论网络文化对高校思想政治教育的消极影响及对策

朱志豪

摘 要：近些年来，我们国家在信息技术领域当中取得了突破性的成就和发展，借助于网络，人们可以浏览到更多社会新闻或者是娱乐新闻，在当下的教育事业当中，很多学校也自主地结合信息技术用于教学活动当中，网络的开放性在一定程度上也会对当下的大学生的思维方式或者是价值观带来影响，所以高校的思想政治教育工作者需要针对这种情况不断的调整自己的教学理念和教学方法，将这些负面影响有效的化解，同时借助于网络文化使其更好地服务于思想政治的教育工作中。

关键词：网络文化;高校;思想政治教育;消极影响与对策

网络传播速度其实非常快，它普遍地活跃于当下大学生的日常生活当中，通过实际调查，可以看出几乎每个大学生每日玩手机的时间平均超过三个小时以上，学生在网络上所看到的某些新闻，或者是消息在一定程度上都会给学生的思想观念思维方式和行为模式带来一定的影响，学生在潜移默化当中会受到这些网络文化的影响出现一些比较偏激的行为和想法，大学生的心理发育还不够成熟，相应的社会实践经验也比较浅薄，面对网络上一些复杂的信息，很有可能出现茫然的状态，不能对这些信息进行正确的辨识，所以高校思想政治教育工作人员需要针对这种情况深入的研究和分析，避免学生受到一些错误信息的引导，教育工作人员需要借助于网络的属性，使其更好的服务于思想政治教学活动。

1 网络文化对高校思想政治教育的负面影响

1.1 网络环境加剧了多种价值观的冲突

在我们国家的意识形态当中遵循科学发展观是一个重要的内容，习近平新时代中国特色社会主义思想是当下我们社会当中的主导价值观念，但是由于网络信息的开放性，我们国内的学生也能够通过上网冲浪去了解其他国家的思想观念，或者是宗教信仰，以及西方国家的生活方式，这些文化或多或少都会给我们的主流意识形态带来一定的冲击，大学生由于他们的人生观，世界观，还有价值观尚未定型，所以面对这些网络文化很容易受到影响，进而出现一些消极负面的思想观念。大学生思想道德修养比较浅薄，面对一些问题不能有效的分清对错。所以在这些外来文化和思想观念的冲击之下，大学生的意识形态很容易发生一定程度的改变。

1.2 網络对大学生身心健康的负面影响

现在很多学生都很喜欢在网络上开展自己的社交生活，在网上进行社交学生的隐私相对而言会更加的隐蔽，对于学生主体形象的营造也会变得更加神秘，但是正是因为如此，在网上进行社交很容易出现一些安全问题，再加上传统的道德规范在网络上实行起来相对比较困难，因此网络社会道德和约束比较松疏松，这样很容易弱化学生的思想道德。网络上进行的交流或者是对某些新闻或者事件进行随意的评价，一般都会采用匿名评论的形式，这样会使得学生变得更加冷漠，在沉迷网络世界以后学生与他人见面交流的能力也会相对削减，不利于学生朝着全面发展的方向靠拢。

2 网络环境下开展高校思想政治教育的有效途径

2.1 创新教育理念

高校生能够在短时间内及时观看到各种各样的信息，但是心智发育不够成熟，大学生就会形成一种比较稚嫩的世界认识体系，所以高校生的价值观点既独特又比较复杂，这个时候高校老师在对学生开展相应的思政教育的时候，要站在学生的角度了解学生们复杂的思想观念，不能像以前一样对他们做传统的知识灌输和心理教育，而是采用创新画的课堂模式，结合创新型的教育理念，让学生形成一个正确的价值观。

