青少年毒品预防教育的必要性

摘要：毒品是使人上瘾的药物的总称，随着经济和交通的快速发展，毒品的流通速度变快，青少年正处于身体、思想和心理快速发展的时期，他们对于事物有着配比寻常的好奇心，在这时期对其进行毒品预防教育，可以增强青少年的防毒意识，使青少年远离毒品的侵害。

关键词：青少年;毒品;预防教育

随着我国物质社会的快速发展，越来越多的国际贩毒分子把我国作为他们贩毒的市场和通道，而其中青少年是受毒品侵害最多的群体，很多毒贩抓住了青少年鉴别能力低、好奇心重的心理，使越来越多的青少年受到了毒品的侵害，给青少年、家庭及社会造成了很大影响。因此，对青少年进行毒品预防教育是十分必要的。

一、家庭对青少年进行毒品预防教育的重要性

家庭是青少年生活和学习的重要场所，很多家庭在教育的过程中并没有对青少年进行毒品危害的教育，导致很多青少年并不认识毒品，使得青少年不具备对毒品的预防和抵制心理。因此，家庭对青少年进行毒品预防教育是十分重要的[1]。

青少年与成人不同，他们对于事情及问题没有成熟的认知与判断，在初步接触毒品时会对其产生好奇心理，从而受到毒品的侵害。家庭在青少年成长和教育的过程中，要对青少年进行毒品相关知识的教育，使青少年可以对毒品的种类及危害进行认知，让青少年深刻认识毒品对个体、家庭、社会和国家造成的危害，提高青少年预防和抵制毒品的能力。这就需要家长先对毒品进行相关知识的学习，并根据青少年的特点对其进行引导和教育，肩负起对青少年进行教育的责任，使青少年形成健康的人格、高尚的思想品德与正确的人生观、价值观、法律观、道德观、家庭观和社会观。

二、学校对青少年进行毒品预防教育的重要性

随着青少年吸毒人数的逐年增多，对青少年进行毒品预防教育已经成为国家和社会重点关注的问题。学校作为青少年生活和学习的第二大重要地带，需要对青少年进行毒品预防教育，增强青少年的禁毒意识，提高青少年抵御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻运用法律武器来保护自己[2]。

首先，学校要对青少年开展毒品预防的课程，通过课程让青少年认识毒品和毒品的危害。学校可以通过视频或者图片为青少年播放有关毒品种类及危害，让青少年通过讲解认知到毒品的危害：一是对身体的危害，会造成自伤、自杀、自残、加速死亡等现象;二是对家庭的危害，吸毒会使家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代;三是对社会的危害，吸毒会诱发刑事犯罪，败坏社会风气，让青少年认识到毒品的危害，从而提高青少年的防毒、禁毒意识。同时，学校也要教导青少年在生活中遇到毒品应该怎么办，教育青少年禁毒的几种方式。一是要采用直截了当法——教育青少年坚定直接的拒绝引诱。二是要采用金蝉脱壳法——教育青少年根据不同情况找借口委婉拒绝。三是要采用主动出击法——教育青少年立刻提出反建议。四是要采用秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，警察叔叔会迅速给予你帮助。五是要采用及时告知师长法——教育青少年当毒贩逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威胁住，要在第一时间告诉你的师长。学校可以通过以上几种方式的教育，让青少年在生活中遇到毒品时懂得如何去应对，保证青少年远离毒品的侵害。

三、社会对青少年进行毒品预防教育的重要性

青少年吸毒问题一直是社会关注的重点问题之一，社会应与家庭、学校一起对青少年进行毒品预防教育，为青少年提供健康的成长环境，促进青少年的健康成长[3]。

首先，社会要加大对于毒品的打击力度，为青少年提供良好的社会环境。其次，社会要加大对于毒品种类、危害及预防的宣传力度，加深青少年对于毒品的认知。再次，社会要对市面上的非法娱乐场所进行严查，减少青少年解除毒品的渠道和途径。最后，社会可以定期对青少年开展毒品相关的法律法规教育，使青少年懂得如何去进行预防和抵制毒品。社会对于青少年进行毒品预防教育是十分重要的，但是紧靠社会的教育力量是不够的，需要家庭、学校和社会共同努力对青少年进行教育，为青少年营造健康的生活和学习环境，提高青少年的心理素质和辨别能力，让毒品远离青少年的生活，促进青少年的健康成长。

結束语：

综上所述，随着社会、经济和科技的快速发展，青少年所接触的环境和信息也在不断发生变化，对青少年进行毒品预防教育，可以提高青少年的判断能力、分析能力和自制能力。因此，家庭、学校和社会应该共同对青少年进行毒品预防教育，使青少年树立正确的人生观，不盲目追求享乐、寻求刺激、赶时髦，让青少年明白吸毒是违法的、贩毒是犯罪的、种毒是必惩的。

参考文献：

[1]张虎.中小学生毒品认知现状及毒品预防教育开展策略[J].科教导刊（上旬刊），2019（10）：160-161.

[2]庄严.中小学校开展禁毒教育的社会意义及措施[J].黑龙江教育学院学报，2018，37（03）：64-65.

[3]曹晶.“互联网+”青少年毒品预防教育模式研究[J].云南警官学院学报，2017（06）：45-52.

作者简介：

张玉潼（1988—），女，吉林长春人，延边大学马克思主义学院2017级学科教学（思政）专业硕士研究生，研究方向为政治教育。