浅析当代大学生素质培养过程的流程设计

范康妮 张婷婷 董知恩 张玉林

摘 要：高校大学生的培养一直是高校及行业都时刻聚睛的热点，当代大学生的培养须与时俱进，不断适应国家、行业及社会要求。在培养过程中素质培养是关键环节之一，大学生的素质培养有多种途径，且目前素质教育提升空间仍然宽广。每种培养途径都要求制定计划来更好地培养大学生，本文探讨基于大学生素质培养过程的流程设计来分析高校应如何培养一位合格的大学生，让当代大学生成为国家的栋梁，培养社会主义人才。

关键词：大学生;素质培养;流程设计

一、从起跑线开始培养

1. 迎新见面会

在大学生刚进入校园时，笔者所在学校为了能热情、高效、有序、平安地的迎新同学们的到来做好了充分准备，让新生安心，家长舒心，社会放心。笔者学校安排好迎新人员来迎接学生，让每一位学生都能安全的进入校园。

2.班级分配

当学生顺利进入校园时，学校认真且细致地做好班级人员分配。为了创建一个文明班级，给每一位同学创造一个良好的学习环境，针对每一个班级的实际情况，制定适合本班的管理方案。进一步培养同学的自信心，让每一位同学都积极参与到班干部的竞选之中。

3.军训

（1）增强体质，磨炼意志，军训能让学生明白做人一定是会吃苦的，并且还会吃不少苦的，养成坚韧不拔的意志，在以后的学习中能积极面对和克服困难。

（2）为国家培养国防后备力量，军训的内容也和国防生初级训练差别不大，这也是希望将来哪一天真的发生战斗了，作为学生能有能力冲向战场。

（3）提高学生的团结能力，大家都是来自不同地方的，希望能通过军训能让大家互相了解、互相帮助、提高同学之间的团结互助精神。

4.知识的学习及素质的培养

进入大学不仅要接受专业知识的学习，还要进行综合素质的培养。要想培养出高素质的人才，就必须坚持党的教育方针，使得大学生能够做到德、智、体、美、劳等全面发展，来提高大学生的综合素质。然而在现实社会中，部分大学生只从自己的兴趣和爱好出发，追求知识的单一性和专一性，认为只要有个特长，就可以走遍天下。这种畸形的发展状态是违背事物整体性原则的，也是不符合时代发展的要求。在这种形势下，笔者认为必须进一步加强教育，培养出大量的具有全面发展的高级专业人才。培养大学生良好的素质需要进行以下几个方面的提高。

二、提高综合素质

1.提高道德文化素质：要培养良好的道德文化品质，大学生需要做到自知、自省、自律。首先要做到的是对正确对待自我的态度，一个恰当的自我态势是谦虚的，而不是自傲。老子说过：“知人者智，自知者明”认识自己是重要的也是困难的，一个人一生都是在自我认识的道路上前进着。孔子说：“吾日三省吾身”每天要多次反省自己，无论好事还是坏事，都要从自我反省开始总结。做到“慎独”这就是自律。这就是提高文化素质的小方

2.提高专业素质：专业素质主要指大学生的本学科、本专业知识，基本理论、基本技能以及自我学习能力。当今社会，绝大多数工作都需要有过硬的专业能力。常言道：“故不积跬步，无以致千里"，万丈高楼从地起，从大学校园这个小型社会跨步到真实社会这个大染缸去摸爬滚打时，前期你或许能够凭借短暂的记忆专业知识获得一点甜头，但到后期需要进一步提高的时候，毕业生就会发现因为没有扎实的理论基础而遇到瓶颈。没有过硬的专业知识与能力，求职者每走一步都会万分艰难。而培养大学生的专业素质，前提是专业知识，要求学生就要好好地学习自己的专业知识，知识学习与时俱进，学好学精，要学会举一反三，融会贯通。其次，更要广泛的阅读，拓宽其他方面的知识，因为知识都是有联系的，都是相互匹配的。

