浅析市场营销学课程中的“思政元素”及应用策略

摘 要：伴随着我国经济的发展和科学技术的不断进步，越来越多的人开始关注教育工作。在这个互联网飞速发展的新时期，伴随新一轮教育改革的推行和发展，市场营销学相关教学工作也在不断完善和发展，想要提升市场营销学科教学水平，就必须充分打开思想政治教育工作，培养更多综合型人才。实际上，在市场营销学的学科知识中包含着许多的思政元素，即创新意识、服务理念、合作观、责任观等，老师必须将思政元素和市场营销教学工作巧妙结合起来，不断提升教育教学水平，塑造更多高素质人才。本篇文章就将简要分析思政元素和市场营销课程相结合的重要性，简述市场营销课程中的思政元素，深入研究思政元素在市场营销课程中的具体应用方案，希望能够给相关工作者一些启迪和帮助。

关键词：市场营销;思想观念;道德观;具体方案

引言：习总书记在我国高校思政工作会议上曾明确指出，在课程教学的过程中无论是哪一个学科，其课程的教学内容与教学理念都需要与思想政治理论课程理念相符，并在此基础之上形成协同效应。所以在市场营销学课程中，不断的进行思政元素渗透，是当前教学的主要方向。

一、将思政元素和市场营销学课程结合起来的作用

1提升高素质人才的道德素养

转变专业课程教学方案，加入思想道德教育内容，实际上就是把中国优秀的文化和重要的价值观念传递给市场营销专业的学生。把思政元素和市场营销学结合起来，是同学们不仅。能够在思政教育课程上学习正确的道德价值观念，还能在专业课学习中提升自己的综合素质，成为高素质人才。

2提升同学们的专业素养，推动社会工作氛围朝着健康的方向发展

新时期出现了很多不道德的营销方式，比如假广告、恶性竞争、恶意损害同行信誉等问题，不但有损用户的实际利益和商家的信誉，还会影响市场的健康发展，出现这些问题的原因就是相关负责人和工作人员的价值道德观念出现了问题。此外，在这个网络技术飞速发展的新时代，学生面临的选择越来越多，诱惑也越来越多，使其难以树立正确的价值观念。把思政元素和市场营销课程结合到一起，能够在讲解专业知识的同时提升同学的专业素养和道德素养，引导大家朝着正确的方向发展，是将来从事相关工作的工作人员都能遵循道德规范，遵守职业道德，进而打造良好的、健康的工作环境。

二、简述市场营销学课程中包含的思政元素

1创新意识

在进行市场营销学科教学工作时进行思政教学工作，思政元素中最重要的一项就是创新意识。想要推动市场营销观念的发展和进步，改革营销实践的底方案，创立新的品牌和模式，都要求工作者具备创新意识。在整个市场营销学科课程中，提升同学们的创新能力是至关重要的，特别是在这个网络技术飞速发展的新时期，新型的营销技术和方案越来越多，电子商务模式越来越新颖，所以思政元素中的创新意识尤为重要，老师在进行市场营销学科学工作时，应该不断引导同学发散自己的思维，培养创新意识，提升创新能力。

2服务观

实际上，市场营销工作的最终价值和目的就是为更多消费者提供便利，满足消费者的各种需要。市场营销工作人员必须要先确立正确的服务观，真实站在消费者的角度考虑问题，为消费者提供更可靠的消费信息和产品。

3责任感

在整个社会中，每个人都有自己的责任和义务，责任感是每个人都需要具备的。而在市场营销课程当中，包含着很多同社会责任相关的內容。市场营销学科当中的思政元素之一就是责任感。因此，老师在进行市场营销学科教学工作时，必须要帮助同学们提升社会责任感，促使学生们成为一个负责任的人。

4合作理念

当今社会，很多工作都是要合作完成的，独木不成林，互利共赢才是公司的发展生存之道。正因如此，老师在进行教育教学工作时，必须有意识的培养同学们的团结协作精神，使大家具备团队意识。

