校园足球运动有效开展策略研究

苏畅

摘要：在校园内开展足球运动，不仅有利于学生的体能、素质以及心理健康发展，同时也能够培养学生的兴趣爱好，促进学生的综合发展。本研究立足于校园足球运动的有效开展，针对校园足球实施状况中存在的问题，提出针对性的策略。

关键词：校园足球;开展策略;实施状况

引言

对整个足球运动的项目特点做一个深度全面的分析，就会发现，其中蕴含着诸多方面，不管是详细的运动技巧，还是其中所阐释的文化内涵，都是当下在开展校园足球运动所要掌握的价值体现。足球本身具有多变性和趣味性的特点，与现在学生学习的知识理论体系特点和心理特点之间有着千丝万缕的联系。所以，开展校园足球运动在整个校园文化活动中占据有利地位，可以作为具体而合理的运动项目进行传播与推广。

一、从问题视角看校园足球教学的实施状况

1.1 校园足球教学缺乏合理完善的教学机制

许多学校虽然开设了足球课程，但是以实际教学现状来看，多数学生还没有形成对足球系统的认知，学校也未能在课程设置中突出教学价值，再具体的教学方案中，也没有形成完整的教学体系，特别是在整个校园足球活动时间的安排设定教学课程的设置当中，也没有按照实际发展状况制定完整的教学体系。开展校园足球活动，也需要配备相应的师资力量，多数学校并没有专业的足球老师，而是由体育教师兼任，缺乏一定的专业性。综上所述，这些问题构成了影响校园足球运动构建机制的整体发展。

1.2 校园足球教学缺乏健全完善的文化氛围

开展校园足球运动，其中所蕴含的文化理念是影响整个足球教学活动开展效果的关键所在。如果开展高效的校园足球运动就必须对其中所阐释的文化理念做深刻解读，将文化内涵荣辱于教学实践活动当中，活跃整个教学氛围。校园足球教学实质上就是教学机制与现代足球运动相结合的重要表现，也是积极响应国家体育号召的重要表现。虽然足球运动在社会影响力中的地位显著提高，但学校在开展足球教学的活动中并没有将文化价值和精神思维融入其中，从而使教学活动效果不尽人意。从文化观念出发来具体探究校园足球教学活动的实施机制， 将为学生真正理解足球运动提供重要支撑和帮助。

1.3 校园足球教学缺乏足够的设施资源

与其他运动相比，足球活动有着十分明显的特殊性。特别是足球项目，对于活动范围有着极其专业的要求。例如专业的足球场地及其相关基础设施等，都是开展校园足球运动中必不可少的重要内容。从当下校园足球运动的推广与普及现状来分析，如果要满足足球教学活动的具体推广，必须要对相关教学设施进行配套，从而保障校园足球运动的顺拉开展。

二、改革背景下开展校园足球运动的具体策略

2.1 全面提升对校园足球活动开展的价值认知

满足当前学生培养活动的整体诉求，适应校园足球改革背景的具体需求，就必须对开展校园足球运动做出具体认知，从而总结开展校园足球活动的必要性与价值性。理性分析开展校园足球运动的价值与意义，从基本价值入手，完善普及校园足球活动并且使其发挥综合价值，让学生完全参与其中。既促进学生良好心态的养成，也可以提升学生的综合素养。开展校园足球运动还有利于培养学生的团队合作精神和积极主动的攻防意识。所以蕴藏在校园足球运动中的精神理念正是我们当前进行校园文化实践过程中的关键与重点。

2.2 完善校园足球运动的师资力量配置

由于足球运动具有特殊性，所以足球教学活动有着强烈的规范性，这就要求授课教师要具有极其高标准的专业素养，以便可以对校园足球运动进行精准示范和合理指导，对于活动实施具有引导作用。学校在开展校园足球教育活动的时候，要注意配备专业的足球教学队伍，自身培养或外聘专业足球教师，同时也应该加强现有体育教师队伍对于校园足球运动的认知与理解，提供构建足球教师的培训力度，使其教学水平和认知能力实现质的飞跃。

2.3 构建完善的足球教学机制和考核体系

应从精准合理的角度出发进行深度全面的分析，制定出完善的考核机制，确保最佳教学效果的实现，对整个校园足球运动进行创新与优化改革，使之更加有利于校园足球运动的有序开展。制定校园足球教学机制，在完善构建教学方案的重要基础和前提下，及时更新完善教学体制机制，确保教学效果最优。教师在对整个教学内容进行选择时，应着重注意学生的关注点和兴趣点，保证学生积极参加互动，也要根据教学实际及时调整创新教学方案。足球运动的规则、动作要领等技术类的知识游戏教学法的特征以及价值等趣味性元素，都是学校开展校园足球活动开展策略过程中的关键所在。

结语

如今， 校园足球教学的改革与突破已经不再是丰富教学内容、构建完善的教学机制， 其需要结合整个校园足球改革背景这一诉求， 通过优化配置教学资源， 结合教学理念的合理化塑造， 实现整个校园足球教学活动的最佳效果。

参考文献

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