高校财务风险预警指标体系的设计研究

摘 要：本文首先对高校财务风险预警指标体系设计的主要原则进行详细的阐述，基于此，从偿债能力、运营能力这两个方向进行分析，进而使财务风险预警指标体系得以构建。

关键词：高校;财务风险;预警指标

前言：随着近几年高等教育的改革不断深化，各高校实际面临的环境也在不断变化，财务管理不但越来越复杂，难度也越来越大。而高校如何将财务风险防范工作全面做好，是当前阶段面临的重要问题。

1、高校财务风险预警指标体系设计的主要原则

所谓高校财务风险预警系统，就是高校中的财务管理者，以实际的财务报表作为主要的基础，进而将科学并合理的分析方法应用进来，进而对高校现阶段的实际财务情况进行分析，了解其实际的潜在风险，并且将风险预警分析应用进来，使财务中的潜藏问题得以发现，与此同时，采取针对性的措施。在对财务风险预警指标进行设计研究的过程中，最重要的核心内容就是设计的原则。

1.1、敏感性原则

敏感性，顾名思义，就是被实际选择的财务指标，不但可以将财务运行的主要方面灵敏的反应出来，还能使高校财务管理的实际情况得到准确、及时的反应。

1.2、可比性原则

在进行指标体系建立的过程中，必须要对各个指标之间的通用性进行考量，不仅如此，还要考虑各个指标之间的可比性，换句话来讲，就是每一个指标都必须建立在同一的核算范围之内，不仅如此，还要保证每一个指标都建立在相同的可比基准点之上。

1.3、可行性原则

在进行指标体系构建的过程中，不但要以理论为实际的出发点，对其构建的完整性和科学性进行重视，还要对指标体系在实际运行过程中的实用性以及可行性进行考量。所以在进行预警指标体系研究的过程中，指标体系实际应用的数据均可以从财务资料中获取，其主要的目的就是为了使财务数据得以充分的利用，使实际的操作性进一步增强。

1.4、系统性原则

在进行指标体系设计研究的过程中，必须保证指标体系的覆盖性，可以对真实的风险管理效果进行全面、真实的反馈，进而发现实际存在的问题。确保每一项指标都可以将某一方面存在的风险都单独的体现出来，进而使整个指标体系将高校财务管理的总体状态综合并全面的反映出来。

1.5、动态完善的原则

在进行高校财务风险评价的过程中，如果实际的评价时间越长，则财务管理中的风险也就能更为明显的反应出来。随着社会经济的不断发展，对于财务管理的要求也在不断变化，所以，要以动态完善作为实际的设计原则，进而使实际选用的指标得以不断的修订和完善，使其更全面和准确的将高校的财务风险状况反映出来。

2、高校财务风险预警指标体系的建立

2.1、偿债能力

2.1.1、资产负债率

所谓资产负债率，就是指实际负债的总额与资产总额的比值，从本质的角度上来分析，高校的资产负债率要保持在一个相对较低的水平，才属于正常的状态。在当前阶段，高校的平均负债率大多数都保持在百分之八到百分之十二之间。通常认为，如果高校的负债率保持在百分之二十以下，则处于良好的状态，如果超出了百分之二十，就要将警示信号及时发布出来。

2.1.2、流动比率

流动比率，顾名思义，就是流动资产与流动负债的比值。如果实际的流动比率相对较高，则债券人本身的安全程度也就相对较高，与此同时，就高校而言，其本身的短期偿债风险也就相对较小。但是如果高校自身的流动比率出现了过高的情况在，则极其容易丧失投资的机会。

2.1.3、年末借款总额和总收入的比率

高校偿债压力的直接表现就是年末的借款总额，而高校借款的主要来源优势高校的年度总收入，因此高校偿债能力的实际指标就是这两者的比率。如果实际的指标值特别大，则表明，高校的实际总收入对于本年度需要还款额度的保障程度则最小，而高校自身的财务风险也就特别大;反之财务风险就相对较低。

2.2、运营能力

2.2.1、年度收入支出比率

本年度的实际支出与实际收入的比值，就是年度的收入支出比率，其不但能将高校的运行状态全面的反映出来，还能使学校隐性负债状态得以全面的反应。如果实际的指标值越小，则表明高校本身的隐性负债就越多，则实际的风险也就越大;反之财务风险就越小。

2.2.2、自由资金余额占年末货币资金的比率

高校可以进行自由支配的自有财力，即为自有资金余额，正常情况下包含两种，第一种是一般基金，第二种是专用基金。该指标如果越来越大，则表明学校本身可以进行自由支配的自有资金越来越多;反之则越来越少。如果指标值越来越小，已经达到了一定的极限，则表明高校自有资金已经出现了潜在的危险性。

2.2.3、经费自等率

高校自筹经费的收入与总收入的比值就是经费的自筹率，该指标主要是将高校对于政府拨款的实际依赖程度全面反映出来。如果该指标的值越大，则表明实际的依赖程度就越低，高校的实际运营情况就越高，实际的财务风险也相对较小;反之则实际的财务风险就相对较大。

2.2.4、总资产收入率

高校年度总收入与年末总资产的比值就是高校的总资产收入率，该指标主要反映的内容，就是高校每一年能够实现的总资产收入数，如果实际的指标越来越大，则表明，高校的总资产收入数越多，也就表明，高校的实际营运能力特别强;反之则表明高校的营运能力相对较弱。

2.2.5、校办产业财务风险

正常情况下，都是以校办企业的资产负债率为实际的依据，进而将校办产业的财务风险进一步反映出来。校办产业在实际营运的过程中，如果发生了一系列的财务问题，就会使学校自身的财务状况受到极大的影响。

结语：总而言之，本篇文章主要对高校财务风险预警指标体系的设计进行了深入的研究和分析。高校财务风险预警指标体系要想实现进一步的设计，并且进行顺利的构建，就要将设计的原则作为主要的依据，进而对指标值的实际变化进行详细的观察，并且监测和预警高校的财务风险状况，最终使预警指标体系得以设计和构建。只有保证财务风险预警指标体系的顺利实施，才能使高校的财务管理状况得到及时的反饋，使高校的健康稳定发展得到进一步的保障。

参考文献：

[1]许晶.内部控制视角下的高校财务风险预警指标体系构建及完善策略[J].财会学习，2018（11）：37-38.

[2]黄瑛.内部控制视角下的高校财务风险预警指标体系构建及完善策略[J].中国管理信息化，2017，20（06）：4-6.

[3]雷振华，邹果.内部控制视角下高校财务风险预警指标体系的构建[J].财务与会计，2014（10）：57-58.

【基金项目】2017年湖南省教育科学规划课题：基于现金流分析的湖南省新升格本科院校财务风险预警模型构建研究（编号：XJK17CJG002）阶段性成果。

作者简介：

李红娟，女，汉族，湖南衡阳人，副教授，硕士，主要从事财务管理研究

（长沙师范学院经济管理学院  湖南  长沙  410100）