5职业素养

市场营销包括的工作环节非常多，无论是开发产品、监控质量、大力宣传工作，还是明确价格、开拓营销渠道，都要求工作者诚信经营，严防假冒伪劣等欺骗现象。无论是售前，售中还是售后，市场营销中的工作人必须要保证诚实、诚信经营，这就要求相关工作人员必须具备职业素养。因此，在进行市场营销学科教学活动时，老师必须引导同学们培养正确的职业素养，严格遵守职业道德规范，使其成为一个有道德素养的专业型人才。

三、将“思政元素”和市场营销学课程结合起来的具体方案

1提高老师的综合素养

在学校中，老师的影响力是非常大的，肩负着巨大的责任，思政教育课程是需要老师进引导和开展的。因此，必须要提升市场营销学科专业老师的综合素养，才能保证老师能够将思想政治教育工作和专业课程教育工作巧妙结合起来。另外，外力作用是其次，专业课老师必须真正意识到道德素养的重要性，积极主动的提升自己的综合素养，才能够在进行专业课程教学工作时将正确的道德思想观念传授给学生。通过学校的努力和老师自身的努力，不断提升教师的专业素养和道德修养，进而推动市场营销学科思政教育工作水平的发展和进步，进而提升市场营销课程教学成效。

2充分利用思政资源

挖掘市场营销课程中的思政元素，充分利用思政资源进行教育教学工作，是一项非常复杂的任务。实际上，市场营销学科中富含大量的思政元素，老师必须深入挖掘学科课程中隐藏的思政教育元素，才能够充分发挥思政资源的作用，不断提升教育教学能力，提高教学成效。在学科课程当中，教学目标、教学内容、教学方法、教学要求中都包含很多思政教育元素。具体来讲，市场营销教学计划中就强调了一定要提升同学们的道德修养，培养其综合素质。课程建设目标就是引导同学树立正确的价值观念，通过增加实践活动，提升同学们的综合能力。老师在进行市场营销课程教学工作时，充分利用思政资源的方法有很多。具体来讲，老师可以在进行相关实际案例分析时，给同学们讲一些现实的例子，比如某公司实行的恶性竞争模式，我公司售卖假冒伪劣产品，在讲解公司恶劣性的同时，渗透进诚信经营的相关概念，在潜移默化中培养同学们正确的思想道德观念。除了与实际相联系，老师还可以将同学们分成几个学习小组，为其预留出相关问题，给大家互相讨论的时间和空间，激起大家的学习欲望，同时提升同学们的综合素养。另外，学校必须落实教育评价体系，重视思想道德教育工作，在充分利用思政资源进行教育教学工作时，除了要提升同学们的道德素养素养和综合能力。

3革新教育教学方案

想要把思政元素和市场营销课程教学工作结合起来，工作人员就必须不断革新教育教学方案，使教学活动既能够提升专业知识教学成效，还能提升道德素养，为社会提供更多综合素质高的营销人才。

四、结语

在这个互联网飞速发展的新时期，青少年面对的诱惑越来越多，市场营销专业的老师必须将思政元素和相关课程教学工作结合起来，在提升同学们专业素养的同时提升学生的道德素养，推动学生的全面健康发展。“思政元素”在市场营销学课程教学中的有效渗透，不只是当前教育教学的主要目标之一，更是各类高职院校课程教师“立德树人”和“教书育人”的基本要求。上述内容不仅分析了“思政元素”融入市场营销学的主要背景，对融入的方法、途径以及作用也展开了相关探究，其主要目的是让学生在整个学习生涯以及之后的职业生涯实现知识（技能传授）与“价值引领”的协同发展，从而为社会培养出高素质的多元化人才。

参考文献：

[1]沈忠明.市场营销学课程思政教学实践的探索[J].中国市场，2020（26）：133-134.

[2]王波，吴薇，罗志文，韩诚武，薛春梅.立德树人理念融入课程思政教育探索——以《市场营销学》课程为例[J].经济师，2020（08）：180+182.

作者简介：

申琦，女，汉族，研究生，研究方向：电子商务，市场，经济。

（武汉工商学院电子商务学院    湖北武汉  430065）