3.提高心理素质：心理素质是现代大学生最重要的素质之一。心理素质的好坏，决定学生做事的成败。《心理素质的养成与能力训练》一书中说：“心理素质教育是个体素质的重要组成部分，是个体成长发展的重要基础，是素质教育的重要内容，其作用是其他教育所不能替代的”。因此，在培养大学生的流程中必须加强大学生的心理素质训练，提高大学生的心理素质。笔者引用《心理素质决定成败》中有句话：“心理素质是一个人成功的基础，更是使一个人富有一生的资本”。大一时，刚脱离父母的照顾面对新的学习、生活与组织环境很是不适应，大二大三期间有生活与学习上的问题，大四时，面临即将毕业找工作的压力。这些问题会让心理抵抗能力较差的学生产生心理疾病。因此为提高大学生心理素质，笔者认为在培养时应加强心理健康教育，組织学生学习心理相关知识的学习，这有助于了解学生的心理发展规律，掌握心理调节方法，增强自我教育的能力。此外可以加强校园文化活动的开展，不仅让学生保持浓厚的学习兴趣和求知欲，而且在团队协作中增强心理素质能力提升的获得感。

4.身体素质：身体是革命的本钱，没有强壮的身体支撑，有再大的能力都无法施展抱负。进入大学第一课，便由军训教官指导。大学军训，既能磨炼心性培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力，又能强生健体增强组织纪律，养成良好的学风和生活作风。在校学习期间，时不时还会举办趣味运动会，来增强学生的身体素质。

5. 提高大学生的创新能力

（1）培养学生的创新意识：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。当代大学生是实现中华民族伟大复兴的主动力，培养大学生的创新意识、提高大学生的创新能力是大学教育的重要环节。国家也无比重视大学生的创新教育，每年都有许多创业创新大赛。如：中国创新创业大赛、“汇新杯”新兴科技+互联网创新大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛等等。为千千万万大学生开发创新意识，提高创新能力提供了良好的平台。要在有形和无形中培养大学生的创新意识。参加各种创新创业大赛为有形，无形是老师在授课时的知识拓展，随后引导学生进行散发思维思考，完成举一反三，要让学生学会多方位思考问题，而不是单一的做接收机器。

（2）坚持思维的独立性：对于需要独立思考这一学习重要性，中西方难得的意见同一。英国牛顿曾说：“思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明”。而中国伟大教育学家孔子也说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。学生中存在过于信任老师的情况，对于老师讲解的內容只管全盘接收，自己不做思考，或者有的时候是发现了错误，但脑海中老师是不会讲错的想法又让他放弃“挣扎”。此习惯导致当代大学生也很少有或是愿意去独立思考的。为纠正这错误习惯要从一开始进行，大多学校都有开设相关的课程、举办有关的活动，以此培养大学生独立思考的习惯。

6. 提高大学生的社会人文

（1）建立完善人文课程：学校教学部门起着重要的作用，在思想、意识上做到对人文科学的正确认识，扭转人文科学当前的弱势地位。在课程设置方面应做好充分的调研，对于专业课程设置到精细化，再增加人文辅助课程，保证学生充分了解到社会人文知识。

（2）加强文化教育：一个好的环境，会潜移默化的改变一个人，借助高校对校园文化的重视，来推动整个社会重视人文素养氛围的养成，让人文素养及更多更好的传统文化能够得以延续并发扬光大。

三、 毕业及实习

1. 毕业论文设计

经过大学四年的学习，学生已经清晰地认识了自己，可以将对自己大学的总结写进毕业论文中，深度地剖析自己。

2. 专业知识培训

在学生离开大学的校园，初步进入社会中。选择适合自己的工作单位，在进行实习中，我们会对学生的专业知识进行复习与培训，让学生掌握对专业知识的理解与运用，在一步进行岗位培训，实习，到正式工作。

四、结语

大学教育的目的不仅仅是使大学生学到专业知识和掌握专业技能，更重要的就是要培养大学生怎样面对挫折，怎么适应环境，以及怎样运用自己的一技之长立足于社会。我们的方案恰巧从学生这一教育主体入手，让教师主导从学习环境、身体素质、专业知识、创新能力等方面培养学生，让当代大学生毕业后成为国家的可用之才。

参考文献：

[1]杨大秋，刘晓南.高职铁道通信专业人才培养流程图设计.（J）电子制作，2015，（4Z）.

[2]李滔.大学生就业能力和教育策略研究综述.（J）吉林省教育学院学报，2010，9（26）.

（西南科技大学城市学院  四川  绵阳  621000）