个体化健康教育在急性胰腺炎护理中的临床应用效果

翟娜

【摘要】目的：对急性胰腺炎护理中个体化健康教育的作用进行分析。方法：选取本院80例急性胰腺炎患者作为研究对象，将患者随机分为甲组和乙组，两组患者人数相同。甲组进行常规护理，乙组进行个体化健康教育，统计两组患者顺应性及治疗效果。结果：乙组患者顺应性及治疗效果均优于甲组，具有统计学意义（p<0.05）。结论：个体化健康教育能够在一定程度上促进治疗有效率及患者顺应性的提升，具有一定的现实意义。

【关键词】个体化健康教育;急性胰腺炎;应用效果

[Abstract] Objective：To analyze the effect of individual health education in the nursing of acute pancreatitis. Methods：80 patients with acute pancreatitis were randomly divided into group A and group B， and the number of patients in the two groups was the same. In group A， routine nursing and individual health education were carried out in group B， and the compliance and treatment effect of the two groups were statistically analyzed. Results： The compliance and treatment effect of group B were better than that of group A （p <0.05）. Conclusion： The individual health education can promote the improvement of the effective rate and the patient's compliance to a certain extent.

[Key words]  individualized health education; acute pancreatitis; application effect

【中图分类号】R493        【文献标识码】B

【文章編号】2095-6851（2020）03-238-01

前言

胰腺炎是临床工作中出现较多的一种疾病，患者在患病后多表现出发热、呕吐等症状，如不能得到及时科学的治疗会导致多种并发症的出现，严重时导致患者的死亡。但是值得注意的是，常规护理在临床中的应用效果较差，导致患者顺应性及治疗有效率较低，并不利于患者的恢复。本次实验选取本院2018年3月-2019年3月期间80例急性胰腺炎患者作为研究对象，并将患者随机分为两组，对两组患者分别进行常规护理及常规护理联合个体化健康教育，具体内容如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次实验选取本院2018年3月-2019年3月期间80例急性胰腺炎患者作为研究对象，将患者随机分为甲组和乙组，两组患者人数相同。甲组男性患者24人，女性患者16人，年龄在19岁至68岁之间，平均年龄为（51.27±11.54）岁，乙组男性患者25人，女性患者15人，年龄在20岁至67岁之间，平均年龄为（50.93±11.23）岁，两组患者之间不存在明显差异，不具有统计学意义（p>0.05）。经过科学的检查，所选患者均符合本次实验的要求，且患者及其亲属充分了解本次实验，并自愿参与本次实验[1]。

1.2 方法

两组患者均根据病情进行科学合理的治疗，甲组患者进行常规护理，乙组患者进行常规护理联合个体化健康教育。在乙组患者护理中，护理人员应对患者实际情况进行细致的分析，记录两组患者生理指标及临床表现，科学合理的制定护理计划，确保健康教育具有较强的针对性。护理人员应对患者及其亲属进行知识宣讲，帮助患者及其亲属正确认识急性胰腺炎及医护工作的作用，并给予患者必要的帮助。

1.3 判断标准

统计两组患者顺应性及治疗效果。计算两组患者顺应性，将治疗效果分为较好、一般、较差三种，其中效果较好及效果一般人数占总人数的比重为治疗有效率。以此作为判断标准开展本次实验。

1.4 统计学处理

在SPSS20.0统计学软件下，（x±s）为计量资料，检验使用t进行，（%）为计数资料，检验使用x2进行，当P<0.05时，具有统计学意义[2]。

2 结果

2.1 两组患者顺应性

相比甲组，乙组患者顺应性较高，甲组患者顺应性为80.00%，乙组患者顺应性为97.50%，两组之间存在明显差异，具有统计学意义（p<0.05）。

2.2 两组患者治疗效果

相比甲组，乙组患者治疗有效率较高，两组之间差异较大，具有统计学意义（p<0.05）。具体内容见表1。

3 讨论

近几年，我国社会经济发展迅速，民众物质生活水平得到了大幅提升，胰腺炎患者人数也在不断增加。急性胰腺炎具有发病急、死亡率高等特点，而且部分患者对胰腺炎的认识不够充分，不能积极配合医护工作的开展，进而导致医护工作开展难度较大，治疗效果不理想[3]。本次实验选取本院2018年3月-2019年3月期间80例急性胰腺炎患者作为研究对象，意在对急性胰腺炎护理中个体化健康教育的作用进行分析，研究结果显示，甲组患者顺应性为80.00%，乙组患者顺应性为97.50%，两组之间存在明显差异，具有统计学意义（p<0.05）;甲组治疗有效率为75.00%，乙组治疗有效率为95.00%，两组之间差异较大，具有统计学意义（p<0.05）。

本次研究表明，个体化健康教育在促进治疗有效率及患者顺应性的提升方面有着不容忽视的作用，医护人员应给予足够的关注，并在实际工作中加以推广和应用，进而为患者提供更加优质的医疗服务，加快患者的恢复。

参考文献：

[1] 郑燕梅. 循证护理在重症急性胰腺炎护理中的应用效果观察[J]. 智慧健康，2019，5（17）：125-126.

[2] 李晓静. 中医护理干预对急性胰腺炎患者生活质量的影响研究[J]. 四川解剖学杂志，2019，27（02）：118-119.

[3] 陈艳. 根因分析法应用于急性胰腺炎患者临床护理的效果分析[J]. 实用临床护理学电子杂志，2019，4（27）：21-22.