高校工程造价管理专业技能人才培养策略探究

张冠维

【摘 要】当前阶段中，随着我国经济的发展和城市化的加快，社会对于工程造价管理专业技能人才的需求越来越大。然而，在我国各大高校中，由于工程造价管理专业开设的时间有限，在教学模式上也是一直延续传统的形式，因此难以有效满足社会高速发展的需求。因此，本文中笔者将结合自身的教学经验，从明确工程造价管理专业人才培养的目标、不断调整工程造价管理专业课程教学结构体系、加强工程造价管理专业教材和教学建设、注重工程造价管理专业技能的实践、完善工程造价管理专业教师队伍建设等角度出发，浅谈高校工程造价管理专业技能人才培养策略。

【关键词】高校;工程造价管理;培养策略

引言

在新课程教育理念下，高校工程造价管理专业应坚持走产学结合的发展道路，以培养学生的职业能力为教学的目标，如此才能满足社会对高层次、应用型工程造价管理专业技能人才的需求。然而，在当前阶段，大部分的高校虽然开设了工程造价管理专业，但在人才培养方面缺乏一定的优化和创新理念，教学模式单一，不利于应用型工程造价管理专业技能人才的培养。虽然大部分的毕业生往往具备丰富的理论与专业知识储备，但进入社会化后就会突显出其工程管理、法律知识、工程经济和工程施工技术能力不足。这是因为高校的工程造价管理专业缺乏清晰的人才培养目标，培养的毕业生也就难以适应日益激烈的人才市场竞争。此外，随着国际化工程造价管理和咨询理念的发展，各大高校的工程造价管理专业也在面临着新一轮的教育变革和社会挑战。因此，作为高校工程造价管理专业教师有必要积极探索培养高素质工程造价管理人才的有效措施。

一、明确工程造价管理专业人才培养的目标

在我国，工程造价管理专业的发展上相对比较落后，高校所培养的工程造价管理专业技能人才，是否符合社会发展的需求、市场的实际需要以及行业未来的发展方向等，都是当前高校在开展工程造价管理专业时所不能忽略的关键性问题。因此，高校必须要明确工程造价管理专业人才培养的目标，培养出适应当前社会经济发展需求的高素质专业型人才。要具备良好的科学文化素养和社会责任感，要能够全面掌握工程造价管理专业基本理论和工程造价的有关生产、经营、管理以及服务专业知识，且自身的综合能力和专业素养必须达到一定的水平。要具备良好的工程实践和应用能力，熟悉现代化的工程造价管理技术工具，具有解决复杂的工程问题的能力。要具有良好的现代管理和经营的知识，具有独立制定工程预算和结算表格的能力。此外，还要掌握一部分相关的招投标知识，进而能够为我国监理公司、市政工程公司以及建筑设计院等房地产开发企业输送更多优质岗位人才。

二、调整工程造价管理专业课程教学结构体系

我国的工程造价管理专业出现较晚，对比一些西方发达国家来说也相对落后，因此，在进行教学的过程中，就应该学习一些西方发达国家的教学结构体系，丰富当前的工程造价专业的内容。在传统的高校教学中，工程造价专业教师教材的内容大多是教师自身摸索和探究的教学结构体系，但是随着当前行业的不断发展和进步，这些教学体系已经显得比较薄弱，很难满足当前的社会需求，其对行业标准、行业管理技能和应用行业管理技能及应用涉及面也较为狭窄，这是当前高校教学时必须要探究的问题。因此，工程造价管理专业课程就应以强化应用为原则，课程教学体系要具有针对性，能够提高学生的专业实践能力，培养社会需要的高素质专业技能人才。

三、加强工程造价管理专业教材和教学建设

对于工程造价管理专业教材，高校应该根据专业的特点和学生的需要，选择和学生层次、教材大纲、社会现状相符合的优秀教材。教材要具有基础性、管理性和先进性等综合特征。所以，在工程造价管理专业教材的征订过程中，高校应积极组织校内学科领头人积极参与其中，还要邀请行业内的相关专业人才参与讨论，使教材能满足当前人才培养的需要。为了使工程造价专业走向世界，在教材的选择还应该参考西方发达国家的相关的学科教材内容，制定符合高素质人才发展目标的教材。此外，结合专业发展特点，高校还应该选择价工程师执业资格考试中的实际案例，让学生针对行业发展现状进行讨论，促进学生对理论知识理解的基础上，提高学生的专业技能，提高教材和教学建设的质量。

四、注重工程造价管理专业技能的实践

任何专业都是需要理论与实践的有机结合，才能达到解决实际问题的目的。而实践能力的提升是工程造价管理工作者所必须要具备的基本能力。因此，工程造价管理专业技能人才实践能力的培养，可以由认知实习、生产实习和毕业实习等多个环节构成，形成综合性的实践体系。在高校毕业生进入实习期时，其将由对工程造管理的感性认知逐渐发展为对工程计算量、软件应用、工程造价计算等实践内容的深入认知。生产实习、毕业实习则是对学生理论掌握情况的直观呈现。在进行实践的过程中，会对工程造价管理专业有一个全面的认知和理解，有利于学生对自身今后的发展有一个合理的规划。

五、完善工程造价管理专业教师队伍建设

目前，高校的工程造价管理专业教师队伍的建设已经跟不上学校改革和社会发展的步伐，虽然大多数的教师理论知识丰富，但是其实践能力却比较薄弱。因此，高校可以根据自身的实际需求，加强工程造价管理专业教师队伍建设。首先可以加强双师型教师队伍的建设，有计划的选派专业教师去其他优秀院校和实训基地，进行新技能和新知识的学习，实现产学研的有机结合。其次，邀请工程造价管理行业的精英和专家到学校开展研讨会，提高教师对当前行业发展现状的认知，了解社会对本专业人才的需求特征，丰富教师的实践经验，提高教师的实践水平，从而才能培养出优秀的学生。最后，为强化工程造价专业管理教师建设，高校还可以重金聘请优秀的外教，使学生了解和学生世界先进的工程造价管理内容，促进学生掌握专业的技能，促进高水平专业教师队伍的建设。

六、结束语

总之，加强高校工程造价管理专业技能人才培养，既能满足行业发展对人才的需要，也能促进学生就业能力的提升。因此，高校必须不断改革和创新工程造价管理专业的培养模式，明确专业技能人才培养目标，调整课堂教学结构，创新教材教学建设，提高学生实践能力培养，完善教师队伍建设，如此才能真正培养出符合市场需求的高素质应用型工程造价管理的人才。

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（作者单位：重庆科技学院）