2.2 增强教师现代化业务能力，充分利用好现代化教育技术

教师是学生学习思想政治教育这门学科的引路人，老师应当不断地增强自己的教学能力和专业素养，尤其加强自己现代化教学的能力，不断的钻研和学习现代科技学习设备的使用，只有这样才能灵活多变地将思想政治内容通过有趣的图片或者视频呈现给学生。在思想政治教学过程中，教师可以向那些颇有信息经验的技术人员请教，此外还需要掌握在思想政治教学过程中所需要用到的专业软件。学校有关领导可以积极引领教师在备好专业课的同时，多花一些时间和精力学习现代教育中所用到的信息技术，可以开设相关的培训课程，让教师深入了解到现代信息技术，从而增强教师现代业务能力，最大程度地发挥出信息技术应用于教学活动中的作用。

2.3 将信息技术灵活应用在思政教学课堂中，营造一个轻松的学习环境

信息技术的发展越来越迅速，被广泛的应用在我们生活的各个方面，尤其体现在新课标背景下的日常教学活动中。部分学校将信息技术和日常的教学活动进行一个完美的联合，让学生们体验到不同的学习模式，提高学生们学习的劲头，从而达到提高学习成绩的整体效果。老师要摆脱过去的教学模式，在思想政治课堂上，以引导者的身份鼓励学生主动学习，要想使学生的学习效果达到最佳，老师就应该从根源上加强学生对大学生政治这门学科的学习兴趣，让他们体会到不一样的学习感受，结合信息技术，让枯燥无味的课堂变得生动活泼起来。因为想要提高学生学习思政的学习质量，就必须要站在学生的角度上，为学生营造一个轻松的学习氛围，在这种氛围之下，学生才能更有动力去学习。

2.4 加强对信息网络的管理，防治有害信息对大学生思想的侵袭

在当下这个信息爆炸的时代，学生一天会接触到各种各样的信息，所以政府需要不断的去强化网络社会的环境，通过必要的政策或者是法律等手段，严格控制各种信息的源头，净化整个信息的空间。另外，政府也可以通过一定的手段去筛选网络信息，对于一些虚假或者是错误的信息内容加大力度进行一个防控措施。

2.5 深化思想，凝聚情感

在高校这个特殊的教育阶段，高校生随着年龄的增长，其自我的意识也较以前有了更大幅度的提升。在高校思政相应的教学要求当中，我们必须要保证学生有一个积极健康的思想心态，乐观的学习态度，清晰的学习目标。学生要有一个健康的作息计划，科学的学习时间，在思政教学当中，让学生高效率地完成学习任务，让每一分钟都发挥它最大的价值和意义。通过培养学生良好的学习习惯，加强他们思政学习的整体质量。而传统文化教育的普及，更能促进高校学生身心健康发展，思政这门学科对历史，思想政治等都有一定程度方面的涉及，所以通过普及学生的传统文化理念，可以更好地帮助学生去探究思政相关内容，在思政学习当中，体会到传统文化的精神和底蕴，也有助于学生在未来的发展道路上形成一个健康的人生观。所以在思政教学中可以适当的渗透传统文化教育，提高学生的人文素养和理解能力。高校生能够朝着身心健康方向发展更离不开传统文化教育的普及，在高校思政教学当中，我们可以不断地发掘出思政这门学科的内涵，让学生更好地了解思政这一门学科的魅力。

3结束语

在网络文化的冲击下，高校思政教育需要作出非常多的改变，在日常的课程教育当中，任课老师需要有针对性的结合自己教学质量的不足，不断的创新和发展，并加以改正顺应这个时代的发展，让学生形成一个健全性的人格，形成一个健康的世界观，人生观等等，通过加强对大学生的思政教育，为社会培养出更多高素质的人才。网络上的一些负面文化会对当代大学生的思想带来一定的影响，高校教育工作人员需要加强对学生进行相应的思政教育，引导学生走向正确的发展道路。

参考文献：

[1]王帅.网络文化下高校思政教育的改进路径研究[J].四川省干部函授学院学报，2017，（3）：52

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[3]丁建发，论网络文化对大学思想政治教育的影响及对策.[J].教育与职业，2018，（16）：54-56

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