其作为一项学习的基本功，不断夯实学习的基础，运用多种方式提升语言的运用策略，体会文章中所蕴含的丰富意境，从而提升语感，提升语文学习能力。

参考文献：

[1]郭文艺.汉语言文学应用性教学研究[J].科教文汇（中旬刊）.2018（11）

[2]明雨晴.浅析汉语言文学教育与语文教育的关系与对接问题[J].现代交际.2016（21）