新时期高校思政工作的方向略述

郭宇

摘要：在社会不断发展的背景下，我国教育制度也正在不断地改革和优化，其中对高校思政教学工作也提出了更高的要求。为了在当前新时期下做好高校思政工作，这就要求高校中的相关管理人员应明确思政工作的方向，并且要始终坚持以人为本的教学理念来开展各项工作，为学生营造一种现代化、专业化的学习氛围，促进学生的健康成长以及全面发展。因此，本文将围绕新时期高校思政工作的方向为主题来展开分析，通过详细的了解一下当前新时期下高校思政工作中存在的薄弱环节，再提出促进在新时期下高校思政工作顺利开展的可行性对策。

关键词：新时期;高校思政工作;方向略述

一、针对于当前新时期下高校思政工作中存在薄弱环节的分析

当前在新时期下，高校思政工作依然存在着各种薄弱环节有待完善，其中主要体现在以下几点：第一，高校思政教学工作的相关制度不够优化和完善。在实际的高校思政教学工作中，部分工作人员和教师的行为缺乏规范性和专业性，所以在教学工作中并未形成统一的工作标准。第二，高校对思政教育工作并未重视和关注。虽然在高校开展各项工作的过程中都强调了思政工作的价值和作用，但是在实际的教学工作中却依然并没有将思政工作落实到实处[1]。出现这种问题的原因就是部分高校对思政工作的价值和作用并未全面的了解和认识，在很大程度上影响了学生思想政治素养的大幅度提升，不利于促进学生的全面发展。除此之外，高校思政工作结构也存在着不专业的问题，种种问题的存在都体现出在新时期要明确高校思政工作方向的重要性。

二、针对于促进在新时期下高校思政工作顺利开展可行性对策的分析

（一）激发思政人员自身的主动性

首先，要激发思政人员自身的主动性来促进在新时期下高校思政工作的顺利开展。在高校教育工作中，思政工作作为主要的教学内容之一，要想确保思政工作的顺利开展，将其教育意义和价值全面的体现出来，这就要求高校中的相关管理人员一定要将思政人员的主动性和能动性全面的激发出来。在新课改不斷深入的背景下，高校教师自身的教学经验以及教学能力也正在不断地提升，教学工作也渐渐的具有着针对性和专业性的特点，高校中的思政人员应当再进一步的全面地了解学生的个性化需求、性格爱好，从学生的实际情况为出发点来开展授课，全面地激发出学生的学习主动性和积极性，为学生们营造一种平等的交流平台，创设专业的学习环境[2]。当思政人员自身的主动性和能动性被全面调动后，这将会激发学生的灵感，显著地提升学生的自控能力，除此之外，高校中的管理人员还应定期组织培训工作来提升思政人员的专业性技能以及综合素质。

（二）优化和完善以往的管理形式

其次，优化和完善以往的管理形式促进在新时期下高校思政工作的顺利开展。针对于传统的高校思政工作分析，主要强调学生的理论教学工作，注重学生的管理以及控制，正是在这一传统教学观念下，导致学生的学习效率较低，不能够全面的理解重点知识，这就要求在新时期下思政人员要转变传统的管理理念，顺应社会的发展，实现教学工作以学生为主体开展教学，为学生进行服务，帮助学生们了解和掌握思政工作的含义以及对自身以后发展的促进作用，让学生在课堂中掌握到的理论知识运用在实际生活中，处理实际问题，提升高校思政教学的总体质量[3]。

（三）注重提升思政工作的专业性

最后，要提升思政工作的专业性和适用性。为了顺应当前的新时期的教育形式，高校思政工作还应当要提升教学工作的适用性和针对性，及时的优化和完善思政工作的管理机制，促进跟上社会发展的潮流。还要注重提升思政人员的创新意识，为学生们提供更加专业化的教育。与此同时，当思政人员在为学生开展教学工作时，要落实开展实践教学工作，因为本身对于思政教学工作来说，就具有一定的抽象系统特点，如果单纯的依靠课堂教学工作是不能够帮助学生全面理解重点知识的，而通过实现教学工作和实际生活的有效联系，将会让学生在课堂中掌握的知识应用到实际中，提升思政教学的总体质量，帮助学生形成良好的学习观念，促进高校思政教学工作的顺利开展[4]。在当前新课程不断改革的背景下，高校思政教学工作应坚持遵循以学生为主体的教学原则开展授课工作，在教学工作中融入健康、科学、专业的教学理念，促进学生在学习的过程中显著的提升自身的综合素养。与此同时，教师还要意识到在学生接受教育的过程中提升思政教育的质量是至关重要的，对学生的以后发展起着决定性的因素。所以，高校应进一步明确思政工作的方向，加强教学工作和社会、家庭等资源的有效整合，促进高校思政工作具有专业性、科学性。

总结：通过上述问题分析，我们充分的意识到在新时期明确高校思政工作方向的重要性和必要性，但是本身对于高校思政工作来说，就是相对抽象系统的工作，要想做好思政工作并不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程。这就要求高校中的管理人员要重视思政工作的开展，并以一种正确的眼光看待当前新时期下高校思政工作中存在的薄弱环节，实现在后续高校思政工作中激发思政人员自身的主动性、优化和完善以往的管理形式以及注重提升思政工作的专业性，通过这种手段来明确高校思政工作的基本方向，为更好地对学生实施专业化教育奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]朱小茼，杜君，杨绍清，等.爱心教育在大学生思想政治工作中的应用与创新[J].华北煤炭医学院学报，2019，12（3）：45-46.

[2]彭小兰，童建军.论思想政治教育中隐性教育的四个维度[J].思想政治教育理论研究，2019，10（03）：10-11.

[3]陈志鸿.高校学生思想政治教育应体现先进文化前进方向[J].重庆大学学报（社会科学版），2019，10（6）：58-59.

[4]吴瑾菁，曹腾觉.透视网络化条件下的高校思政工作新维度[J].贵州民族学院学报（哲学社会科学版），2019，8（1）：98-99.